[生物——選修1:生物技術(shù)實踐](15分)
請回答下列有關(guān)細胞和分子生物學(xué)技術(shù)的問題:
(1)DNA粗提取的實驗原理是:DNA在不同濃度的NaCl溶液中的溶解度不同,在 mol/L的NaCl溶液中的最低;鑒定DNA所用的試劑是 ,沸水浴加熱呈 色;實驗中使用酒精的目的是 ;實驗過程中兩次用到蒸餾水,第一次目的是使成熟的雞血紅細胞漲破釋放出DNA,第二次目的是 。
(2)PCR技術(shù)的中文全稱是 ,在操作過程中需要添加引物,它的化學(xué)本質(zhì)是 。反應(yīng)過程中控制不同溫度的意義是不同的: 90℃以上時 ,雙鏈DNA解聚為單鏈;50℃左右時 ,引物與兩條單鏈DNA結(jié)合; 72℃左右時延伸,Taq DNA聚合酶有最大活性,使DNA新鏈沿著 方向延伸。
(3)血紅蛋白的提取和分離實驗中,分離純化常用的方法有凝膠色譜法和電泳法,前者的原理是 ,后者的原理是 ,在血紅蛋白的整個提取過程中,不斷用磷酸緩沖液處理的目的是 。
科目:高中生物 來源:2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線的A點(為10-10 mol·L-1),下列有關(guān)描述正確的是
A.在FC的范圍內(nèi)均能促進生長
B.AD屬于生長抑制范圍
C.b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段濃度,因而細胞伸長生長慢
D.在太空中(重力為0),根的生長將不同于圖中的彎曲生長,坐標(biāo)圖中生長素的曲線也不適用于根的生長
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科目:高中生物 來源:2014-2015黑龍江大慶市高二學(xué)期階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于ES細胞的應(yīng)用敘述錯誤的是
A.可以用于治療由于細胞壞死,退化或功能異常引起的疾病
B.在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官
C.是研究體外細胞分化的理想材料
D.不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病
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科目:高中生物 來源:2014-2015黑龍江大慶市高二學(xué)期階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因工程,成功地把一名女性血友病患者的造血干細胞進行改造,使其凝血功能恢復(fù)正常。那么,她后來所生的兒子中
A.全部正常 B.一半正常 C.全部患病 D.不能確定
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科目:高中生物 來源:2014-2015黑龍江大慶市高二學(xué)期階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在克隆羊培育過程中,將雄羊的體細胞核移入雌羊的卵細胞中。產(chǎn)生該克隆羊的方式及該克隆羊發(fā)育成熟后所分泌的性激素依次是
A.無性生殖.雄性激素 B.無性生殖.雌性激素
C.有性生殖.雄性激素 D.有性生殖.雌性激素
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科目:高中生物 來源:2015年普通高等學(xué)校全國統(tǒng)一考試信息卷三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為甲種遺傳。ɑ驗锳、a)和乙種遺傳。ɑ驗锽、b)的家系圖。其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種位于X染色體上。調(diào)查結(jié)果顯示,正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別是1/10000和1/100,下列說法正確的是
A. 調(diào)查上述兩種遺傳病的發(fā)病率及遺傳方式時,最好選擇在患者家系中調(diào)查
B. 甲、乙遺傳病的遺傳方式依次為伴X染色體隱性遺傳、常染色體隱性遺傳
C.Ⅲ-3的甲種遺傳病的致病基因來源于Ⅰ-1和Ⅰ-2,乙種遺傳病的致病基因來源于Ⅰ-4
D.H如果是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是1/60000和1/200
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科目:高中生物 來源:2015年湖南省長沙市4月高考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修1:生物技術(shù)實踐】(15分)“中國柑橘之鄉(xiāng)”常德石門縣由于獨特的土壤氣候環(huán)境,具有得天獨厚的優(yōu)質(zhì)果品生產(chǎn)先天的資源優(yōu)勢,被國際果業(yè)界認(rèn)定為“蜜橘絕佳產(chǎn)地”。但由于缺乏農(nóng)產(chǎn)品的深加工企業(yè),近幾年柑橘滯銷現(xiàn)象嚴(yán)重。
(1)當(dāng)?shù)卣胍胍粋大型的果酒加工廠,需要的發(fā)酵菌種是 。分離純化上述菌種所用的培養(yǎng)基屬于 (填“液體”或“固體”)培養(yǎng)基。對于頻繁使用的菌種,可以將菌種接種到試管的 培養(yǎng)基上臨時保藏。
(2)橘皮可用作提取胡蘿卜素和橘皮精油的原料。提取胡蘿卜素常采用 法,需安裝冷凝回流裝置,其目的是 ;提取橘皮精油時,為避免 時有效成分水解,應(yīng)使用 (填“水中蒸餾”或“水上蒸餾”或“水氣蒸餾”)法,為防止產(chǎn)生原料焦糊的問題,常采用 法。
(3)為了保持某橘子品種的品質(zhì),可用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖試管苗。培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值 (填“高”或“低”)時,有利于芽的分化。
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科目:高中生物 來源:2015年廣東省高三第一輪考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某課題組以南瓜為實驗材料,應(yīng)用赤霉素和生長素進行相關(guān)研究。結(jié)果如下圖,據(jù)圖分析正確的是
A. 南瓜突變體為上述激素合成缺陷型
B. 生長素和赤霉素生理作用表現(xiàn)為拮抗關(guān)系
C. 赤霉素對南瓜突變體生理作用明顯
D. 生長素對正常南瓜的生理作用表現(xiàn)兩重性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省蘭州市高三實戰(zhàn)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于線粒體的敘述,正確的是
A.影響線粒體功能的毒素會影響葡萄糖進入人體紅細胞
B.線粒體中的氧濃度一般比細胞質(zhì)基質(zhì)中的氧濃度高
C.細菌體內(nèi)無線粒體,只能通過無氧呼吸獲取能量
D.線粒體放入清水,其外膜先于內(nèi)膜破裂
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