如圖示某化合物的結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖回答下列問題。

(1)該化合物中有 個氨基和 個羧基，該化合物的名稱是 。

(2)該化合物有 種氨基酸形成，造成這種不同的基團(tuán)編號是 。

(3)該化合物是由 個氨基酸失去 分子水而形成的，水分子中的氧自于 ，肽鍵的編號是 。

(4)假設(shè)組成此化合物氨基酸的分子量平均為128，則此化合物的分子量是_______。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．科研人員將擬南芥種植在含有不同濃度6-BA（一種植物激素類似物）的培養(yǎng)基中，一段時間后測  量植株主根、側(cè)根長度，結(jié)果如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�
A．實驗結(jié)果表明，這一濃度范圍的6-BA抑制主根和側(cè)根生長
B．這一濃度范圍的6-BA對側(cè)根的抑制作用更明顯
C．實驗結(jié)果表明6 BA對根的作用具有兩重性
D．激素類似物處理插條方法很多，如果類似物的濃度較低，可以采用浸泡法；若類似物濃度較高，可以采用沾蘸法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中不屬于影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的因素是

A．溫度 B．酶 C．pH值 D．滲透壓

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家做過如下的試驗:

（1）把不含生長素的兩瓊脂小塊放在燕麥胚芽鞘下端；

（2）把含有生長素的瓊脂小塊放在一段去掉尖端的燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端，把另兩小塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在形態(tài)學(xué)下端；

（3）把一段去掉尖端的燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，讓形態(tài)學(xué)上端朝下，做與（2）同樣的試驗（如下圖），三個試驗都以單側(cè)光照射。

經(jīng)過一段時間后，對接受塊成分變化的敘述，正確的是

A．在③④⑤⑥中，⑤含生長素最多

B．①含生長素比②少，⑤含生長素比⑥多

C．①含生長素比②多，③含生長素比④多

D．③④中生長素含量之和比⑤⑥中生長素含量之和多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“神舟”六號飛船在太空飛行時，實驗艙內(nèi)水平放置的一株幼苗，它的生長狀況是

A．根、莖都向上生長 B．根、莖都水平生長

C．根向上生長，莖向下生長 D．根向下生長，莖向上生長

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省荊門市高三8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是（ ）

①肌細(xì)胞含線粒體較多；

②胃腺細(xì)胞分泌胃蛋白酶，合成它的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體；

③肝細(xì)胞不能合成胃蛋白酶，說明其DNA分子中不含控制胃蛋白酶合成的基因；

④汗腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都有較多的核糖體和高爾基體；

⑤甲狀腺細(xì)胞能分泌甲狀腺激素但不能合成酶；

⑥葡萄糖從小腸被吸收進(jìn)入到人的紅細(xì)胞要通過4層膜，每次都要消耗能量；

⑦氧合血紅蛋白中的氧氣被其他細(xì)胞利用要通過6層膜。

A．①②③ B．④⑤⑥⑦

C．①②⑦ D．③⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省荊門市高三8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中錯誤的是（ ）

A．大腸桿菌吸收鉀離子屬于主動運(yùn)輸，既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白

B．葡萄糖進(jìn)出紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散

C．水分子進(jìn)出細(xì)胞是通過自由擴(kuò)散

D．果脯在腌制過程中慢慢變甜，是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省荊門市高三8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列四種化合物的化學(xué)組成中，與圓圈中內(nèi)容所對應(yīng)的名稱相符的是( )

A．①一腺嘌呤核糖核苷酸

B．②一腺苷

C．③一腺嘌呤脫氧核苷酸

D．④一腺嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．細(xì)胞多樣性產(chǎn)生的直接原因是（　�。�
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞生長C．細(xì)胞分化D．細(xì)胞功能不同

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