4．安吉白茶（白葉茶）是一種珍稀的變異茶種，屬于“低溫敏感型”茶葉，其溫度閾值約在23℃．其機(jī)理為茶株在低溫情況下葉綠素缺失，導(dǎo)致在清明前萌發(fā)的嫩芽為白色，至夏，芽葉恢復(fù)為全綠．早春白茶的游離氨基酸含量為一般綠茶的2～3倍，對(duì)人體極其有益．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該變異茶株在正常條件下，可以遺傳
B．白茶茶株的嫩葉呈白色的原因僅是由于茶株發(fā)生基因突變引起
C．白茶茶株在生產(chǎn)生活中無實(shí)用價(jià)值
D．白茶茶株與其他茶株相比，其遺傳物質(zhì)沒有變化

分析 分析題意可知，溫度可以影響白茶的葉綠素合成，從而導(dǎo)致白茶的表現(xiàn)型發(fā)生改變，即表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境條件．

解答 解：A、根據(jù)題意可知，安吉白茶是一種珍稀的變異茶種，以遺傳物質(zhì)已經(jīng)發(fā)生改變，因此該變異可以遺傳，A正確；
B、白茶茶株的嫩葉呈白色的原因可能是溫度過低，導(dǎo)致葉綠素缺失，B錯(cuò)誤；
C、早春白茶的游離氨基酸含量為一般綠茶的2～3倍，C錯(cuò)誤；
D、白茶茶株與其他茶株相比，其遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因型和表現(xiàn)型之間的關(guān)系以及可遺傳變異的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠掌握表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果，明確可遺傳變異類型的遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是甲、乙兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲細(xì)胞中擁有最大膜面積的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，抗體從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性．
（2）在甲圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有②④⑤ （填序號(hào)）．
（3）與乙細(xì)胞相比，藍(lán)藻細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上與其最主要的區(qū)別在于無核膜包被的細(xì)胞核（無成形的細(xì)胞核），但兩者都能利用光能進(jìn)行光合作用，都屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者．
（4）乙圖中⑩的主要成分是纖維素和果膠，與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[⑦]高爾基體．
（5）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則乙圖中還應(yīng)該有中心體．
（6）如果是植物的根毛細(xì)胞，則乙圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[⑧]葉綠體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)如圖所示的顯微結(jié)構(gòu)回答：
（1）綠眼蟲和變形蟲都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的單細(xì)胞生物，都能完成運(yùn)動(dòng)、攝食、增殖等生命活動(dòng)，由此可以說明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
（2）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，在一條小河流中，所有的衣藻構(gòu)成種群，綠眼蟲和變形蟲等所有生物構(gòu)成一個(gè)群落，整條小河構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．
（3）分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（以刺槐為例）：葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，分析回答有關(guān)問題：
①以上生命系統(tǒng)中屬于“器官”結(jié)構(gòu)層次的葉．
②在生命系統(tǒng)各個(gè)結(jié)構(gòu)層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最小的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞．
③從生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次看，一片刺槐林應(yīng)屬于生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．“發(fā)展經(jīng)濟(jì)不應(yīng)以破壞環(huán)境為代價(jià)”已經(jīng)成為人類的共識(shí)，要保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)走一條可持續(xù)發(fā)展的道路．為此，人們?cè)趶V大的山區(qū)進(jìn)行人工植樹造林，在許多城市建造了濕地公園．下列敘述正確的是（　�。�
A．造成人工林中群落垂直分布的主要原因?yàn)殛柟?/td>
B．春天濕地公園群落中的青蛙呈“J”型曲線增長
C．濕地公園的觀賞價(jià)值體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值
D．在一片山林地上通過人工管理提高某種速生樹的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．據(jù)藥理研究，一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分，某公司將它開發(fā)成一種保健飲料．該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者，生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題．請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)鑒定報(bào)告．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：還原性糖可用斐林試劑試劑、淀粉可用碘液試劑來檢測(cè)．
（3）實(shí)驗(yàn)試劑與器材：一種茅草的根的組織勻漿、所需試劑、酒精燈、試管夾、火柴、滴管、燒杯、試管等．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
①鑒定還原性糖：向試管中加入2ml茅草根組織勻漿，再加入1ml新配制的斐林試劑并50～65℃水浴加熱2分鐘
②鑒定淀粉：向試管中加入少量茅草根組織勻漿，再加入適量的碘液并搖勻
（5）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果分析：
若實(shí)驗(yàn)①出現(xiàn)磚紅色沉淀，實(shí)驗(yàn)②沒出現(xiàn)藍(lán)色，則說明茅草的根只含還原糖
若實(shí)驗(yàn)①?zèng)]出現(xiàn)磚紅色沉淀，實(shí)驗(yàn)②出現(xiàn)藍(lán)色，則說明茅草的根只含淀粉
若實(shí)驗(yàn)①出現(xiàn)磚紅色沉淀，實(shí)驗(yàn)②出現(xiàn)藍(lán)色，則說明茅草的根既含還原糖，又含淀粉．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．人類的抗維生素D佝僂病該病的遺傳方式屬于（　�。�
A．常染色體顯性遺傳B．常染色體隱性遺傳
C．伴X染色體顯性遺傳D．伴X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為培育轉(zhuǎn)基因小鼠的部分過程示意圖．請(qǐng)回答下列問題．

