19．下列關(guān)于人口數(shù)量動態(tài)的描述中，不正確的是（　　）
A．決定人口數(shù)量變化的因素是當(dāng)?shù)禺?dāng)時的出生率、死亡率、遷入率和遷出率
B．年齡組成是預(yù)測未來人口數(shù)量動態(tài)變化的主要依據(jù)
C．影響人口數(shù)量問題的主要因素是其自然生理基礎(chǔ)，而與社會制約因素?zé)o關(guān)
D．生物種群消長的規(guī)律不完全適用于人口增長的情況

分析 種群的數(shù)量特征包括種群密度、生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度是最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測種群密度變化．據(jù)此答題．

解答 解：A、出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，因此決定人口數(shù)量變化的因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率，A正確；
B、年齡組成能預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢，因此年齡組成是預(yù)測未來人口動態(tài)的主要依據(jù)，B正確；
C、影響人口數(shù)量問題的主要因素是其自然生理基礎(chǔ)，還與社會制約因素有關(guān)，如計劃生育政策，C錯誤；
D、生物種群消長的規(guī)律不完全適用于人口增長的情況，人口增長的情況還與社會制約因素有關(guān)，D正確．
故選：C．

點評 本題以人為例，考查種群的特征，要求考生識記種群的數(shù)量特征及各數(shù)量特征之間的關(guān)系，能理論聯(lián)系實際，運用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

動物細胞的有絲分裂過程與植物細胞明顯不同的是（ ）

A．間期有染色體的復(fù)制

B．后期有著絲點的分裂

C．中心粒周圍出現(xiàn)星射線,形成紡錘體

D．后期到末期染色體平均分配到兩個子細胞中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示發(fā)生在高等植物A體內(nèi)的生理過程，根據(jù)下圖分析：

（1）葉綠體中的色素主要吸收 光來合成有機物。

（2）①②過程為（CH2O）的生成提供 ；③、④過程進行的場所依次為 、 ____ 。

（3）如果將A植物種在溫室中，通過改變上述生理過程強度來提高產(chǎn)量的措施有：

① ；

② 。

（4）在利用塑料大棚栽培蔬菜時，如果遇到陰雨天氣，可采取適當(dāng)降低__________的措施，以利于有機物的積累．

（5）長期水淹的植物會出現(xiàn)爛根現(xiàn)象，圖中與之有關(guān)的物質(zhì)是__________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖．（圖中a～e代表過程，A～C代表能量．請據(jù)圖回答：

（1）該草原中所有生物共同構(gòu)成生物群落，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)．草原中能量進入群落的途徑是a （填圖中字母）
（2）為控制草原鼠害，對鼠的種群密度進行調(diào)查宜采用標(biāo)志重捕法法；某時期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，該鼠種群數(shù)量變動趨勢是增加，該變動將直接導(dǎo)致牧草被大量捕食，使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞．
（3）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，這說明信息能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）能量流動具有單向流動，逐級遞減特點；圖乙中的A表示鼠同化的總能量，B的含義為生長、發(fā)育和繁殖的能量；B的能量除圖中所示去路外，還有一部分是未被利用．
（5）生態(tài)系統(tǒng)之所以能保持穩(wěn)定，是因為生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．當(dāng)抗原第二次進入機體才會引起人體免疫反應(yīng)
B．病原微生物侵襲，可引起機體產(chǎn)生特異性免疫
C．特異性免疫過程中，只有T細胞產(chǎn)生記憶細胞
D．T淋巴細胞可以產(chǎn)生多種抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．能量流動和物質(zhì)循環(huán)是兩個相對獨立的過程
B．生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動和物質(zhì)循環(huán)
C．信息傳遞、物質(zhì)循環(huán)和能量流動均是雙向的
D．農(nóng)業(yè)上可以利用信息傳遞控制有害生物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為釀制葡萄酒的兩個簡易裝置，請分析回答：
（1）果酒的制作離不開酵母菌，酵母菌在有氧無氧條件下都能生存，所以，它屬于兼性厭氧型微生物．
（2）制作果酒，需將溫度嚴格控制在18～25℃．制作果酒后制果醋，應(yīng)將溫度控制在30～35℃．
（3）甲裝置中，A液體是葡萄汁，NaHCO3溶液的作用是吸收酵母菌酒精發(fā)酵產(chǎn)生的CO2；若用乙裝置，在發(fā)酵過程中，必須進行的操作是每隔12小時左右（一定的時間）將瓶蓋擰松一次．與乙裝置相比，甲裝置的優(yōu)點是①能及時吸收發(fā)酵產(chǎn)生的CO2；②能減少被雜菌污染的機會．
（4）葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時，要留有大約$\frac{1}{3}$的空間，這是因為①為酵母菌大量繁殖提供適量的氧氣；②防止發(fā)酵旺盛時汁液溢出．
（5）果酒制作是否成功，需發(fā)酵后取樣鑒定，可用什么方法檢驗酒精是否存在？用酸性重鉻酸鉀和樣液混合，若結(jié)果為灰綠色，則有酒精存在．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細胞膜的敘述，正確的是（　　）
A．細胞膜主要由糖類和蛋白質(zhì)組成
B．細胞之間的融合與細胞膜的流動性有關(guān)
C．細胞之間的信息交流都要通過受體來實現(xiàn)
D．細胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量與其功能無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖代表人體體液免疫的過程．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細胞Ⅰ和細胞Ⅱ均能識別抗原
B．在①、⑤、⑨所在的階段中，都有吞噬細胞的參與
C．免疫過程⑥比⑦要快，免疫效應(yīng)⑥比⑦要強
D．圖中免疫活性物質(zhì)是抗體、淋巴因子、溶菌酶

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