下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:([�。葜刑顖D中編號(hào))

(1)圖中能合成ATP的場(chǎng)所是___________________________________。

(2)與圖中[1]的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ 2 ]______________________。

(3)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是    (填編號(hào))。該結(jié)構(gòu)的功能是____________________。

(4)5處是染色質(zhì),其主要化學(xué)成分的基本組成單位是    、    。

(5)若用磷脂酶處理,其功能受到影響的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有(填序號(hào))___________________________。

 

⑴細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 ⑵高爾基體 ⑶10 蛋白質(zhì)的加工、運(yùn)輸以及脂質(zhì)合成有關(guān) ⑷脫氧核苷酸 氨基酸 ⑸2、4、8、9、10、11、13

【解析】

試題分析:⑴據(jù)圖可知,該細(xì)胞含有葉綠體,說(shuō)明能進(jìn)行光合作用,細(xì)胞中合成ATP的生理活動(dòng)有光合作用和呼吸作用,因此場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。⑵細(xì)胞中2表示高爾基體。⑶細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),其功能是與蛋白質(zhì)的加工、運(yùn)輸以及脂質(zhì)合成有關(guān)。⑷染色質(zhì)是由蛋白質(zhì)和DNA組成,相應(yīng)的基本組成單位分別是氨基酸和脫氧核苷酸。⑸根據(jù)酶的專一性,磷脂酶能水解磷脂,細(xì)胞中凡是具膜的結(jié)構(gòu)都受到影響。

考點(diǎn):本題主要考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物一輪配套精練必修3 第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)2(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于下丘腦功能的是 ( )

A.具有體溫調(diào)節(jié)中樞,可以維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定

B.能產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素、生長(zhǎng)激素等多種激素

C.能傳導(dǎo)興奮,并能控制生物節(jié)律

D.具有滲透壓感受器,能感受細(xì)胞外液滲透壓的變化

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

沼氣工程是我國(guó)政府為改善農(nóng)村環(huán)境和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)大力推廣的一種生態(tài)工程,它遵循的原理是 ( )

A.系統(tǒng)整體性原理 B.物種多樣性原理

C.協(xié)調(diào)與平衡原理 D.物質(zhì)循環(huán)再生原理

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于載體的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )

A.與目的基因結(jié)合后,實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)重組DNA分子

B.對(duì)某種限制酶而言,最好只有一個(gè)切點(diǎn),但還要有其他多種限制酶的切點(diǎn)

C.目前常用的有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)、植物病毒等

D.具有某些標(biāo)記基因,便于對(duì)其進(jìn)行切割

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的目的中,不正確的是

A.把兩個(gè)植物的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上

B.克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

C.獲得雜種植株

D.實(shí)現(xiàn)原生質(zhì)體的融合

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于月季的花藥培養(yǎng),認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 (  )

A.花粉的選擇與培養(yǎng)基的組成影響花藥培養(yǎng)的成功率

B.選擇花藥的最適宜時(shí)期是完全未開(kāi)放的花蕾,鏡檢花粉常用的染色方法是醋酸洋紅法

C.選取的材料一定要進(jìn)行消毒

D.花粉培養(yǎng)形成的胚狀體可繼續(xù)在原培養(yǎng)基中分化形成植株

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過(guò)程中,關(guān)于平板劃線操作的敘述正確的是( )

A.使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿,操作過(guò)程中不再滅菌

B.打開(kāi)含菌種的試管不需要通過(guò)火焰滅菌,取出菌種后需馬上塞好棉塞

C.將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸人平板內(nèi),劃三至五條平行線即可

D.最后應(yīng)將平板倒置,放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

胰島素的A、B兩條肽鏈?zhǔn)怯梢粋€(gè)基因編碼的。下列有關(guān)胰島素的敘述,正確的是(�。�

A.胰島素基因的兩條DNA單鏈都能編碼A、B兩條肽鏈

B.沸水浴加熱之后,胰島素的空間結(jié)構(gòu)被破壞

C.胰島素的功能取決于氨基酸的種類,與空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)

D.核糖體合成的多肽鏈不需經(jīng)蛋白酶的作用形成胰島素

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

取同種生物的不同類型細(xì)胞,檢測(cè)其基因表達(dá),結(jié)果如右圖。圖中所示細(xì)胞中功能最為近似的是細(xì)胞

A.1與5 B.1與6

C.2與3 D.4與7

 

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