分析 甲圖中①是下丘腦,②是促甲狀腺激素,③是受體.
乙圖中,通過(guò)體液的作用來(lái)完成的間接交流;如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞;圖乙類(lèi)似于神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)突觸前膜釋放作用于突觸后膜上的受體,使得下一個(gè)神經(jīng)元興奮或者抑制.
激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn):微量、高效,通過(guò)體液運(yùn)輸,作用于靶器官和靶細(xì)胞.
解答 解:(1)據(jù)圖示可知,甲圖中①結(jié)構(gòu)能分泌促甲狀腺激素釋放激素,故是下丘腦,②物質(zhì)是垂體分泌的促甲狀腺激素.
(2)由甲圖可以看出,甲狀腺激素的調(diào)節(jié)受下丘腦和垂體的調(diào)控,故存在著分級(jí)調(diào)節(jié);甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)則會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),故存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(3)若乙圖中的分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,由于碘是合成甲狀腺激素的原料,則體內(nèi)缺乏碘元素時(shí),會(huì)導(dǎo)致激素分子減少,碘的吸收屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和消耗能量,故為該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞提供必要條件的細(xì)胞器是核糖體、線(xiàn)粒體.
(4)乙圖中信號(hào)從神經(jīng)末梢傳至分泌細(xì)胞的中介物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),靶細(xì)胞表面的③物質(zhì)為受體,本質(zhì)是糖蛋白.
(5)不同激素的化學(xué)成分不同,但它們的作用方式卻有一些共同的特點(diǎn).那么激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有微量和高效、通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞.
故答案為:
(1)下丘腦 促甲狀腺激素(或TSH)
(2)分級(jí)調(diào)節(jié) 反饋調(diào)節(jié)
(3)碘 核糖體、線(xiàn)粒體
(4)神經(jīng)遞質(zhì) 糖蛋白
(5)微量和高效 通過(guò)體液運(yùn)輸 作用于靶器官、靶細(xì)胞
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過(guò)比較與綜合做出合理判斷的能力等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若甲圖中a和b分別代表藍(lán)藻和乳酸菌,c可以代表細(xì)菌,d可以代表原核生物 | |
B. | 乙圖能體現(xiàn)磷脂(a)、激素 (b)和固醇類(lèi)物質(zhì) (c)的關(guān)系 | |
C. | 丙圖表示糖(b)和糖原(a)的關(guān)系 | |
D. | 丁圖可體現(xiàn)出種間關(guān)系(c)、種內(nèi)互助(a)和互利共生(b)的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中各細(xì)胞可在該動(dòng)物的睪丸中找到 | |
B. | 若甲細(xì)胞為果蠅體細(xì)胞,圖中少畫(huà)的一對(duì)染色體應(yīng)為性染色體 | |
C. | 丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的基因組成可能是ABC和abC | |
D. | 甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂,其最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbCC |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳元素在生物體內(nèi)含量最多 | |
B. | 組成細(xì)胞的所有化合物都含有碳元素 | |
C. | 組成生物體的生物大分子都以碳鏈為基本骨架 | |
D. | 碳元素的相對(duì)分子量適中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞在三道防線(xiàn)中都起作用 | |
B. | 免疫器官有扁桃體、胸腺、脊髓、脾和淋巴結(jié)等 | |
C. | 自身免疫疾病是免疫系統(tǒng)功能過(guò)于強(qiáng)大而引起的 | |
D. | 當(dāng)人第一次接觸花粉時(shí),可能會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng) |
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