從某生物組織中提取DNA進(jìn)行分析,其中鳥(niǎo)嘌呤和胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的44%,又知該DNA分子的一條鏈(H鏈)所含的堿基中28%是腺嘌呤,24%是胞嘧啶,則與H鏈相對(duì)應(yīng)的另一條鏈中,胞嘧啶,腺嘌呤分別占該鏈全部堿基數(shù)的( 。
A、26%.22%
B、20%.28%
C、14%.11%
D、11%.14%
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+T=C+G,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理.
解答: 解:已知DNA分子中,G和C占全部堿基的44%,即C+G=44%,則C=G=22%、A=T=50%-22%=28%.又已知一條鏈的堿基中,A占28%,C占24%,即A1=28%、C1=24%,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,A=(A1+A2)÷2,則A2=2A-A1=2×28%-28%=28%,同理C2=20%.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用,要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),首先能根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則計(jì)算出雙鏈DNA中的A和C分別所占的比例;其次再根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用,計(jì)算出另一條單鏈中A和C分別所占的比例.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

獅和羚羊在非洲草原上通過(guò)捕食關(guān)系進(jìn)行著( 。
A、互相競(jìng)爭(zhēng)B、能量交換
C、互相適應(yīng)D、相互選擇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下向光彎曲生長(zhǎng)示意圖,胚芽鞘向光彎曲的原因是(  )
A、生長(zhǎng)素往背光側(cè)轉(zhuǎn)移,促進(jìn)背光側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
B、生長(zhǎng)素在向光側(cè)積累,抑制向光側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
C、乙烯往背光側(cè)轉(zhuǎn)移,促進(jìn)背光側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
D、乙烯在向光側(cè)積累,抑制向光側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

除圖中所示的生物類(lèi)群外,要保證該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)正常進(jìn)行,還應(yīng)有的生物成分為(  )
A、非生物的物質(zhì)和能量B、生產(chǎn)者
C、消費(fèi)者D、分解者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中蛇與鷹的種間關(guān)系為(  )
A、捕食和競(jìng)爭(zhēng)B、只有競(jìng)爭(zhēng)
C、只有捕食D、互利共生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因突變?cè)谏镞M(jìn)化中起重要作用,下列表述錯(cuò)誤的是(  )
A、E基因突變?yōu)閑基因,e基因還可能再突變?yōu)镋基因
B、基因突變可以改變種群的基因頻率
C、基因突變是生物進(jìn)化的原材料之一
D、對(duì)生物來(lái)說(shuō)基因突變一定是有害的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在有絲分裂過(guò)程中,染色體轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)和染色單體形成的過(guò)程分別發(fā)生在(  )
A、間期用末期
B、末期和間期
C、中期和后期
D、后期和前期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在有氧呼吸過(guò)程中,進(jìn)入細(xì)胞中的氧將(  )
A、與還原性氫結(jié)合生成水,產(chǎn)生少量能量
B、與碳結(jié)合形成二氧化碳
C、在線(xiàn)粒體中和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗
D、與還原性氫結(jié)合生成水,產(chǎn)生大量能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A、該實(shí)驗(yàn)的材料可以選用人的口腔上皮細(xì)胞
B、圖中E步驟滴加的是清水
C、該實(shí)驗(yàn)的目的是觀(guān)察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原
D、本實(shí)驗(yàn)不需要另設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),在時(shí)間上形成了前后自身對(duì)照

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