A、生態(tài)缸需要放置在一個(gè)有適宜散射光的位置才能正常運(yùn)轉(zhuǎn) |
B、三種生物成分自左向右依次分別代表生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 |
C、行為信息在無(wú)機(jī)環(huán)境和異養(yǎng)生物①之間可進(jìn)行雙向傳遞 |
D、可通過(guò)觀察自養(yǎng)生物等成分的生活狀況來(lái)判斷生態(tài)缸是否處于穩(wěn)定狀態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
溶液 試管 |
蔗糖溶液 | 淀粉溶液 | 蔗糖酶溶液 | 淀粉酶溶液 |
甲 | + | - | + | - |
乙 | - | + | - | + |
丙 | + | - | - | + |
丁 | - | + | + | - |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在有絲分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目的增加與DNA數(shù)目的增加不發(fā)生在同一個(gè)時(shí)期 |
B、在植物細(xì)胞有絲分裂末期,在細(xì)胞中央赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板 |
C、某細(xì)胞中如果氨基酸被大量利用,則該細(xì)胞不可能處于細(xì)胞周期的分裂期 |
D、觀察植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程,采用活體染色法和持續(xù)的顯微觀察法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA和染色體數(shù)目加倍發(fā)生在乙→甲時(shí)期 |
B、著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在甲→乙時(shí)期 |
C、乙→甲時(shí)期,細(xì)胞中核糖體、線粒體、高爾基體活動(dòng)旺盛 |
D、甲點(diǎn)是細(xì)胞周期的開(kāi)始點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①⑤,②③⑥⑦ |
B、①②④,③④⑦ |
C、②④⑤,③⑥ |
D、①②⑤,③⑥⑦ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、f可表示大氣中的二氧化碳 |
B、b最多獲得a能量的20% |
C、圖中a一定是自養(yǎng)生物,b、c、d、e一定是異養(yǎng)生物 |
D、碳以有機(jī)物的形式由a傳到b |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅占
| ||
B、染色體數(shù)正常的白眼果蠅占
| ||
C、缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占
| ||
D、染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、血糖含量相對(duì)穩(wěn)定 |
B、血漿滲透壓相對(duì)穩(wěn)定 |
C、呼吸酶含量相對(duì)穩(wěn)定 |
D、血漿pH值相對(duì)穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、母方減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離 |
B、父方減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離 |
C、母方減數(shù)第二次分裂姐妹染色體未分離 |
D、父方減數(shù)第二次分裂姐妹染色體未分離 |
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