6．在環(huán)境沒有發(fā)生劇烈變化的情況下，物種一般不會(huì)自行絕滅，其原因是生物體都具有（　�。�
A．應(yīng)激性B．適應(yīng)性C．新陳代謝D．生殖作用

分析 在環(huán)境沒有發(fā)生劇烈變化的情況下，物種一般不會(huì)自行滅絕，其原因是生物都具有遺傳性，因?yàn)樯矬w都具有遺傳性，適應(yīng)新環(huán)境的遺傳性狀得以后代中保留下來使物種不會(huì)自行滅絕生長(zhǎng)和繁殖是生物體能夠生存的前提，沒有繁殖就不會(huì)有任何物種．

解答 解：A、C、D三項(xiàng)屬于生物的共同特征，無論環(huán)境是否改變，生物的共同特征不會(huì)改變，是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)，故不選．
B、因?yàn)槲锓N可以生長(zhǎng)和繁殖，才可以培育下一代，以代替不斷衰老和死亡的年老者，現(xiàn)在的特種都是經(jīng)過長(zhǎng)期自然選擇而適應(yīng)環(huán)境生存下來的物種，故在環(huán)境沒有發(fā)生劇烈變化的情況下，物種一般不會(huì)自行絕滅．只有環(huán)境發(fā)生劇烈變化時(shí)，物種不能適應(yīng)新的環(huán)境才會(huì)發(fā)生絕滅現(xiàn)象．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物的基本特征，生物有許多共同特征；能使物種不滅絕，延續(xù)后代就要依靠生物的生長(zhǎng)和繁殖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)F1黃色圓粒豌豆（YyRr）自交產(chǎn)生F2，下列表述正確的是（ ）

A.F1產(chǎn)生4個(gè)配子，比例為1:1:1:1

B.F1產(chǎn)生基因型YR的卵細(xì)胞和基因型YR的精子數(shù)量之比為1:1

C.基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細(xì)胞可能自由組合

D.F1產(chǎn)生的精子中，基因型為YR和基因型為yr的比例為1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在一定的空間，種群由少量個(gè)體發(fā)展到數(shù)量很多，或達(dá)到飽和過程的類型稱為種群“S”型增長(zhǎng)，可表示為下圖形式，有關(guān)表述正確的是（　　）
A．當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)K值后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0
B．種群增長(zhǎng)過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在B點(diǎn)之后
C．圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個(gè)體數(shù)量
D．若該種群在B點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100，則該種群的K值約為400

