一個(gè)健康的人若進(jìn)食較多的糖和食鹽,那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和鹽分的量是( )

A.鹽增多,糖未增多 B.糖增多,鹽未增多

C.兩者都增多 D.兩者都未增多

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山西省高三10月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)下列四幅圖的敘述,正確的是( )

A.甲圖生物自交后代中與親本基因型不同的概率為1/4

B.乙圖所示為某生物體細(xì)胞中染色體的組成,則該生物一定為三倍體,其基因型可能為AaaBBbCCCddd

C.丙圖所示W(wǎng)個(gè)體一定是該致病基因的攜帶者

D.丁圖可表示pH或光照對(duì)酶活性的影響

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上10.23周考生物卷(解析版) 題型:綜合題

跳蟲(chóng)、甲螨和線蟲(chóng)是土壤中的主要?jiǎng)游镱惾,?duì)植物遺體的分解起重要作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)由于跳蟲(chóng)和甲螨活動(dòng)能力 ,身體 ,不適合用手直接捕捉,常采用吸蟲(chóng)器等進(jìn)行采集。

(2)現(xiàn)要采集大量的跳蟲(chóng)用于實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng),最好選擇下圖中的吸蟲(chóng)器 ,理由是 。若要采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存,最好選擇吸蟲(chóng)器 理由是

(3)現(xiàn)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時(shí)培養(yǎng)跳蟲(chóng)、甲螨和線蟲(chóng)三個(gè)種群,若它們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食,則跳蟲(chóng)與甲螨之間的關(guān)系是 ,線蟲(chóng)與酵母菌之間的關(guān)系是 。

(4)下圖是“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置,下列有關(guān)敘述不正確的是

A.甲裝置的花盆壁a和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

B.乙裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集

C.甲裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集

D.用乙裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中?

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上10.23周考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的兩條食物鏈,大量捕撈花鰱后,種群將有所變化。下列能正確反映短期內(nèi)種群總重量增長(zhǎng)率變化趨勢(shì)的是

A.綠藻上升 B.白鰱下降 C.水蚤下降 D.烏魚上升

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州遵義航天高中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)請(qǐng)用“+”(促進(jìn))或“-”(抑制)表示圖中A.D兩處的作用性質(zhì)。

A. D.

(2)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺受 分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的E 的調(diào)節(jié),使甲狀腺激素分泌量增加。

(3)下丘腦和垂體的活動(dòng),又受血液中 含量多少的調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州遵義航天高中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

正常情況下,人體進(jìn)食后血液內(nèi)( )

A.胰島素含量減少,胰高血糖素含量增加

B.胰島素含量增加,胰高血糖素含量增加

C.胰島素含量減少,胰高血糖素含量減少

D.胰島素含量增加,胰高血糖素含量減少

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽安慶一中高二文上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因、DNA、遺傳信息和染色體的描述,錯(cuò)誤的是( )

A.生物體性狀完全由基因決定

B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C.遺傳信息是指基因的脫氧核苷酸的排列順序

D.基因在染色體上呈線性排列

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽安慶一中高二文上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯分別發(fā)生在( )

A.細(xì)胞核、核糖體、核糖體

B.細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體

C.核糖體、核糖體、細(xì)胞核

D.核糖體、細(xì)胞核、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省吉安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖,圖丙為每條染色體的DNA含量在細(xì)胞分裂各時(shí)期的變化,圖丁為細(xì)胞分裂各時(shí)期染色體與DNA分子的相對(duì)含量。下列敘述不正確的是

A.甲、乙兩圖細(xì)胞都有2個(gè)染色體組

B.甲、乙兩圖細(xì)胞所處時(shí)期分別對(duì)應(yīng)丙圖BC段和DE段

C.圖丁a時(shí)期可對(duì)應(yīng)圖丙的DE段;圖丁b時(shí)期的細(xì)胞可以是圖乙的細(xì)胞

D.有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)每條染色體的DNA變化均可用圖丙表示

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