水稻葉肉細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中都具有(  )
A、葉綠體B、線粒體
C、中心體D、核糖體
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,水稻葉肉細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色體;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).據(jù)此答題.
解答: 解:A、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,不含葉綠體,A錯(cuò)誤;
B、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,不含線粒體,B錯(cuò)誤;
C、水稻葉肉細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞都不含中心體,C錯(cuò)誤;
D、核糖體普遍分布在真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,水稻葉肉細(xì)胞屬于真核細(xì)胞;其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

氣孔是植物與外界進(jìn)行氣體交換的主要入口,它的開閉受保衛(wèi)細(xì)胞控制.保衛(wèi)細(xì)胞失水,則氣孔逐漸關(guān)閉,保衛(wèi)細(xì)胞吸水,則氣孔逐漸開放.某同學(xué)將同一部位的蠶豆葉下表皮制成臨時(shí)裝片,使表皮分別置于清水、0.3g/ml蔗糖溶液、0.3g/ml KNO3溶液和95%的乙醇溶液中.如圖甲表示實(shí)驗(yàn)開始時(shí)氣孔開放度,隨著時(shí)間的變化,分別測(cè)定四種溶液中氣孔的開放度變化,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖乙所示的四條曲線,分析回答:

(1)形成d曲線的原因是
 

(2)曲線b和曲線c對(duì)應(yīng)的溶液分別是
 
 
.曲線b表示保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生了
 
(填“吸水”或“失水”);曲線c表示,隨著時(shí)間的推移,氣孔的變化情況是
 
,出現(xiàn)這種變化的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米葉肉細(xì)胞中DNA的載體是( 。
A、線粒體、中心體、染色體
B、葉綠體、核糖體、染色體
C、染色體、中心體、核糖體
D、染色體、葉綠體、線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖(字母表示能量的多少),下列選項(xiàng)中正確( 。
A、圖中b=c+d+e
B、縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率
C、“草→兔→狼”這一關(guān)系中,狼的同化量為d
D、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為(
d
a
)×l00%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在減數(shù)第一次分裂的過(guò)程中,染色體發(fā)生的變化是(  )
①染色體的復(fù)制;
②同源染色體的分離;
③著絲點(diǎn)分裂;
④同源染色體交叉互換;
⑤形成四分體;
⑥同源染色體聯(lián)會(huì);
⑦姐妹染色單體變成姐妹染色體.
A、①⑥⑤④②
B、①②④⑤⑦
C、①⑥⑤④②③⑦
D、②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列化合物中,含有相同元素的一組是( 。
A、纖維素和生長(zhǎng)激素
B、脂肪酸和磷脂
C、三磷酸腺苷和核糖核酸
D、膽固醇和血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)科學(xué)家與其科學(xué)成就的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、施來(lái)登和施萬(wàn)為細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出奠定了基礎(chǔ)
B、孟德爾發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律
C、沃森和克里克提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
D、達(dá)爾文揭示了酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是( 。
A、①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B、①、②、③均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C、④是植物細(xì)胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞
D、④、⑤分別為纖維素、肌糖元,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于試管嬰兒的說(shuō)法,不正確的是( 。
A、屬于有性生殖過(guò)程
B、在體外受精
C、嬰兒在試管中形成
D、需進(jìn)行胚胎移植

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案