20.圖1表示萌發(fā)小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程.圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物)).請分析下列回答.

(1)圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì).
(2)圖1中代謝過程①、③、④均有能量釋放,其中釋放能量最多的是③(填序號).
(3)寫出過程①②的總反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量.
(4)若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動,則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸;若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸.

分析 分析圖1:①表示細(xì)胞呼吸的第一階段;②表示無氧呼吸的第二階段;③表示有氧呼吸的第三階段;④表示有氧呼吸的第二階段;A為丙酮酸,B為二氧化碳,C為[H],D為氧氣,E為無氧呼吸產(chǎn)物--酒精.
分析圖2:甲裝置中清水不吸收二氧化碳,也不釋放氣體,因此甲中液滴移動的距離代表細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳量與消耗氧氣的差值,乙裝置中KOH的作用是吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,因此乙中液滴移動的距離代表細(xì)胞呼吸產(chǎn)生消耗的氧氣量.

解答 解:(1)②表示無氧呼吸的第二階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,因此催化該過程的酶也存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中;④表示有氧呼吸的第二階段,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,因此催化該過程的酶也存在于線粒體基質(zhì)中.
(2)①③④分別表示有氧呼吸的第一、第三和第二階段,其中第三階段(③)釋放的能量最多.
(3)過程①②表示酒精途徑的無氧呼吸過程,反應(yīng)式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量.
(4)甲裝置的墨滴不動,說明呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量與消耗的氧氣量相等,乙裝置的墨滴左移,說明有氧氣消耗,由此可推知,細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸;甲裝置的墨滴右移,說明呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量對于消耗的氧氣量,乙裝置的墨滴左移,說明有氧氣的消耗,由此可推知細(xì)胞同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸.
故答案為:
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)    線粒體基質(zhì)
(2)③
(3)C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量
(4)有氧呼吸    有氧呼吸和無氧呼吸

點評 本題考查細(xì)胞呼吸的過程及意義,要求考生識記細(xì)胞呼吸的具體過程、場所及產(chǎn)物,能準(zhǔn)確判斷圖1中各過程及物質(zhì)的名稱;能正確分析細(xì)胞呼吸商的測定過程.本題的難點是第(4)題,這就需要考生能正確分析出圖2裝置甲液滴移動距離代表的含義.

練習(xí)冊系列答案
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10.下列疾病中不是由人體內(nèi)環(huán)境中某些成分發(fā)生了明顯變化而引起的病癥是( 。
A.骨軟化病B.骨化不全的佝僂病
C.白化病D.肌無力

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11.如圖為某核苷酸鏈的局部示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.圖中①②③構(gòu)成一個核苷酸
B.圖中的核苷酸不一定是脫氧核苷酸
C.圖中的b表示一個核苷酸
D.圖中所示的結(jié)構(gòu)在細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中均可出現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié),回答相關(guān)問題:
(1)給實驗兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2mL后,腎上腺素作用于心臟,心臟活動加強(qiáng)加快使血壓升高.在這個過程中,腎上腺素作為激素起作用,心臟是腎上腺素作用的靶器官,腎上腺素對心臟起作用后被滅活,血壓恢復(fù).腎上腺素作用是信息傳遞(填“催化”、“供能”或“傳遞信息”).
(2)剪斷實驗兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端,迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,使心臟活動減弱減慢、血壓降低.在此過程中,心臟活動的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié).乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì)(填“酶”、“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”),需要與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用.

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15.如圖甲表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程.其中①、②、③、④表示場所.圖乙表示氧氣釋放速率隨光照強(qiáng)度變化的曲線.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中X、Y代表的物質(zhì)分別是ATP、丙酮酸.
(2)圖甲中②、③分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(3)若圖乙中光照強(qiáng)度為7KIx時,B點O2產(chǎn)生速率比C點多20mmol/m2?h.

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5.將若干長勢良好的葡萄幼苗置于密閉的恒溫箱中,并控制每天8:00~24:00為光照培養(yǎng)階段,0:00~8:00為黑暗培養(yǎng)階段,其他條件適宜.測量一天內(nèi)恒溫箱中CO2濃度的變化,結(jié)果如表所示,請分析回答下列問題.
(1)光照培養(yǎng)階段CO2濃度下降的原因是光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,在葉肉細(xì)胞中利用CO2的具體部位是葉綠體基質(zhì).
(2)12:00~24:00時間段,幼苗有機(jī)物的積累量為是零.8:00~24:00時間段幼苗細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體,24:00停止光照,短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3含量的變化是增多.
(3)整個黑暗培養(yǎng)階段幼苗呼吸速率的變化情況是開始不變,后逐漸降低,影響該階段呼吸速率變化的主要因素是氧氣濃度.                        
 光照時間黑暗階段
時間8:009:0010:0011:0012:00-24:001:002:003:004:005:006:007:00
 
CO2濃度(μL/L)660420300180180270360450520570610640

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12.下列有關(guān)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因分析,錯誤的是(  )
A.氨基酸的種類不同B.肽鍵的結(jié)構(gòu)不同
C.氨基酸的排列順序不同D.肽鏈的數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)不同

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9.將一長勢良好的大豆植株置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),并置于室外,用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度一天的變化情況,繪成曲線如圖甲所示.圖乙表示光照強(qiáng)度與該植株CO2吸收量或釋放量的關(guān)系.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中,14時由于氣孔關(guān)閉,葉綠體中吸收的二氧化碳少,所以受限制的主要是光合作用的暗反應(yīng)階段,該時刻與18時相比,葉綠體中ATP含量>(>、=、<)18時.18時,葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體.代表大豆植株光合作用與呼吸作用相等的點是D和E點.
(2)圖乙中,其他條件皆適宜,若適當(dāng)增大 CO2濃度,則 b 點向左  移動;e 點向右上  移動.
(3 )若先將該植物的葉片在同溫度下暗處理 1h,暗處理后重量減少 2mg,說明呼吸作用強(qiáng)度是2mg/h,隨后立即再光照 1h,光照后與暗處理前相比重量增加3mg.則該植物葉片光照 1 小時的真正光合速率為7mg/h.

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10.下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用.請據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素)

(1)寒冷環(huán)境中,圖中D激素和[]A甲狀腺激素激素之間通過協(xié)同作用,共同促進(jìn)產(chǎn)熱量增加.某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,則其最可能受損的部位是圖中的下丘腦.
(2)人過度緊張時,在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌TRH(促甲狀腺激素釋放激素)激素,最終促使乙合成并分泌A激素;當(dāng)A激素含量增加到一定程度時,可以抑制甲和乙的分泌活動,這種調(diào)節(jié)作用稱為反饋調(diào)節(jié).
(3)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時,丁可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過有關(guān)神經(jīng)的作用分泌的胰高血糖素(填激素名稱)增多;同時激素D也增多.

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