【題目】生物膜系統(tǒng)從結(jié)構(gòu)和功能上看都是一個(gè)統(tǒng)一的整體。根據(jù)圖中所給信息,回答下列問(wèn)題:

(1)研究圖1所示的生理過(guò)程,一般采用的方法是________。從圖中可以看出溶酶體起源于________,并具有分解侵入機(jī)體的細(xì)菌的功能。在細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)的分泌面,通常會(huì)形成較多褶皺,依據(jù)圖中信息,從膜結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移方面解釋?zhuān)湓蚴?/span>_______________________________。

(2)囊性纖維病病人生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)受損,導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變,圖1顯示了細(xì)胞膜的________模型,所展示的兩類(lèi)載體蛋白中,氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼_M(jìn)行是由________決定的。

(3)在正常細(xì)胞內(nèi),氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過(guò)________方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外,隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高,水分子向膜外擴(kuò)散的速度________,使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋。

【答案】 同位素標(biāo)記法 分泌小泡不斷地與細(xì)胞膜融合,使細(xì)胞膜面積增加形成褶皺 流動(dòng)鑲嵌 功能正常的CFTR蛋白 主動(dòng)運(yùn)輸 加快

【解析】試題分析:圖1表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過(guò)程中的作用。功能正常的CFTR蛋白能協(xié)助氯離子轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外,使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋?zhuān)还δ墚惓5?/span>CFTR蛋白不能協(xié)助氯離子轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外,導(dǎo)致肺部細(xì)胞表面的黏液不斷積累。2表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系,即甲是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙是高爾基體,COPI、COPII是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)甲與高爾基體乙之間的運(yùn)輸。

(1)研究生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能一般采用同位素標(biāo)記法。圖中可以看出溶酶體起源于(乙)高爾基體,并具有分解侵入機(jī)體的細(xì)菌的功能。在細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)的形成過(guò)程中,分泌小泡不斷與細(xì)胞膜融合,使細(xì)胞膜面積增加而形成褶皺。

(2)圖1為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,其基本支架是磷脂雙分子層。由圖可知,功能正常的CFTR蛋白能協(xié)助氯離子進(jìn)行跨膜運(yùn)輸,而功能異常的CFTR蛋白不能協(xié)助氯離子進(jìn)行跨膜運(yùn)輸,可見(jiàn),氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼_M(jìn)行是由膜上功能正常的CFTR蛋白決定的。

(3)氯離子的跨膜運(yùn)輸需要功能正常的CFTR蛋白協(xié)助,還需要消耗能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸。隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高,細(xì)胞外液濃度升高,滲透壓增大,水分子向膜外擴(kuò)散的速度加快,使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面圖1表示某淋巴細(xì)胞,膜外顆粒為抗體;圖2是該細(xì)胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)此細(xì)胞與高等植物細(xì)胞相比,一定不含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu) . 與原核細(xì)胞相比,都含有的細(xì)胞器 , 分離這些細(xì)胞器常用的方法是
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是 . 抗體從合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是(用標(biāo)號(hào))
(3)在抗體分泌的過(guò)程中要消耗能量,提供能量的細(xì)胞器是 . 該細(xì)胞器可用染料染色.
(4)生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜和等構(gòu)成.該細(xì)胞在抗體分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變,由此可說(shuō)明,生物膜具有一定的流動(dòng)性,請(qǐng)?jiān)倥e一例:
(5)請(qǐng)你在上面圖2中根據(jù)抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖畫(huà)出抗體分泌后幾種生物膜面積的示意圖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體垂體與甲狀腺部分關(guān)系圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1) 如圖所示,垂體分泌a 激素作用于甲狀腺,使甲狀腺分泌b 激素,這屬于___________調(diào)節(jié)。

(2) 當(dāng)人遇危險(xiǎn)情緒緊張時(shí),下丘腦接受相關(guān)_________(信息分子) 作用,從而引起血液中的激素a、激素b 含量__________________。激素b 分泌過(guò)多時(shí),患者會(huì)出現(xiàn)煩躁不安等過(guò)度興奮的癥狀。綜合以上信息,從激素b 分泌調(diào)節(jié)過(guò)程看,神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組為探究細(xì)胞分裂素對(duì)水稻光合作用的影響,將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的水稻平均分成4組,分別培養(yǎng)在不同濃度的細(xì)胞分裂素溶液中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

