新生兒注射卡介苗能預(yù)防結(jié)核病，其原因是卡介苗能（ ）

A．消滅體內(nèi)病菌 B．加強非特異性免疫，增強抵抗力

C．能增強人的體質(zhì) D．使體內(nèi)產(chǎn)生抗體，對結(jié)核病具有免疫力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

固定化脂肪酶的方法一般是：將酶液和一定濃度的海藻酸鈉溶液混合后，用注射器滴到一定濃度CaCl2溶液中，25 ℃靜置固定化2 h，過濾洗滌，再加入到戊二醛溶液中，25 ℃化學(xué)結(jié)合2 h，過濾、洗滌和干燥后就可得到顆粒狀固定化脂肪酶。興趣小組對固定化脂肪酶的性質(zhì)和最佳固定條件進行了探究。下圖顯示的是部分研究結(jié)果（注：縱坐標為酶活力，包括酶活性和酶的數(shù)量，a為游離酶，b為固定化脂肪酶）。下列分析中正確的是

A．在溫度或pH變化時，與游離酶相比固定化脂肪酶具有的缺點是穩(wěn)定性較低

B．這種固定化脂肪酶使用的是物理吸附法、包埋法和化學(xué)結(jié)合法三種方法的結(jié)合

C．氯化鈣的量太少時，酶活力較低的原因可能是包埋不完全，包埋在內(nèi)部的部分酶會流失

D．海藻酸鈉濃度較高時，酶活力低的原因可能是形成的凝膠孔徑較大，影響酶與底物的結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法正確的是

A．2過程消耗的ATP來自1、3、4、5過程產(chǎn)生的ATP

B．1、2過程在葉綠體中，3、4、5過程在線粒體中進行

C．1過程產(chǎn)生的[H]參與2過程，3和4過程產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D．高等植物所有的細胞都可以進行1、2、3、4、5過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要使采摘后的香蕉盡快成熟，應(yīng)該（ ）

A．在水果內(nèi)放成熟的蘋果

B．在香蕉上噴灑一定濃度的6一BA溶液

C．在香蕉上涂抹一定濃度的NAA溶液

D．在香蕉上噴灑一定濃度的脫落酸溶液

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

醫(yī)生為一腎功能衰竭的病人移植了一個健康的腎臟。盡管醫(yī)生的手術(shù)做得相當成功，但是幾周后，這個移植的腎仍然壞死了．這是人體免疫反應(yīng)造成。在這個免疫反應(yīng)中移植的腎屬于（ ）

A．病原體 B．溶酶體 C．抗原 D．抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)未吃早飯，到第4節(jié)課時，下列有關(guān)他體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A．胰島A細胞分泌胰高血糖素增加

B．胰島素和胰高血糖素對血糖含量的調(diào)節(jié)作用相反

C．胰島B細胞分泌胰島素增加

D．胰高血糖素促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物，及其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級保護瀕危植物。研究人員對桫欏種群生態(tài)學(xué)特性進行了調(diào)查研究。回答下列問題：

（1）為調(diào)查桫欏種群和所處群落的特征，可采用 方法進行調(diào)查。在小溪流兩側(cè)各取一條調(diào)查帶，用 調(diào)查取樣。

（2）桫欏在涪陵磨盤溝自然保護區(qū)內(nèi)呈斑塊狀分布。桫欏的這種 結(jié)構(gòu)差異是由生活環(huán)境和桫欏的生長發(fā)育不同造成的。

（3）科研人員調(diào)查了福建瓜溪三種群中桫欏的樹齡大小，繪制成下圖：

注：I：幼苗階段；II：幼株植物；III小型植株；IV中型植株；V中大型植株；VI大型植株

①研究種群的年齡組成可以預(yù)測在一段時間內(nèi) 的變化趨勢，但需結(jié)合生物的生存環(huán)境具體分析。由圖可以看出，桫欏種群甲、乙、丙的年齡組成分別屬于 、 、 型。

②從圖中可以看出桫欏種群死亡高峰出現(xiàn)在 過程中，長此下去，桫欏種群的年齡結(jié)構(gòu)將變成 型。

③桫欏幼苗呈集群分布，隨幼苗生長，幼苗間的 及幼苗與地被植物間的 都將會加劇，從而造成總?cè)簲?shù)量變動。

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群特征的敘述，正確的是

A．種群密度一般是固定不變的

B．預(yù)測種群個體數(shù)量變動的因素主要是出生率和死亡率、遷入率和遷出率

C．某種群中具有生殖能力的雌性個體遠遠多于雄性個體時，該種群數(shù)量會越來越小

D．種群的年齡組成，直接影響種群數(shù)量的變動

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，結(jié)果見圖2．

請分析并回答：

（1）生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物．本實驗中 mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。

（2）振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的 以滿足切段細胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更均勻。

（3）圖2中，濃度為O．OOlmg/L的溶液對切段伸長 （選填“有”或“無”）促進作用；與濃度為lmg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是 。

圖2中，濃度為0．1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大，在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng) （選填下列選項前的字母）

A．舍棄 B．修改 C．如實填寫

為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng) 。

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