關(guān)于下圖所示生理過程的描述中,最合理的是
A.可能發(fā)生于硝化細菌細胞內(nèi)
B.表示噬菌體的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
C.人體細胞肯定不會發(fā)生圖中現(xiàn)象
D.圖中兩核糖體合成的蛋白質(zhì)不同
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①若為胰島素,則靶細胞一定是肝細胞 | |
B. | ①若為神經(jīng)遞質(zhì),與②結(jié)合后被立即滅活 | |
C. | ①若為淋巴因子,信號細胞可能是T細胞 | |
D. | ②為受體蛋白,一定分布在細胞膜上 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山西大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期9月模擬診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測得血糖的補充速率和消耗速率如下圖所示。下列相關(guān)分析正確的是( )
A.隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快
B.曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結(jié)果
C.當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時,在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定
D.高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南益陽箴言中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生物技術(shù)在人們的生產(chǎn)、生活中已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用,如微生物發(fā)酵技術(shù)為我們制造了許多營養(yǎng)豐富的美味食品;植物色素的利用讓食物變得更加溫馨誘人;植物組織培養(yǎng)技術(shù)加快了優(yōu)良品種的快速推廣。請回答下列有關(guān)問題:
(1)自然界中的微生物必須經(jīng)過 后才能應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)。在應(yīng)用平板劃線法接種時每次劃線結(jié)束后仍然要灼燒接種環(huán),原因是
(2)喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是 。
(3)高檔洗衣粉中常加入一些有植物芳香油制成的香精,多是采用 方法獲得。
(4)進行植物組織培養(yǎng)時,通常選用 進行培養(yǎng)可以獲得不含病毒的脫毒苗。
(5)果汁發(fā)酵后,是否有酒精產(chǎn)生,可以用 來檢驗,現(xiàn)象是 。
(6)如果用葡萄酒來制葡萄醋,請寫出反應(yīng)式: 。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南益陽箴言中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面為細胞分裂過程示意圖,據(jù)圖分析可得出
A.圖示過程中,DNA進行了兩次復(fù)制
B.A—E過程所產(chǎn)生的細胞全能性最小,F(xiàn)—K過程產(chǎn)生的細胞全能性最大
C.F—K過程中可發(fā)生三種可遺傳的變異
D.圖示過程與細胞膜的流動性無關(guān)
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南益陽箴言中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是
A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個體的概率為1/32
B.乙圖生物正常體細胞的染色體數(shù)為8條
C.丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病
D.丁圖表示雄果蠅的染色體組成,至少能產(chǎn)生4種配子
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南益陽箴言中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物科學(xué)方法的敘述中正確的是
①分離細胞內(nèi)各種細胞器可以使用差速離心法
②赫爾希和蔡斯用放射性同位索標(biāo)記法研究噬菌體的遺傳物質(zhì)
③沃森和克里克用建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)
④摩爾根運用類比推理的方法證明基因位于染色體上
A.①② B.①③
C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江鶴崗一中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作為實驗材料,測定其受刺激后的電位變化過程。圖中箭頭表示電流方向,下列說法錯誤的是
A.在a點左側(cè)刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是4、2、4、3、4
B.在b點右側(cè)刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4
C.在a、b兩點中央刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是4、1、4
D.在a、b兩點中央偏左刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4
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