（1）獲取目的基因是實(shí)施基因工程的第一步．
（2）圖中的A細(xì)胞通常為受精卵細(xì)胞，將外源基因?qū)朐摷?xì)胞常用的方法是顯微注射法．
（3）仔鼠出生后可用其尾巴進(jìn)行DNA檢測(cè)，通過DNA分子雜交方法，檢測(cè)出攜帶外源基因的小鼠．至于外源基因是否合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，可從轉(zhuǎn)基因小鼠中提取蛋白質(zhì)，并用相應(yīng)的（單克�。┛贵w與提取的蛋白質(zhì)者進(jìn)行雜交，若能雜交，則表明小鼠體內(nèi)的外源基因已表達(dá)．
（4）在外源基因?qū)胄∈蟮腁細(xì)胞時(shí)，外源基因可能隨機(jī)地插入到該細(xì)胞的DNA中．這些細(xì)胞有的能發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠，有的卻死亡．請(qǐng)分析外源基因插入后導(dǎo)致有些A細(xì)胞死亡的最可能原因外源基因的插入使受精卵內(nèi)生命活動(dòng)必需的某些基因不能正常表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某成年人由于腦部受傷，出現(xiàn)了能夠看懂文字和聽懂別人談話，卻不會(huì)講話的癥狀，這說明此人受損的部位是（　�。�
A．大腦皮層言語區(qū)中的S區(qū)B．大腦皮層言語區(qū)中的H區(qū)
C．大腦皮層第一運(yùn)動(dòng)區(qū)的底部D．大腦皮層第一運(yùn)動(dòng)區(qū)的頂部

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西鉛山一中等高一下第二次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（1）由圖中曲線可知，60℃時(shí)紅薯還原糖含量最高，原因是_____________。

（2）與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是____________。

（3）為了確定土豆中不含還原糖的原因，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)原理：

①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；

②_____________。

備選材料與用具：

去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，斐林試劑甲液，斐林試劑乙液，蘇丹紅染液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取A、B兩支試管，在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2 mL，B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2 mL。60℃水浴保溫5 min。

第二步：向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的________________溶液。水浴保溫5 min。

第三步：將____________后，向A、B試管內(nèi)各加入2 mL。然后，_______________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______________

（4）食用土豆時(shí)，消化分解成的葡萄糖，被小腸上皮細(xì)胞吸收，該吸收過程需要_________

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同步練習(xí)冊(cè)答案