細胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列選擇合理的是

A. 選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量細胞

B. 選擇去核的卵細胞作為核受體進行核移植可提高克隆動物的成功率

C. 選擇植物的愈傷組織進行誘變處理一定能獲得優(yōu)質(zhì)的突變體

D. 選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆寧夏銀川市高三下學(xué)期第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中，a 、b 、c表示一條染色體上相鄰的3個基因, m 、n為基因間的間隔序列,下列 相關(guān)敘述，正確的是

A. 該染色體上的三個基因一定控制生物的三種性狀

B. m 、n片段中堿基對發(fā)生變化會導(dǎo)致基因突變

C. 若 a中有一個堿基對被替換，其控制合成的肽鏈可能不變

D. a 、 b 、 c均可在細胞核中復(fù)制及表達

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省南陽市高二下學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程，請回答下列問題：

（1）①②過程使用了______酶，以使植物原生質(zhì)體相互分離。

（2）過程③在化學(xué)藥劑_______的作用下會發(fā)生細胞融合。

（3）過程_____屬于再分化，細胞發(fā)生分化的根本原因是___________。

（4）過程⑤⑥⑦的細胞工程技術(shù)是_______，培養(yǎng)選用的材料通常是分生組織，原因是_____________。

（5）若番茄細胞內(nèi)含有a條染色體，馬鈴薯細胞內(nèi)含b條染色體，則番茄—馬鈴薯細胞內(nèi)含_____條染色體；若對番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含______條染色體，若要得到可育的番茄—馬鈴薯，必須用____來處理幼苗。這兩種方法相比，體細胞雜交方法的優(yōu)點是___________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省南陽市高二下學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物繁殖的本質(zhì)是基因復(fù)制，人類正是利用這一點進行基因工程，從而產(chǎn)生了基因污染。基因污染是指在天然的生物物種基因中摻進了人工重組的基因，這些外來基因可隨被污染生物的繁殖得到增殖，再隨被污染生物的傳播而發(fā)生擴散。根據(jù)以上敘述，下列對基因污染產(chǎn)生原因的表述，不正確的一項是

A. 基因工程間接導(dǎo)致了基因污染

B. 基因工程是通過染色體的重組發(fā)生基因交換,從而獲得了生物的新性狀

C. 基因工程對生物體進行強制移植，完全打破了物種原有的屏障，改變了生物原有的基因組成

D. 人類在發(fā)展基因工程作物時,沒有充分進行對其他生物和環(huán)境影響的相關(guān)研究

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省南陽市高二下學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示目的基因?qū)肱咛ジ杉毎倪^程。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 過程Ⅰ的研究利用了胚胎干細胞具有全能性的特點

B. 過程Ⅰ中，囊胚的后一個階段形成了內(nèi)、中、外三個胚層及兩個囊胚腔

C. 過程Ⅱ中可用顯微注射法將目的基因?qū)肱咛ジ杉毎?/p>

D. 過程Ⅱ中需要用到的工具酶有限制酶、DNA連接酶

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省南陽市高二下學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在克隆多利羊的過程中，下列哪項技術(shù)沒有運用到（ ）

A、細胞培養(yǎng)技術(shù) B、細胞核移植

C、胚胎移植技術(shù) D、基因工程技術(shù)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省南陽市高二下學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用外源基因在受體細胞中表達，可生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品。下列選項中能說明目的基因完成表達的是

A．棉花細胞中檢測到載體上的標記基因

B．山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素的基因

C．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因的mRNA

D．酵母菌細胞中提取到人的干擾素

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞制成臨時裝片，用滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液進行處理，實驗過程中所觀察到的圖像如下圖所示。有關(guān)分析正確的是

A. 圖示細胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離，②內(nèi)液體為紅色

B. ③、④及它們之間的物質(zhì)共同組成原生質(zhì)層

C. 質(zhì)壁分離過程中，紅色部分逐漸縮小，顏色逐漸加深

D. 若將圖示細胞放于蒸餾水中，可能會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省西安市高三下學(xué)期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

細胞分化、衰老、凋亡都是細胞正常的生命活動，下列說法正確的是：

A. 細胞分化程度越大，分裂能力越弱，但全能性的實現(xiàn)不受影響

B. 細胞凋亡是細胞的程序性死亡，凋亡過程中沒有基因的表達

C. 細胞凋亡可以清除機體內(nèi)有害細胞，比如效應(yīng)T細胞引起靶細胞的裂解

D. 細胞凋亡對機體有利，凋亡的細胞都需要通過細胞增殖補充

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同步練習(xí)冊答案