A. | 用雙縮脲試劑檢測蛋白質需要加熱 | |
B. | 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料 | |
C. | 脂肪的鑒定中發(fā)現滿視野都呈現橘黃色,于是滴1~2滴體積分數為50%的鹽酸洗去多余的染液 | |
D. | 在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/td> |
分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉);
(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應;
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
解答 解:A、在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙,不需要加熱,A錯誤;
B、還原糖的鑒定實驗中,與斐林試劑產生磚紅色沉淀,所以必須選擇沒有顏色或白色的材料,防止出現顏色干擾,B錯誤;
C、脂肪的鑒定中發(fā)現滿視野都呈現橘黃色,應該滴1~2滴體積分數為50%的酒精洗去多余染液,C錯誤;
D、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質實驗時,在2mL蛋白質稀釋液先加0.1g/mL的NaOH,振蕩均勻后,再加3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,再振蕩就會出現紫色現象,D正確.
故選:D.
點評 本題考查檢測脂肪的實驗、檢測蛋白質的實驗、觀察植物細胞質壁分離及復原實驗、觀察植物細胞有絲分裂實驗,對于此類試題,需要考查注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選用的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省婁底市名校高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖甲、乙表示小腸絨毛上皮細胞中的細胞膜對不同物質的轉運(每種轉運的方向由箭頭標明,黑點的數量代表每種物質的濃度),下列敘述正確的是( )
A.a物質可能是水,b物質可能是氨基酸
B.a物質可能是K+,b物質可能是乙醇
C.甲表示自由擴散,乙表示協助擴散
D.甲屬于主動運輸,乙屬于被動運輸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤④②①④③ | B. | ⑤②④①④③ | C. | ⑤④②④③① | D. | ⑤④②④③① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂溶性小分子物質不能通過方式a運輸 | |
B. | 哺乳動物成熟的紅細胞吸收吸收鉀離子不能用b曲線描述 | |
C. | 方式b的最大轉運速率與載體蛋白數量有關 | |
D. | 抑制細胞呼吸對方式a和b的轉運速率均有影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 越冬休眠時,植物體內的脫落酸增加,赤霉素減少 | |
B. | 脫落酸、赤霉素、細胞分裂素都是對植物生命活動具有調節(jié)作用的有機物 | |
C. | 各種植物激素通過催化細胞內的各種反應過程實現對生命活動的調節(jié) | |
D. | 春天到來時,植物體內通過a、c、d過程提高細胞分裂素含量,促進植物生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壞死常常會引起炎癥;細胞癌變而使代謝增強 | |
B. | 細胞凋亡受基因控制,細胞癌變不受基因控制 | |
C. | 細胞壞死,膜的通透性降低;細胞癌變后在體內易擴散和轉移 | |
D. | 細胞癌變,細胞周期延長;細胞凋亡,細胞周期變短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂溶性強的物質要通過載體蛋白的轉運才能進入細胞內,但不消耗能量 | |
B. | 相對分子質量小的物質和各種離子都可以通過自由擴散進入細胞內 | |
C. | 主動運輸既要消耗細胞的能量,還要依靠膜上的載體蛋白 | |
D. | 協助擴散和自由擴散都是順濃度梯度進行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的載體蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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