【題目】如圖曲線(xiàn)、、分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量在達(dá)到環(huán)境容納量后所發(fā)生的三種可能變化,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A因環(huán)境阻力的存在,該種群數(shù)量不能呈J型增長(zhǎng)

BJ型增長(zhǎng)中,增長(zhǎng)速率不斷加大

C曲線(xiàn)I、變化可知環(huán)境改變,特定種群的環(huán)境容納量會(huì)發(fā)生變化

D形成曲線(xiàn)最可能的原因是該種群的天敵數(shù)量增多

【答案D

【解析】在自然條件下,由于環(huán)境阻力的存在,該種群數(shù)量不會(huì)呈J型增長(zhǎng),A正確;J型增長(zhǎng)中,增長(zhǎng)率一直不變,處于高速增長(zhǎng),所以增長(zhǎng)速率不斷加大,B正確;曲線(xiàn)I、變化可知環(huán)境改變,特定種群的環(huán)境容納量會(huì)發(fā)生變化,C正確;形成曲線(xiàn)最可能的原因是棲息地的破壞等,天敵多不會(huì)導(dǎo)致種群完全消失,兩者數(shù)量處于動(dòng)態(tài)平衡,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻抗稻瘟病是由基因R控制,細(xì)胞中另有一對(duì)等位基因B、b對(duì)稻瘟病的抗性表達(dá)有影響,BB使水稻抗性完全消失,Bb使抗性減弱,F(xiàn)用兩純合親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如右圖所示。相關(guān)敘述正確的是

A. 親本的基因型是RRBB、rrbb

B. F2的弱抗病植株中純合子占2/3

C. F2中全部抗病植株自交,后代抗病植株占8/9

D. 不能通過(guò)測(cè)交鑒定F2易感病植株的基因型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程中,科學(xué)家與其觀(guān)點(diǎn)不相符的是

A. 虎克觀(guān)察木栓組織,并命名細(xì)胞

B. 魏爾肖提出細(xì)胞分裂產(chǎn)生細(xì)胞

C. 施萊登和施旺提出細(xì)胞是動(dòng)植物構(gòu)成單位

D. 列文虎克觀(guān)察紅細(xì)胞、細(xì)菌等,并命名細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究某地夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對(duì)濕度對(duì)A品種小麥光合作用的影響,某研究小組將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組,1組在田間生長(zhǎng)作為對(duì)照組,另4組在人工氣候室中生長(zhǎng)作為實(shí)驗(yàn)組,并保持其光照和CO2濃度等條件與對(duì)照組相同。于中午12︰30測(cè)定各組葉片的光合速率,各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示:

回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以推測(cè)中午時(shí)對(duì)小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是______________,其依據(jù)是____________________;并可推測(cè),_____________(填“增加”或“降低”)麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。

(2)在實(shí)驗(yàn)組中,若適當(dāng)提高第___組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率。

(3)小麥葉片氣孔開(kāi)放時(shí),CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的過(guò)程_____________(填“需要”或“不需要”)載體蛋白。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中,一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂,主要原因是

A紅細(xì)胞具有水溶性

B紅細(xì)胞的液泡體積增大

C蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞

D低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)中,屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵?)

A. 酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞 B. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

C. 甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘離子 D. 水分子進(jìn)出細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種鼠中,黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a為顯性,短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b為顯性.且基因Ab在純合時(shí)使胚胎致死,這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的.現(xiàn)有兩只黃色短尾鼠交配,理論上子代存活個(gè)體的表現(xiàn)型比例為( )

A. 21 B. 32 C. 4221 D. 6321

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)突觸的敘述,正確的是

A. 突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)可使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制

B. 突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吞穿過(guò)突觸后膜而傳遞興奮

C. 在光學(xué)顯微鏡下可以觀(guān)察到突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)

D. 前一個(gè)神經(jīng)元的突觸前膜和后一個(gè)神經(jīng)元的突觸后膜共同構(gòu)成突觸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A兩個(gè)種群間能量流動(dòng)方向是甲

BM時(shí)甲種群的出生率小于死亡率

C兩個(gè)種群數(shù)量變化說(shuō)明了信息傳遞是雙向的

D兩種群數(shù)量波動(dòng)幅度減小說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案