如圖是高中生物有關實驗過程，其中操作和敘述正確的是（ ）

A．要換用高倍鏡觀察甲圖中的3，正確的操作順序是：向右移動裝片→換上高倍物鏡→調(diào)節(jié)光圈或反光鏡→調(diào)節(jié)細準焦螺旋

B．圖乙所示為正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞，結(jié)構(gòu)a、b、c構(gòu)成原生質(zhì)層

C．圖丙是在高倍顯微鏡下黑藻細胞中葉綠體的移動方向，其實際移動方向是順時針的

D．圖丁是植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗的操作過程，最好選用根尖分生區(qū)細胞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某淺水湖泊由于過度捕撈導致鱸魚（捕食魚類）瀕臨絕跡，此時湖中主要有浮游澡類、沉水植物、螺（捕食藻類）和鯉魚（捕食螺）等生物．在保留或去除鯉魚的條件下，分別測定浮游藻類和沉水植物的生物量（干重），見圖．

（1）浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層，這種分布的意義是提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應有分解者才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行，該成分在碳循環(huán)中的作用是分解有機物，放出CO2．
（3）圖中曲線C（填字母）代表去除鯉魚后，浮游藻類生物量的變化；保留鯉魚的水域中，沉水植物的生物量變化曲線為圖中的D（填字母）．
（4）湖泊生態(tài)系統(tǒng)具有旅游觀賞和調(diào)節(jié)降雨的功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接和間接價值．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各選項中，屬于活細胞的是（ ）

A．木纖維 B．甲狀腺激素

C．花粉 D．血漿蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中折疊、初加工后，被運輸?shù)礁郀柣w進一步加工、組裝，最后釋放到細胞外．這一過程中分泌蛋白穿過的磷脂層數(shù)為（ ）

A．4 B．2 C．1 D．0

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關敘述正確的是（ ）

A．圖中b成分是纖維素和果膠

B．圖中c是指細胞膜，e是指細胞質(zhì)

C．圖中b可以代表細胞核

D．圖中g和h都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜都向內(nèi)折疊形成嵴

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”這個實驗時，在實驗室老師的幫助下，進行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現(xiàn)象如表．對表的推斷或解釋不正確的是（ ）

實驗組

5分鐘的現(xiàn)象

再過5分鐘

滴加清水5分鐘

①

0.3g•ml﹣1蔗糖溶液

x

無變化

質(zhì)壁分離復原

②

0.5g•ml﹣1蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無變化

③

1mol•l﹣1KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復原

z

④

1mol•l﹣1醋酸溶液

無變化

無變化

無變化

A．x為質(zhì)壁分離，因為細胞滲透失水

B．y為質(zhì)壁分離，可能導致細胞失水過多而死

C．z為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺

D．④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

）肽鏈在核糖體上合成后，進一步形成蛋白質(zhì)時往往要進行加工，在加工時常常要切去一部分氨基酸，再構(gòu)成蛋白質(zhì)．現(xiàn)有一條含100個氨基酸的肽鏈，其中含游離的氨基14個，加工時共切去氨基酸14個，則加工后多肽鏈所含的游離的氨基至少還有多少個（ ）

A．0 B．1 C．2 D．14

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

遺傳病是威脅人類健康的一個重要因素．某校生物學習小組開展對當?shù)貛追N遺傳病的調(diào)查，請根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析回答下列問題：

（1）遺傳性乳光牙是一種單基因遺傳病，小組同學對一個乳光牙女性患者的家庭成員的情況進行調(diào)查后，記錄如下：

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

姐姐

弟弟

女性患者

○

√

√

○

√

√

○

○

√

（空格中“√”代表乳光牙患者，“○”代表牙齒正常）

根據(jù)表繪制遺傳系譜圖．

（2）從遺傳方式上看，該病屬于 性遺傳病，致病基因位于 染色體上．若題干中的女性患者與一個正常男性結(jié)婚后，生下一個正常男孩的可能性是 ．

（3）同學們進一步查閱相關資料得知，遺傳性乳光牙是由于正�；蛑械�45位決定谷氨酰胺的一對堿基發(fā)生改變，引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成終止而導致的，已知谷氨酰胺的密碼子（CAA、CAG），終止密碼子（UAA、UAG、UGA），那么，該基因突變發(fā)生的堿基對變化是 ，與正常基因控制合成的蛋白質(zhì)相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量 （增加/減少/不變），進而使該蛋白質(zhì)的功能喪失．

（4）調(diào)查研究表明，人類的大多數(shù)疾病都可能與人類的遺傳基因有關，據(jù)此有的同學提出：“人類所有的病都是基因病”． 然而，這種觀點過于絕對化，人類的疾病并不都是由基因的改變引起的，也可能是 異�；� 因素影響造成的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞結(jié)構(gòu)和生物體內(nèi)化合物的敘述正確的是（ ）

A．抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性

B．膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分之一

C．念珠藻和衣藻含有相同的光合色素和酶

D．細菌代謝速率極快，細胞膜和細胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎

查看答案和解析>>

同步練習冊答案