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1．如圖是同學建立的二倍體生物減數分裂中染色體變化的模型，請根據染色體變化的情況判斷該細胞最可能是（　�。�
A．初級卵母細胞B．初級精母細胞C．次級卵母細胞D．次級精母細胞

分析 分析題圖：圖示為二倍體生物減數分裂中染色體變化的模型，該細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數第二次分裂后期．該細胞的細胞質均等分裂，稱為次級精母細胞或第一極體．據此答題．

解答 解：A、初級卵母細胞含有同源染色體，該細胞不含同源染色體，A錯誤；
B、初級精母細胞含有同源染色體，該細胞不含同源染色體，B錯誤；
C、次級卵母細胞的細胞質不均等分裂，該細胞的細胞質均等分裂，C錯誤；
D、該細胞處于減數第二次分裂后期，且細胞質均等分裂，稱為次級精母細胞或第一極體，D正確．
故選：D．

點評 本題結合細胞分裂圖，考查細胞的減數分裂，要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點，掌握精子和卵細胞形成的異同，能根據圖中信息準確判斷該細胞的名稱．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列表述正確的是（　�。�
A．先天性心臟病都是遺傳病
B．人類基因組測序是測定人的23條染色體的堿基序列
C．單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳病
D．通過人類基因組計劃的實施，人類可以清晰地認識到人類基因的組成、結構和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．若干個氨基酸通過脫水縮合反應形成蛋白質，其中由兩個氨基酸脫水縮合形成的化合物稱為二肽，由多個氨基酸脫水縮合形成的化合物稱為多肽，一條或若干條多肽鏈盤曲折疊形成具有一定空間結構的蛋白質分子，N個氨基酸形成一條肽鏈時，形成N-1個肽鍵，失去N-1個水分子，至少有1個游離的氨基，至少有1個游離的羧基，N個氨基酸形成M條肽鏈時，形成N-M個肽鍵，失去N-M個水分子，至少有M個游離的氨基，至少有M個游離的羧基．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．4[H]+O2→2H2O+ATP（大量）的反應，可在下列何種結構中進行（　�。�
A．葉綠體B．線粒體C．核糖體D．液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為蛋白質生物合成過程中相關物質結構示意圖．下列有關敘述正確的是（　　）
A．圖中只有分子1攜帶著遺傳信息
B．圖中分子2上的堿基序列與分子1的模板鏈互補
C．圖中分子3為轉錄的產物，呈雙鏈結構
D．圖中分子3中含有五碳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為核苷酸的模式圖，下列相關說法正確的是（　�。�
A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B．如果要構成ATP，只要在①位置上加上兩個磷酸基團
C．③在植物細胞中共有8種
D．人體細胞內的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在小鼠的一個自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y）兩種，尾巴有短尾（D）和長尾（d）兩種，這兩對相對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律．任取一對黃色短尾個體，經多次交配后F1的表現(xiàn)型為：黃色長尾：黃色短尾：灰色短尾：灰色長尾=6：3：2：1．實驗中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象（胚胎致死）．以下說法錯誤的是（　�。�
A．灰色個體中表現(xiàn)型相同，其基因型也相同
B．若讓F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2中灰色短尾鼠占$\frac{1}{9}$
C．F1的基因型共有6種
D．兩對基因中，短尾純合子致死

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西太原五中學高二下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表表示紅色酵母菌和毛霉必須供應的生長因子（培養(yǎng)基中必需加入、以保證微生物正常生長的物質）和各自能夠合成并釋放到培養(yǎng)基中的物質。如果將這兩種微生物培養(yǎng)在同一培養(yǎng)基上，它們之間的關系是

A．競爭 B．捕食 C．互利共生 D．寄生

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶巴蜀中學高二下期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某地搜全國最適宜生產水果的生態(tài)區(qū)之一，生產的蘋果濃縮果汁酸度優(yōu)于其他地區(qū)的蘋果，深受歐美市場歡迎，發(fā)展無病毒苗木成為建立高產優(yōu)質商品蘋果基地的重要措施。

（1）下面是某地農林科學家進行蘋果試管苗培養(yǎng)的一般過程；

請?zhí)顚懗鯽、c所表示的內容：a ，c 。B的特點是 。

（2）實驗室中培育試管苗常用的培養(yǎng)基稱為 ，其主要的碳源為 。

該過程中所加關鍵激素生長素和細胞分裂素的使用順序和含量比例都會影響實驗結果；當細胞分裂素和生長素比例較高時，不利于 的分化。

（3）若利用其花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，則1個花藥母細胞先后通過 分裂，最終能產生 個細胞。

（4）醋酸桿菌是生產蘋果醋必用的菌種，為了分離得到純化的醋酸桿菌可以子啊培養(yǎng)基中加入 ，

擴大培養(yǎng)醋酸桿菌時，一般采用平板倒置培養(yǎng)，原因是 。

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