16．如圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請分析回答：
（1）人過度緊張時，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)人體的血糖含量降低時，丙分泌的腎上腺素和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖濃度升高，兩種激素在升糖方面表現(xiàn)為協(xié)同作用．
（3）某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是下丘腦．
（4）參與人體水平衡調(diào)節(jié)的激素是抗利尿激素，此激素的靶細(xì)胞是腎小管、集合管．

分析 1、分析圖形：是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中甲為垂體，能分泌促激素和生長激素；乙為甲狀腺，能分泌甲狀腺激素；丙為腎上腺，能分泌腎上腺素；丁為胰腺，其內(nèi)分泌腺能分泌胰島素或胰高血糖素．圖示過程為下丘腦通過甲垂體可控制乙和丙的活動，下丘腦通過傳出神經(jīng)直接控制丁的活動．
2、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐暮铣珊头置冢褐屑谞钕偌に睾吭黾拥揭欢ǔ潭葧r，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少，該過程為反饋調(diào)節(jié)．

解答 解：（1）人過度緊張時，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為反饋調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)人體的血糖含量降低時，丙腎上腺分泌的腎上腺素和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖濃度升高．兩種激素在升糖方面表現(xiàn)為協(xié)同 作用．
（3）下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，如下丘腦受損則體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失．此處還有血糖（或水鹽）平衡調(diào)節(jié)中樞，而渴覺中樞在大腦皮層，排尿排便的低級中樞在脊髓．
（4）抗利尿激素是參與人體水平衡調(diào)節(jié)的激素是，此激素可促進(jìn)腎小管、集合管對水的重新吸收．
故答案為：
（1）促甲狀腺激素釋放激素    （負(fù)）反饋
（2）胰高血糖素     協(xié)同  
 （3）下丘腦
（4）抗利尿激素     腎小管、集合管

點評 本題考查生命活動調(diào)節(jié)，綜合考查了甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等內(nèi)容，解題的關(guān)鍵是根據(jù)圖形判斷各種器官．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃．某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實驗：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管．各試管的實驗處理和結(jié)果見下表．
試管編號1234567
水草無有有有有有有
距日光燈的距離（cm）20遮光*10080604020
50min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍(lán)色藍(lán)色
*遮光是指用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光燈100cm的地方．
若不考慮其他生物因素對實驗結(jié)果的影響，回答下列問題：
（1）本實驗中，50min后1號試管的溶液是淺綠色，則說明2至7號試管的實驗結(jié)果是由光合作用與呼吸作用引起的；若1號試管的溶液是藍(lán)色，則說明2至7號試管的實驗結(jié)果是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”）．
（2）表中X代表的顏色應(yīng)為黃色（填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”），判斷依據(jù)是水草不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，溶液中CO2濃度高于3號管．
（3）5號試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化，說明在此條件下水草光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，吸收與釋放的CO2量相等．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為種群的年齡結(jié)構(gòu)圖，請回答
（1）圖中A表示增長，B表示穩(wěn)定型，C表示衰退型．
（2）B型的年齡結(jié)構(gòu)特征是各年齡階段的個體數(shù)量相差不大．
（3）初生演替要依次經(jīng)歷地衣階段、苔蘚階段、草本植物階段、灌木階段、森林階段．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下面的相關(guān)材料，回答問題：

材料甲：馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物，但病毒侵染后容易導(dǎo)致產(chǎn)量大幅度下降，培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。

材料乙：最近，由于我國從美國進(jìn)口大量轉(zhuǎn)基因食品而引發(fā)了國民的關(guān)注和爭論。網(wǎng)友們熱議轉(zhuǎn)基因食品可能帶來的利弊。

材料丙：隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，污染日益嚴(yán)重，進(jìn)而影響了生態(tài)系統(tǒng)的平衡，導(dǎo)致很多城市出現(xiàn)霧霾天氣，保證社會—經(jīng)濟(jì)—生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展受到人們的廣泛關(guān)注。

