【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方法進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣，其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每小時(shí)測(cè)定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標(biāo)曲線圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，消耗葡萄糖較多是甲發(fā)酵罐

B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4h和第0h開(kāi)始進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 甲、乙兩發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物

D. 該實(shí)驗(yàn)證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

【答案】A

【解析】試題分析：甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣所以甲中酵母菌先進(jìn)行有氧呼吸后進(jìn)行無(wú)氧呼吸，乙中只進(jìn)行無(wú)氧呼吸。由有氧呼吸和無(wú)氧呼吸反應(yīng)式及坐標(biāo)曲線可計(jì)算出甲乙消耗的葡萄糖之比是4:3，A正確；無(wú)氧呼吸開(kāi)始的時(shí)間可用酒精出現(xiàn)的時(shí)間確定，所以甲在2h開(kāi)始無(wú)氧呼吸，乙在0h開(kāi)始無(wú)氧呼吸，B錯(cuò)誤；圖中顯示酵母菌既可以進(jìn)行有氧呼吸也可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸，所以酵母菌為異養(yǎng)兼性厭氧型生物，C錯(cuò)誤；向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣會(huì)抑制酵母菌的無(wú)氧呼吸得不到酒精，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示有絲分裂過(guò)程中染色體的運(yùn)動(dòng)，圖中曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與紡錘體相應(yīng)極之間的平均距離．曲線B代表（ ）
A.分裂中期染色體之間的距離
B.分裂中期中心粒之間的距離
C.分裂后期同源染色體之間的距離
D.分裂后期姐妹染色單體形成的兩條染色體間的距離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于如圖的表述中，正確的是

A. 若x代表實(shí)驗(yàn)溫度，則y可代表某種酶的催化活性，且該酶的最適溫度接近乙

B. 若x代表含氧量，則y可代表蘋(píng)果細(xì)胞呼吸總強(qiáng)度，且保鮮蘋(píng)果的最佳氧濃度接近乙

C. 若x代表層析后葉綠體色素與濾液細(xì)線間的距離，則y可代表色素在層析液中的溶解度

D. 若x代表細(xì)胞壁與原生質(zhì)層間的距離，則y可代表在質(zhì)壁分離與復(fù)原中液泡色素的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】超濾凈水器制出來(lái)的水既能徹底濾除掉水中的細(xì)菌、鐵銹、膠體等有害物質(zhì)，又能保留水中原有的微量元素和礦物質(zhì)，補(bǔ)充我們?nèi)粘Ｋ�。這是試圖模擬細(xì)胞膜的 （ ）

A．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)的功能

B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

C．細(xì)胞膜的保護(hù)功能

D．進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流感是一種由流感病毒引起的常見(jiàn)病，流感病毒有不同的亞型，現(xiàn)有多種流感疫苗，有人注射了一種流感疫苗，在流感流行期間未患感冒，但流感再次流行時(shí)，卻患了感冒。不可能的原因是（ ）

A．流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損

B．流感病毒發(fā)生了變異

C．抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間短

D．流行的流感疫苗不是同種類(lèi)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中，能進(jìn)行光合作用但沒(méi)有核膜的是（ ）

A. 葉肉細(xì)胞 B. 口腔上皮細(xì)胞

C. 藍(lán)藻 D. 大腸桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】饑餓狀態(tài)下腎上腺通過(guò)兩種調(diào)節(jié)途徑，實(shí)現(xiàn)了對(duì)機(jī)體的調(diào)節(jié)。如圖是相關(guān)調(diào)節(jié)的模式圖，圖中A、B代表激素。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）途徑一中，腎上腺屬于反射弧的____________；途徑二的調(diào)節(jié)方式是_______________。

（2）已知部分T淋巴細(xì)胞等分泌的某些細(xì)胞因子能促進(jìn)腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌，但機(jī)體內(nèi)腎上腺糖皮質(zhì)激素的含量保持相對(duì)穩(wěn)定，這是一種___________調(diào)節(jié)機(jī)制。在調(diào)節(jié)過(guò)程中，激素A只能作用于垂體，促進(jìn)激素B的分泌，這是因?yàn)?/span>______________________________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)部分細(xì)胞因子會(huì)增強(qiáng)機(jī)體的體液免疫功能，由此推測(cè)這些細(xì)胞因子在體液免疫中的作用是____________________________。長(zhǎng)期饑餓會(huì)導(dǎo)致機(jī)體的免疫力降低，原因可能是________________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀并回答問(wèn)題：

（1）馬拉松運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中，血糖不斷被消耗，但其含量仍然穩(wěn)定在0.9g/L左右，此時(shí)由于沒(méi)有食物補(bǔ)充，所以血糖補(bǔ)充的途徑主要是__________________________。

（2）進(jìn)食后血糖濃度升高，機(jī)體主要通過(guò)_____________（內(nèi)分泌腺）分泌的_____________（激素）促進(jìn)組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存，從而降低血糖濃度維持平衡。

（3）血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，激素作用的結(jié)果反過(guò)來(lái)影響其分泌的這種調(diào)節(jié)方式叫做_____________調(diào)節(jié)，其意義是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA 分子的結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（ ）
A.脫氧核糖和磷酸交替排列在內(nèi)側(cè)，構(gòu)成基本骨架
B.DNA 分子由兩條鏈組成，兩條鏈反向平行
C.DNA 分子中 =1
D.兩條鏈的堿基之間通過(guò)氫鍵連接

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