【題目】桔小實(shí)蠅的寄生可能影響芒果生產(chǎn)。為研究桔小實(shí)蠅依靠哪類氣味揮發(fā)物識(shí)別、搜尋芒果，研究者將芒果中的多種揮發(fā)物分別用石蠟油溶解后，置于特定裝置中，觀察、統(tǒng)計(jì)得到下表所示結(jié)果。下列分析不正確的是（ ）

化合物編號(hào)

石蠟油溶解的揮發(fā)物

反應(yīng)率

（%）

趨向反應(yīng)率

（%）

回避反應(yīng)率

（%）

1

乙酸乙酯

52．5

40

12．5

2

異松油烯

62．5

15

47．5

3

石竹烯

12．5

5

7．5

4

芒果中多種揮發(fā)物的混合物

75

45

30

A.對(duì)照實(shí)驗(yàn)需在相同裝置中放入相同體積的石蠟油

B.乙酸乙酯可能是桔小實(shí)蠅識(shí)別芒果的重要揮發(fā)物

C.混種產(chǎn)生異松油烯的松樹可減輕桔小實(shí)蠅的危害

D.由第4組回避反應(yīng)率可知桔小實(shí)蠅不會(huì)危害芒果

【答案】D

【解析】

表格通過表格四種不同物質(zhì)對(duì)桔小實(shí)蠅的影響來看，乙酸乙酯對(duì)桔小實(shí)蠅的反應(yīng)率和趨向反應(yīng)率都相對(duì)較高，而回避反應(yīng)率較低，回避反應(yīng)率最高的是異松油烯。據(jù)此說明桔小實(shí)蠅主要依靠芒果中乙酸乙酯氣味揮發(fā)物識(shí)別、搜尋芒果。

A、為了排除石蠟油對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)需在相同裝置中放入相同體積的石蠟油，A正確；

B、從表格數(shù)據(jù)來看，乙酸乙酯對(duì)桔小實(shí)蠅的反應(yīng)率、趨向反應(yīng)率都相對(duì)較高，說明乙酸乙酯可能是桔小實(shí)蠅識(shí)別芒果的重要揮發(fā)物，B正確；

C、混種產(chǎn)生異松油烯的松樹可減輕桔小實(shí)蠅的危害，C正確；

D、由第4組回避反應(yīng)率不能確定桔小實(shí)蠅是否會(huì)危害芒果，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體某些疾病與溶酶體異常有關(guān)，如肺部吸入的硅塵導(dǎo)致吞噬細(xì)胞溶酶體釋放出酸性水解酶， 繼而導(dǎo)致吞噬細(xì)胞死亡，最終導(dǎo)致肺功能受損出現(xiàn)硅肺；又如類風(fēng)濕因子(一種抗體)導(dǎo)致溶酶體中某些酶外泄出現(xiàn)關(guān)節(jié)炎癥反應(yīng)。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）溶酶體內(nèi)的酸性水解酶最初是由氨基酸經(jīng)過_____過程形成肽鏈，肽鏈再經(jīng)_______________(填細(xì)胞器名稱)的加工而成。

（2）為維持溶酶體內(nèi)較強(qiáng)的酸性環(huán)境，溶酶體膜能通過_____(填自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸)將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的質(zhì)子氫(H+)運(yùn)入溶酶體內(nèi)。由此可推測(cè)：溶酶體膜與細(xì)胞膜類似，也具有_____的功能。

（3）溶酶體中含有能水解蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)等的多種水解酶。研究發(fā)現(xiàn)溶酶體膜與其它膜相比，蛋白質(zhì)表現(xiàn)出高度糖基化(對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行修飾)，這可能有利于防止_____。異常情況下溶酶體中的水解酶被釋放出來，是因?yàn)楣鑹m、類風(fēng)濕因子等物質(zhì)改變了溶酶體膜的_____性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力體現(xiàn)在（ ）

①對(duì)土地資源的壓力 ②對(duì)水資源的壓力

③對(duì)生態(tài)平衡的壓力 ④對(duì)就業(yè)的壓力

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某RNA病毒疫苗的研發(fā)取得了新進(jìn)展，已完成了基因序列合成，正在進(jìn)行重組質(zhì)粒構(gòu)建和工程菌篩選工作。請(qǐng)聯(lián)系基因工程的相關(guān)知識(shí)，回答下列問題：

（1）該RNA病毒通過其表面的S-蛋白與宿主表面ACE2蛋白結(jié)合完成感染，在研制疫苗時(shí)需要獲取病毒的目的基因是______________________，方法是____________________，然后利用PCR技術(shù)擴(kuò)增。