（1）若要通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗病毒的馬鈴薯植株，采用最多的方法是將病毒復(fù)制酶基因插入到 中的Ti質(zhì)粒的 上，構(gòu)建出 后，將其導(dǎo)入到馬鈴薯體細(xì)胞中，篩選出成功轉(zhuǎn)化的馬鈴薯體細(xì)胞后，再通

過 技術(shù)形成完整植株。馬鈴薯的 含病毒極少或無病毒，因此可將此結(jié)構(gòu)經(jīng)人工培養(yǎng)獲得脫毒苗。

（2）對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論主要集中在 、生物安全和環(huán)境安全三個方面。

（3）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。與傳統(tǒng)的工程相比具有少消耗、多效益、 等特點。保證社會—經(jīng)濟(jì)—生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。

（4）胚胎移植是指將雌性動物的 ，或者通過 及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．切除腺垂體的幼年大白鼠不會出現(xiàn)（　�。�
A．促甲狀腺激素釋放激素含量下降B．甲狀腺重量下降
C．促甲狀腺激素含量下降D．智力下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．根據(jù)考古學(xué)家近期公布的一項研究結(jié)果，發(fā)現(xiàn)距今4.5萬年歷史的尼安德特人的DNA序列和現(xiàn)代人類的DNA序列非常相似．下列關(guān)于人體肝臟細(xì)胞DNA結(jié)構(gòu)及復(fù)制的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA分子的任一條鏈中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)
B．DNA分子兩條鏈上的堿基A與T通過三個氫鍵鏈接
C．DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體中
D．DNA復(fù)制需要氨基酸作原料和ATP供能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過程．

（1）圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以尿素 為唯一氮源；鑒別培養(yǎng)基還需添加酚紅 作指示劑．
（2）在5個細(xì)菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品溶液0.1mL，培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191．
該過程采取的接種方法是稀釋涂布平板法，每克土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為1.75×108個．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．為了獲得植物次生代謝產(chǎn)物，先用植物外植體獲得愈傷組織，然后在液體培養(yǎng)基中懸浮培養(yǎng)．請回答下列問題：
（1）外植體經(jīng)誘導(dǎo)后形成愈傷組織的過程稱為脫分化．
（2）在愈傷組織懸浮培養(yǎng)時，細(xì)胞干重、蔗糖濃度和pH的變化如圖所示．細(xì)胞干重在12d后下降的原因有蔗糖濃度下降，pH 降低；培養(yǎng)液中蔗糖的作用是提供能源、調(diào)節(jié)滲透壓．
（3）多倍體愈傷組織細(xì)胞產(chǎn)生的次生代謝產(chǎn)物量常高于二倍體．二倍體愈傷組織細(xì)胞經(jīng)秋水仙素（低溫）處理，會產(chǎn)生染色體加倍的細(xì)胞．為檢測愈傷組織細(xì)胞染色體數(shù)目，壓片前常用纖維素酶和果膠酶解離愈傷組織．若愈傷組織細(xì)胞（2n）經(jīng)誘導(dǎo)處理后，觀察到染色體數(shù)為8n的細(xì)胞．合理的解釋是經(jīng)加倍到4n的細(xì)胞處于有絲分裂后期、經(jīng)加倍到8n 的細(xì)胞處于有絲分裂中期．
（4）為了更好地獲得次生代謝產(chǎn)物，生產(chǎn)中常采用細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)．下列說法正確的有①③（填序號）．
①選取旺盛生長的愈傷組織細(xì)胞    　    
②必須在光照條件下培養(yǎng)
③培養(yǎng)過程中需通空氣．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中，錯誤的是

A．在無氧條件下，酵母菌有氧呼吸第二階段不能正常進(jìn)行

B．細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分用于合成ATP

C．無氧呼吸產(chǎn)物的不同是由于參與反應(yīng)的酶不同

D．種子曬干可降低細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度，從而有利于種子貯藏

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同步練習(xí)冊答案