下列實(shí)驗(yàn)原理敘述錯(cuò)誤的是(   )

       實(shí)驗(yàn)名稱                                                            實(shí)驗(yàn)原理

A    觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布              鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

B     用高倍顯微鏡觀察線粒體和葉綠體            用健那綠使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)黃綠色

C     證明組成細(xì)胞膜的成分有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)   細(xì)胞膜會(huì)被溶解脂質(zhì)的物質(zhì)水解,也能被蛋白酶水解

D    綠葉中色素的提取和分離                             能被分離的原理是四種色素在層析液中的溶解度不同

 

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,鹽酸可以改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合,故A正確;線粒體能被健那綠染成藍(lán)綠色,故B錯(cuò);細(xì)胞膜能被溶解脂質(zhì)的物質(zhì)水解和蛋白酶水解,根據(jù)酶的專一性確定細(xì)胞膜的成分中有脂質(zhì)和蛋白質(zhì),故C正確;分離色素的原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同,故D正確。

考點(diǎn):本題主要考查教材中的實(shí)驗(yàn),意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在植物有效成分的提取過程中,常用萃取法、蒸餾法和壓榨法,下列關(guān)于這三種方法敘述錯(cuò)誤的是(     )

A、蒸餾法的實(shí)驗(yàn)原理是利用水將芳香油溶解下來,再把水蒸發(fā)掉,剩余的就是芳香油

B、壓榨法的實(shí)驗(yàn)原理是通過機(jī)械加壓,壓榨出果皮中的芳香油

C、萃取法的實(shí)驗(yàn)原理是使芳香油溶解在有機(jī)溶劑中,蒸發(fā)掉溶劑后就可獲得芳香油

D、蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油

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科目:高中生物 來源: 題型:

22.   下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)原理的敘述錯(cuò)誤的是

A .在堿性條件下,Cu2 +與肽鍵結(jié)合,生成紫色絡(luò)合物

B .還原糖具有還原性,能將藍(lán)色Cu(0Hh還原成磚紅色的CuO

C. DNA分子與甲基綠、吡羅紅的親和力不同,從而使細(xì)菌的細(xì)胞核染成紅色

D .脂溶性染料蘇丹m能與脂肪結(jié)合生成橘黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

22.   下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)原理的敘述錯(cuò)誤的是

A .在堿性條件下,Cu2 +與肽鍵結(jié)合,生成紫色絡(luò)合物

B .還原糖具有還原性,能將藍(lán)色Cu(0Hh還原成磚紅色的CuO

C. DNA分子與甲基綠、吡羅紅的親和力不同,從而使細(xì)菌的細(xì)胞核染成紅色

D .脂溶性染料蘇丹m能與脂肪結(jié)合生成橘黃色

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科目:高中生物 來源:2014屆福建莆田哲理中學(xué)高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A.實(shí)驗(yàn)原理是低溫抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向兩極

B.解離后的洋蔥根尖應(yīng)漂洗后才能進(jìn)行染色

C.龍膽紫溶液可以使細(xì)胞中的染色體著色

D.顯微鏡下可以看到大多數(shù)處在分裂期細(xì)胞中的染色體數(shù)目發(fā)生改變

 

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