（2）腺病毒是一種DNA病毒，其 E1基因與腺病毒的復(fù)制有關(guān)，Fiber蛋白基因與腺病毒侵染宿主細(xì)胞密切相關(guān)，若要改造腺病毒來做基因工程載體，需去除腺病毒的____________（ “E1” / “Fiber蛋白” / “E1和Fiber蛋白”）基因。

（3）重組腺病毒載體侵染宿主細(xì)胞后，______________識(shí)別其啟動(dòng)子，利用宿主細(xì)胞翻譯出________________，引發(fā)機(jī)體免疫反應(yīng)。

（4）若從個(gè)體水平檢驗(yàn)人體是否獲得免疫力，可進(jìn)行________________實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸過程中能量變化的敘述，正確的是（ ）

A.有氧呼吸第一階段不釋放能量

B.無氧條件下葡萄糖也能被分解

C.無氧呼吸第二階段生成少量ATP

D.有氧呼吸第三階段釋放大量能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】桃子味道酸甜，維生素C含量豐富，以桃果實(shí)為原料，制成的果汁及經(jīng)發(fā)酵制成的果酒維生素C含量較高。請(qǐng)回答下列問題：

（1）制作果汁時(shí)常加入果膠酶，因?yàn)楣z酶能將果膠分解成可溶性的____________，從而提高果汁的出汁率和澄清度。由于溶液中的酶很難回收，為了降低成本，使果膠酶能被再次利用，一般采用物理吸附法或_____________將其固定，固定化酶一般不采用包埋法，原因是_________________________。

（2）分離產(chǎn)果膠酶的微生物時(shí)，可從富含有機(jī)質(zhì)的土壤中取樣，將土壤濾液加入含有果膠的液體培養(yǎng)基中進(jìn)行選擇培養(yǎng)，選擇培養(yǎng)的目的是_________________________。通過酶解，法和吸水漲破法制得果膠酶粗提取液，為進(jìn)一步純化分離果膠酶，可將樣品加入_______中進(jìn)行洗脫、收集，最先洗脫出來的是樣品中分子量___________（填“較大”或“較小”）的蛋白質(zhì)分子。

（3）判斷純化的果膠酶是否達(dá)到要求，需要進(jìn)行蛋白質(zhì)純度的鑒定。在鑒定的方法中，使用最多的是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大量事實(shí)表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中常有較大的核仁。這可支持以下哪種說法（ ）

A.核仁為細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成提供能量

B.核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)

C.無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)的合成一定在核仁內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠具有個(gè)體小、易飼養(yǎng)和繁殖快等優(yōu)點(diǎn)，是常用的實(shí)驗(yàn)生物之一。

（1）研究人員將小鼠置于冷水中，剛到寒冷環(huán)境時(shí)，甲狀腺在___________激素的直接作用下分泌活動(dòng)增強(qiáng)。機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素的分泌過程存在_________調(diào)節(jié)機(jī)制，使血液中甲狀腺激素的含量保持相對(duì)穩(wěn)定。

（2）研究人員將一定量的巴馬亭(一種生物堿)對(duì)小鼠進(jìn)行皮下注射，注射后若干天，未

見小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。接著將小鼠分成甲、乙兩組，甲組注射少量的巴馬亭，小鼠很快發(fā)生了四肢浮腫等癥狀；乙組注射等量生理鹽水，未見小鼠有異常表現(xiàn)。甲組小鼠第二次注射巴馬亭后出現(xiàn)該癥狀的原因：巴馬亭是_________，引起小鼠發(fā)生了___________。

（3）研究人員欲驗(yàn)證物質(zhì)X（注：用生理鹽水配制X溶液）具有降血糖作用，研究者選擇一批體重相同的正常小鼠，測(cè)定_____________，并將小鼠隨機(jī)等量分成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組注射_________________，對(duì)照組注射______________，一段時(shí)間后，測(cè)定兩組小鼠的血糖濃度與實(shí)驗(yàn)初始時(shí)相比，若______________________________，則表明X有降血糖的作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述中，正確的是（ ）

A.遺傳物質(zhì)的改變導(dǎo)致細(xì)胞分化形成不同的組織和器官

B.高度分化的成熟葉肉細(xì)胞不具有發(fā)育成完整植株的潛能

C.細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因缺失造成染色體變異的結(jié)果

D.細(xì)胞凋亡有利于多細(xì)胞生物體抵御外界因素的干擾

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