如圖表示每條染色體DNA含量的變化曲線(xiàn)，下列細(xì)胞分裂圖象中不屬于BC段范圍內(nèi)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專(zhuān)題：
分析：分析曲線(xiàn)圖：圖示表示每條染色體DNA含量的變化曲線(xiàn)，AB段表示每條染色體上的DNA含量由1變?yōu)?，其形成的原因是間期DNA的復(fù)制，因此可表示有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期；BC段表示每條染色體含有2個(gè)DNA分子，可表示有絲分裂前期、中期，也可表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程和減數(shù)第二次分裂前期和中期．
解答： 解：A、圖A細(xì)胞處于有絲分裂中期，此時(shí)每條染色體含有2個(gè)DNA分子，屬于BC段范圍，A正確；
B、圖B細(xì)胞處于有絲分裂后期，此時(shí)每條染色體只含有一個(gè)DNA分子，不屬于BC段范圍，B錯(cuò)誤；
C、圖C細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期，此時(shí)每條染色體含有2個(gè)DNA分子，屬于BC段范圍，C正確；
D、圖D細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)每條染色體含有2個(gè)DNA分子，屬于BC段范圍，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線(xiàn)圖和細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷曲線(xiàn)圖中各段的含義及所代表的時(shí)期，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

肉蓯蓉是傳統(tǒng)的中藥植物，與蚜蟲(chóng)相同，都寄生在檉柳上，劍紋夜蛾是檉柳食葉害蟲(chóng)，如圖是部分物質(zhì)流動(dòng)渠道．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）肉蓯蓉在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于
 
，該圖中沒(méi)有體現(xiàn)出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有
 
和
 
．
（2）夜蛾盾姬蜂在該圖中屬于
 
級(jí)消費(fèi)者，其排泄物中的能量屬于第
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí)，食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般不會(huì)太高，原因是能量流動(dòng)具有
 
的特點(diǎn)．
（3）若夜蛾盾姬蜂增加0.1g同化量，至少需要消耗檉柳
 
g同化量．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)促使物質(zhì)在
 
和
 
之間循環(huán)往返，其中碳主要以
 
的形式在兩者之間循環(huán)．
（5）生態(tài)系統(tǒng)中生物種間關(guān)系越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性越強(qiáng)，在受到輕微干擾后會(huì)自我修復(fù)，該調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是
 
調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在“觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”的活動(dòng)中，某同學(xué)在顯微鏡下觀(guān)察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示的狀態(tài)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖中細(xì)胞一定在質(zhì)壁分離
B、圖中①表示細(xì)胞膜
C、本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有對(duì)照
D、圖中②的體積可能在變大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程或現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�
A、摘除棉花植株的頂芽，有利于升高側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度并促進(jìn)其發(fā)育
B、在光學(xué)顯微鏡下可以觀(guān)察到洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞紡綞體的形成與消失的過(guò)程
C、“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物NAA 促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)中，迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿(mǎn)程度將不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D、用紙層析法分離色素時(shí)，葉黃素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的速度比葉綠素b快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

遺傳咨詢(xún)對(duì)預(yù)防遺傳病有積極意義，下列情形中不需要遺傳咨詢(xún)的是（　　）
A、親屬中有血友病患者
B、親屬中有智力障礙患者
C、女方是先天性聾啞患者
D、男方幼年曾因外傷截肢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

病原體對(duì)不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示，下列相關(guān)小鼠正確的是（　　）
A、吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也無(wú)法產(chǎn)生
B、B細(xì)胞缺陷小鼠雖無(wú)法合成抗體，但仍能對(duì)胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)
C、T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)淋巴細(xì)胞的種類(lèi)減少，但仍能產(chǎn)生少量漿細(xì)胞
D、正常小鼠免疫產(chǎn)生的細(xì)胞因子，加強(qiáng)了效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的殺傷作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示的某條多肽鏈中有3個(gè)甘氨酸（位于第8、20、23位）參與其組成．下列敘述正確的是（　�。�
A、此多肽至少含有N原子和O原子各30個(gè)
B、形成此多肽時(shí)，參與脫水縮合的氨基酸相對(duì)分子總量減少了540
C、用特殊水解酶選擇性除去3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有4條多肽鏈
D、組成此多肽的氨基酸種類(lèi)、數(shù)目和排列順序都不變，它也可構(gòu)成多種蛋白質(zhì)分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖大多在春天進(jìn)行，性周期為一年．如圖表示為一個(gè)性周期過(guò)程中，某種鳥(niǎo)體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)過(guò)程．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、在繁殖季節(jié)，適宜的日照時(shí)間通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)不斷引發(fā)激素A的分泌，從而影響鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖行為
B、激素B是促性腺激素釋放激素，在非繁殖季節(jié)，激素B的分泌量明顯減少
C、激素C的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，既能調(diào)節(jié)鳥(niǎo)的繁殖行為又能抑制下丘腦和垂體的分泌
D、激素C分泌增加將導(dǎo)致激素A分泌減少，兩者是拮抗關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲家庭丈夫患抗維生素D佝僂病，基因型為XAY，妻子表現(xiàn)正常；乙家庭夫婦表現(xiàn)正常，妻子的弟弟患血友�。畯膬�(yōu)生學(xué)的角度考慮，甲乙家庭應(yīng)分別選擇生育（　�。�
A、男孩，男孩
B、女孩，女孩
C、男孩，女孩
D、女孩，男孩

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