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞）
（1）原生質(zhì)層包括這幾部分①、②、⑤（填標(biāo)號(hào)），可以把原生質(zhì)層看作一層半透性膜．
（2）若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后再放入清水中，則細(xì)胞的變化是A．
A．a(chǎn)→b→c→b→a    B．a(chǎn)→b→a→c]C．a(chǎn)→b→c      D．a(chǎn)→c→b→a
（3）若將細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為3g/mL的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后再放人清水中，則細(xì)胞的變化是C．
A．a(chǎn)→b→c→b→a     B．a(chǎn)→b→a→c     C．a(chǎn)→b→c     D．a(chǎn)→c→b→a
（4）圖c所處的生理狀態(tài)是質(zhì)壁分離狀態(tài)．液泡中的一個(gè)水分子到達(dá)細(xì)胞外，至少需要經(jīng)過層磷脂分子？4．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請(qǐng)根據(jù)圖示分析，下列說法正確的是（　　）
A．圖中X是葡萄糖，I在小麥種子中主要是指淀粉和纖維素
B．可以分別用甲基綠和吡羅紅對(duì)Ⅱ、Ⅲ染色以觀察其在細(xì)胞內(nèi)的分布
C．Ⅲ和Ⅳ兩者都有多樣性，Ⅳ的多樣性只與P的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)
D．P在生物體內(nèi)約有20種，Y、Z各有4種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．脂溶性的小分子物質(zhì)能以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．細(xì)胞膜以磷脂雙分子層作基本支架B．磷脂雙分子層內(nèi)不同程度地鑲嵌著蛋白質(zhì)C．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有流動(dòng)性D．細(xì)胞膜是選擇透過性膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．蘿卜貯藏根組織細(xì)胞中是否存在蛋白質(zhì)和DNA？某生物小組對(duì)此進(jìn)行研究，他們從網(wǎng)上查閱資料得知：①蛋白質(zhì)在10%NaCl溶液中可沉淀析出；②在蛋白質(zhì)溶液中，加入雙縮脲試劑，溶液呈現(xiàn)特有的顏色；③DNA溶于10%NaCl溶液但在95%酒精中呈白色絮狀沉淀，析出．
實(shí)驗(yàn)材料：白蘿卜．
實(shí)驗(yàn)用具：粉碎機(jī)、燒杯、漏斗、試管、濾紙、玻棒、鑷子、載玻片、天平、紗布．
藥品及試劑：蒸餾水、NaCl、95%酒精、甲基綠染液（遇DNA呈藍(lán)綠色）、雙縮脲試劑、蛋白質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)樣品．
請(qǐng)你根據(jù)所提供的條件參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)．
（一）材料處理：稱取50g白蘿卜冼凈切塊，加水30ml，粉碎機(jī)粉碎，將勻漿經(jīng)紗布過濾．
（二）提�。�
（1）向經(jīng)紗布過濾得到的濾液中加入10%NaCl，直至沉淀析出．經(jīng)濾紙過濾，將濾紙上的沉淀物放入試管中，加入1ml蒸餾水，振蕩，用于鑒定蛋白質(zhì)．
（2）除去蛋白質(zhì)的濾液中，加入95%酒精，用玻棒輕輕攪拌，見有白色絮狀沉淀產(chǎn)生，經(jīng)濾紙過濾，用鑷子將濾紙上的絮狀沉淀置于載玻片，用于鑒定DNA．
（三）鑒定及結(jié)果：
（1）在用于蛋白質(zhì)鑒定的試驗(yàn)試管中，加入雙縮脲試劑，產(chǎn)生呈色反應(yīng)，同時(shí)將和1ml蒸餾水放入另一試管，加入雙縮脲試劑產(chǎn)生呈色反應(yīng)．觀察到兩試管中顏色基本一致，說明蛋白質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)樣品試驗(yàn)試管中有蛋白質(zhì)存在．
（2）在用于DNA鑒定的載玻片上，滴加甲基綠染液，白色絮狀沉淀呈現(xiàn)藍(lán)綠色，說明該白色絮狀沉淀為DNA．
（3）通過對(duì)白蘿卜貯藏根勻漿液的檢測(cè)，說明有蛋白質(zhì)和DNA的存在．
（四）討論：
（1）蛋白質(zhì)在蘿卜貯藏根組織細(xì)胞中所起的作用是細(xì)胞膜等生物膜的結(jié)構(gòu)成分，酶等功能蛋白質(zhì)的組成成分，也是糊粉粒等貯存蛋白質(zhì)的成分．
（2）DNA主要來自蘿卜貯藏根組織細(xì)胞的細(xì)胞核（或染色質(zhì)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為處于某種狀態(tài)下的細(xì)胞圖，對(duì)此及其相關(guān)知識(shí)的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若用高倍光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察，則清晰可見⑤的內(nèi)膜
B．如果①處是蒸餾水，則該細(xì)胞正處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)
C．結(jié)構(gòu)②與細(xì)胞壁形成相關(guān)
D．結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示染色體片段．關(guān)于兩圖敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖1細(xì)胞所處時(shí)期，DNA與染色體數(shù)目之比為2：1
B．兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生了基因突變
C．染色體組的加倍可發(fā)生在圖1細(xì)胞分裂的下一個(gè)時(shí)期
D．若兩圖來源于同一個(gè)卵原細(xì)胞，如圖2是卵細(xì)胞，則圖1是第一極體

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