(2015秋•邵陽縣校級期中)下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例不合理的是( )

A.催化﹣﹣胃蛋白酶 B.運輸﹣﹣膜上載體蛋白

C.調(diào)節(jié)﹣﹣胰島素 D.免疫﹣﹣血紅蛋白

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列實例中,不屬于生殖隔離的是( 。
A.雌性螢火蟲對不同種的雄性螢火蟲的求偶信號無反應(yīng)
B.牛蛙的卵和豹蛙的精子受精形成的合子不能完成發(fā)育
C.二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交產(chǎn)生不育性三倍體西瓜
D.特納氏綜合征(XO)患者性腺發(fā)育不良無生育能力

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•鄭州模擬)如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進出細(xì)胞的方式,下列說法不正確的是( )

A.在圖①a~e過程中,代表細(xì)胞分泌Na+過程的是e

B.在圖①所示的結(jié)構(gòu)中,主要由A物質(zhì)決定著不同生物膜的功能差異

C.與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的過程a或e

D.在圖①所示的結(jié)構(gòu)中,A和B物質(zhì)大都不是靜止的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•合肥校級期末)下列原核細(xì)胞、真核細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說的敘述正確的是( )

A.大腸桿菌中沒有線粒體、核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器

B.原核生物細(xì)胞可以在線粒體中進行有氧呼吸

C.細(xì)胞學(xué)說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性

D.煙草葉肉細(xì)胞、煙草花葉病毒都含DNA和RNA

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省安慶市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•鏡湖區(qū)校級期中)埃博拉病毒,是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒,有很高的死亡率,下列相關(guān)說法錯誤的是( )

A.病毒都是營寄生生活

B.埃博拉病毒具體細(xì)胞壁、細(xì)胞膜,但是沒有核膜包裹的細(xì)胞核

C.病毒只由蛋白質(zhì)和核酸組成

D.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省安慶市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•宿松縣校級月考)下列各項分別屬于生命系統(tǒng)的哪個結(jié)構(gòu)層次( )

①一個細(xì)菌②一個湖泊中的全部鯽魚

③一片草地④一個生態(tài)瓶中的全部生物.

A.細(xì)胞種群群落生態(tài)系統(tǒng) B.細(xì)胞群落生態(tài)系統(tǒng)種群

C.個體種群生態(tài)系統(tǒng)群落 D.個體群落種群生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省安慶市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•茂名一模)下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )

A.有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞不一定是真核細(xì)胞

B.有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能

C.有線粒體的細(xì)胞不能進行無氧呼吸

D.有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.從種群特征看,我國的計劃生育政策直接調(diào)節(jié)(  )
A.種群密度B.出生率C.性別比例D.年齡組成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.據(jù)圖回答下列有關(guān)植物代謝有關(guān)的問題.

(1)從圖1中可知,影響光合速率的因素有CO2濃度、O2濃度和植物種類.如果將長勢相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中,保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環(huán)境,一段時間后,小麥幼苗先死亡.理由是在其他條件相同時,高粱的光合速率比小麥高得多;高粱能利用低濃度的CO2進行光合作用,而小麥不能.
(2)圖2中的虛線表示呼吸速率隨溫度變化的情況.40℃與60℃時,CO2的吸收量均為0,二者的區(qū)別是前者光合速率等于呼吸速率;后者光合速率和呼吸速率均為0.
(3)圖3表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在a、b、c、d四濃度中,最適合該植物器官儲藏的氧濃度是C;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的消耗葡萄糖的量5 倍.

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同步練習(xí)冊答案