下列與水有關(guān)的敘述中正確的是（ ）

A.細(xì)胞有氧呼吸過程的第三階段，既有水的生成，又有水的分解

B.人體由于花粉過敏會(huì)使毛細(xì)血管壁通透性降低，水分大量積累在細(xì)胞間隙，導(dǎo)致組織水腫

C.蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種的主要限制因素是水

D.人體內(nèi)水分的動(dòng)態(tài)平衡是靠水分的攝入和排出來實(shí)現(xiàn)的，其感受器位于下丘腦

 

D

【解析】

試題分析：A、細(xì)胞有氧呼吸過程的第三階段有水的生成，水的分解是在第一、二階段，故A錯(cuò)誤。B、花粉過敏使血管的通透性增大，血漿蛋白進(jìn)入組織液，產(chǎn)生組織水腫B錯(cuò)誤。C.蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種的主要限制因素是溫度，C錯(cuò)誤。D.下丘腦是大腦皮層下調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)的高級(jí)中樞，它把內(nèi)臟活動(dòng)與其他生理活動(dòng)聯(lián)系起來，調(diào)節(jié)著體溫、攝食、水平衡和內(nèi)分泌腺活動(dòng)等重要的生理功能，D正確。

考點(diǎn)：本題考查生物的新陳代謝，意在考查考生理解所學(xué)生物學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)（二）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于化合物的敘述，正確的是

A．組成纖維素的單體是果糖

B．組成脂肪的化學(xué)元素是C、H、O

C．組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種

D．組成核酸的單體有五種

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

大氣中CO2過多與碳循環(huán)失衡有關(guān)。2009年哥本哈根世界氣候大會(huì)所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同。根據(jù)下圖所做出的判斷不正確的是 （ ）

A.增加自養(yǎng)生物種類和數(shù)量有利于降低大氣中的CO2含量

B.“低碳經(jīng)濟(jì)”發(fā)展將會(huì)導(dǎo)致生物圈的碳循環(huán)受到阻礙

C.該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物與所有異養(yǎng)生物構(gòu)成了生物群落

D.該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過程，不能準(zhǔn)確表示能量流動(dòng)和信息傳遞

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

OMP是人體自己能夠分泌的具有促進(jìn)骨形成和蛋白質(zhì)合成等生物學(xué)效應(yīng)的蛋白質(zhì)--胰島素樣生長因子，過量添加能增加患多種癌癥的風(fēng)險(xiǎn)。下列關(guān)于OMP敘述不正確的是

A．OMP和胰島素都在細(xì)胞內(nèi)的核糖體中合成

B．和胰島素一樣，OMP即能通過注射也能口服來發(fā)揮作用

C．OMP具有調(diào)節(jié)代謝的功能，其調(diào)節(jié)機(jī)制也有反饋調(diào)節(jié)

D．過量的OMP使原癌基因被激活，屬于化學(xué)致癌因子

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞化合物和結(jié)構(gòu)的說法正確的有幾項(xiàng)

①肌細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)，脂肪細(xì)胞含量最多的化合物是脂肪

②C.H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素

③線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA

④蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上進(jìn)行，例如哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞

⑤藍(lán)藻與綠藻都能進(jìn)行光合作用，但二者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無葉綠體

A.都錯(cuò)誤 B.一項(xiàng) C.二項(xiàng) D.三項(xiàng)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測(cè)了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn)，推測(cè)圖中a、b依次為（ ）

A.赤霉素、脫落酸 B.細(xì)胞分裂素、生長素

C.脫落酸、細(xì)胞分裂素 D.赤霉素、乙烯

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示種群的年齡結(jié)構(gòu)，其中為增長型的是（ ）

 

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于記憶細(xì)胞形成的敘述中，正確的是（ ）

A.只由部分B細(xì)胞形成

B.B細(xì)胞和T細(xì)胞都不能形成

C.只由部分T細(xì)胞形成

D.B細(xì)胞和T細(xì)胞都能形成

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯(cuò)誤的是( )

A．物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用

B．物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的

C．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級(jí)越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少

D．信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系，具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案