（2015秋•山西校級期末）如圖為植物的某個葉肉細胞中的兩種膜結構以及發(fā)生的生化反應．有關敘述不正確的是（ ）

A．圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中

B．甲結構上的反應所需的能量是由乙結構上的反應提供的

C．甲、乙兩種生物膜除產生圖中物質外，還均可產生ATP

D．影響甲、乙兩種膜上生化反應的主要環(huán)境因素分別是光照強度和溫度

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗中最可能獲得三倍體植株的是（　�。�
A．小麥的莖尖培養(yǎng)B．番茄花藥培養(yǎng)C．玉米胚乳培養(yǎng)D．玉米花粉培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•河南模擬）如圖為植物細胞的某結構中進行的生理活動，A、B、C、D表示物質，甲、乙表示活動過程，有關說法正確的是（ ）

A．圖中物質C、D分別表示ATP和CO2

B．過程甲發(fā)生在類囊體中，釋放的O2來自于H20和CO

C．若光強減弱，則短時間內A的含量上升

D．若該植物吸收物質C的速率與釋放02的速率相等，則該植物光合作用速率等于呼吸速率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•臨沂期末）脂質不具有的生物學功能是（ ）

A．構成生物膜 B．攜帶遺傳信息 C．儲存能量 D．調節(jié)生命活動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•梅州期末）如圖表示生物體內呼吸作用的過程，圖中a﹣d表示某種物質，①﹣﹣⑤表示相關生理過程，據(jù)圖回答：

（1）①﹣﹣⑤過程，能在人體細胞中進行的是 ；在線粒體中進行的是 ；在細胞質基質中進行的是 ；釋放能量最多的是 ．

（2）圖中a物質表示 ，將一只實驗小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內，18O2進入細胞后，最先出現(xiàn)的放射性化學物是 ．

（3）寫出酵母菌有氧呼吸反應式： ．

（4）寫出酵母菌無氧呼吸反應式： ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•山西校級期末）ATP分子在細胞內能夠釋放能量、儲存能量，從結構上看，其原因是（ ）

①腺苷很容易吸收能量和釋放能量

②第二個磷酸根很容易從ATP上脫離和結合

③第三個磷酸根很容易從ATP上脫離，使ATP轉變成ADP

④ADP可以迅速地與磷酸根結合，吸收能量形成第二個高能磷酸鍵，使ADP轉變成ATP．

A．①③ B．③④ C．②④ D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞
B．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C．用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D．植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．下表為牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的成分列表，據(jù)此回答：
成分牛肉膏蛋白胨NaClH2O
含量0.5g1g0.5g100mL
（1）蛋白胨在培養(yǎng)基中的作用是提供碳源、氮源和生長因子．
（2）要用此材料配制觀察細菌菌落狀況的培養(yǎng)基，還需添加的成分是凝固劑，如瓊脂．
（3）培養(yǎng)基配制好后，分裝前應進行的工作是調整pH．
（4）從配制培養(yǎng)基直到培養(yǎng)完成，所采用的預防雜菌污染的方法有高壓蒸汽滅菌、、燒灼接種環(huán)等
（5）在培養(yǎng)基凝固前要擱置斜面，目的是擴大接種面積．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．人類白化�。╝）對正常（A）為隱性，并指（B）對正常（b）為顯性，它們都屬于常染色體遺傳．如圖是基因型為AaBb的某人體內一個細胞的分裂示意圖（圖中僅表示相關染色體的變化，假設相關染色體沒有發(fā)生過交叉互換）．據(jù)圖回答下列問題：
（1）在此分裂圖中正確標出所有A（a）、B（b）基因．
（2）該細胞的名稱是初級精母細胞，分裂完成時將生成4個子細胞，其基因型分別為AB、AB、ab、ab．
（3）此人與基因型為Aabb的某人結婚，子代可能出現(xiàn)的基因型有6種；這對夫婦生一個患病孩子的概率為$\frac{5}{8}$（分數(shù)表示）．
（4）圖中染色體1和2的關系是同源染色體；若減數(shù)第二次分裂過程中染色體1沒有分開，則該細胞形成的生殖細胞中正常與異常的比值為1：1．

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