組別

細(xì)胞分裂素濃度(g/L)

葉綠素總量(mg·g)

光合速率(μmolCO2·m-2·S-1)

1

0

1.58

6.52

2

0.5

1.82

7.82

3

1.0

2.34

8.64

4

2.0

2.15

8.15

(1)據(jù)上表得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論_______________________________________________

(2) 該小組為更好地提取和分離水稻葉片的光合色素,對(duì)教材實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列改進(jìn)。例如為了提取更多色素,將______________改為酒精:丙酮=1:2的混合試劑;為了便分離結(jié)果更加明顯,按圖1方法進(jìn)行色素分離,分離后結(jié)果見(jiàn)圖2。

按上述方法將表中第1組和第3組的等量葉片分別進(jìn)行色素的提取和分離,將兩組結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。據(jù)表中結(jié)果分析,預(yù)期第3組的色素帶面積明顯增大的是________________(填圖2中的字母)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖示洋蔥根尖分生區(qū)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的測(cè)定結(jié)果,乙圖是一組目鏡×5和×15字樣,物鏡標(biāo)有×10和×40字樣的鏡頭,丙圖是某同學(xué)在乙圖中選用的一組能放大50倍的鏡頭組合所觀察圖象.欲將丙圖視野中處于甲圖d時(shí)期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行600倍高倍鏡觀察,正確的鏡頭組合及操作程序應(yīng)是( 。

A.(1)×(2);左上方
B.(2)×(3);右上方
C.(2)×(3);右下方
D.(1)×(3);右下方

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,將二氧化碳釋放到大氣中的過(guò)程是( 。

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 碳酸 D. 碳水化合物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示生物體核酸的基本組成單位﹣﹣核苷酸的模式圖,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B.在病毒的體內(nèi)③有5種,②有2種
C.③在生物體中共有8種
D.人體內(nèi)的③有5種,②有2種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著基因工程、細(xì)胞工程等現(xiàn)代生物科技的發(fā)展,人們生活中一些難以治愈的疾病有了一些新的治療手段,其中基因打靶是一項(xiàng)常用的技術(shù)手段;虼虬屑夹g(shù)是建立在基因同源重組技術(shù)以及胚胎干細(xì)胞技術(shù)的基礎(chǔ)上而發(fā)展起來(lái)的一種分子生物學(xué)技術(shù)。結(jié)合下圖回答下列問(wèn)題:

注:neo'是新霉素抗性基因;HSV-tK基因的表達(dá)可以使無(wú)毒的丙氧鳥(niǎo)苷代謝為毒性物質(zhì),導(dǎo)致細(xì)胞死亡。

(1)將目的基因和與細(xì)胞內(nèi)靶基因同源的DNA片段都重組到質(zhì)粒上,構(gòu)建打靶載體(基因表達(dá)載體),該過(guò)程需要用到的工具酶有______________________。

(2)打靶載體測(cè)序驗(yàn)證正確后,利用_________酶,將之線性化,以提高重組率。然后通過(guò)_______技術(shù)將其導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞,這樣打靶載體與細(xì)胞內(nèi)靶基因同源的區(qū)段就有概率發(fā)生同源重組。

(3)為了篩選發(fā)生同源重組的細(xì)胞,可在培養(yǎng)液中加入________進(jìn)行初步篩選。最后還需要通過(guò)________技術(shù)鑒定同源重組的細(xì)胞(去除靶基因的細(xì)胞),將這樣的細(xì)胞通過(guò)擴(kuò)大化培養(yǎng)后,獲得大量打靶成功的細(xì)胞。其中,暫時(shí)不用的細(xì)胞進(jìn)行_____________保存。

(4)將打靶成功的細(xì)胞注射入小鼠囊胚,移植到同種、__________的母鼠體內(nèi),一段時(shí)間后對(duì)受體母鼠進(jìn)行 ___________檢查,確保其生下嵌合小鼠。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中同時(shí)含有磷和氮元素的是

A. 磷脂 B. 脫氧核糖 C. 纖維素 D. 脂肪酸

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