【題目】下圖表示免疫異常引起的某種疾病的發(fā)病機(jī)理。下列相關(guān)分析中，不正確的是

A.這是一種自身免疫病，細(xì)胞甲為漿細(xì)胞

B.細(xì)胞甲的分泌活動(dòng)對(duì)激素乙的分泌有影響

C.激素丙與抗體具有相同的受體，二者具有競(jìng)爭(zhēng)性

D.圖中所表示的反饋調(diào)節(jié)都屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

【答案】D

【解析】

分析圖示：細(xì)胞甲能分泌抗體，則細(xì)胞甲是漿細(xì)胞；激素乙是由甲狀腺細(xì)胞分泌的，則激素乙是甲狀腺激素；激素丙是由垂體分泌的，且作用于甲狀腺細(xì)胞，則激素丙是促甲狀腺激素。

A、自身免疫性疾病是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病。由圖可知，這是一種自身免疫病，細(xì)胞甲為漿細(xì)胞，A正確；

B、細(xì)胞甲的分泌活動(dòng)增加，產(chǎn)生的抗體與促甲狀腺激素共同競(jìng)爭(zhēng)甲狀腺細(xì)胞上的受體，促進(jìn)作用減弱，激素乙的分泌減少，B正確；

C、由題圖可知，抗體與激素丙共同競(jìng)爭(zhēng)甲狀腺細(xì)胞上的受體，二者具有競(jìng)爭(zhēng)性，C正確；

D、促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素屬于分級(jí)調(diào)節(jié)，甲狀腺激素抑制垂體分泌促甲狀腺激素才屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】去冬以來(lái)，我國(guó)北方持續(xù)干旱，為此，農(nóng)業(yè)專家建議盡快發(fā)展高能抗旱保水劑。保水劑是一種強(qiáng)吸水樹脂，能在短時(shí)間內(nèi)吸收自身重量幾百倍至上千倍的水分。聚丙烯酸鈉就是一種高吸水性樹脂。下面是丙烯合成聚丙烯酸鈉的化工流程:

請(qǐng)回答下列問題：

(1)上述反應(yīng)中屬于加成反應(yīng)的有________，反應(yīng)⑧的反應(yīng)類型為________；

(2)若A的分子式為C3H6Br2則結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__________，D中的官能團(tuán)有_______；

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

④________________；⑧________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】烴A和甲醛在一定條件下反應(yīng)生成有機(jī)化合物B，B再經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)生成具有芳香氣味的E和G。

已知：烴A分子量為26，B能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，E和G的分子式都為C4H8O2。請(qǐng)回答：

(1)E中官能團(tuán)的名稱是______________。

(2)C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是__________________。

(3)寫出①的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________。

(4)下列說(shuō)法不正確的是_______。

A.C可以和溴水發(fā)生加成反應(yīng) B.D和F在一定條件下能發(fā)生酯化反應(yīng)

C.反應(yīng)①和⑤的反應(yīng)類型不同 D.可通過(guò)新制氫氧化銅懸濁液鑒別B、C和E

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，其中紅眼（A）對(duì)白眼（a）為顯性，長(zhǎng)翅（D）對(duì)殘翅（d）為顯性。如表為果蠅性染色體組成與其性別的關(guān)系，雌果蠅（XXY）產(chǎn)生的可育配子中性染色體有1條或2條。請(qǐng)分析圖和表回答以下問題：

（1）正常雄果蠅的一個(gè)染色體組中包含____條染色體。

（2）若這一對(duì)雌雄果蠅交配，則F1中的白眼殘翅果蠅的基因型是____；表現(xiàn)為紅眼長(zhǎng)翅的雌果蠅中雜合子所占的比例為____。

（3）某一次的雜交實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生了一只殘翅白眼雌果蠅，原因可能有以下三種：①環(huán)境因素改變了果蠅的表現(xiàn)型，遺傳物質(zhì)未變；②親本減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生基因突變；③親本減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生染色體不分離的現(xiàn)象。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn)，探究該白眼雌果蠅產(chǎn)生的原因。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①選擇___________果蠅與該雌果蠅進(jìn)行雜交；

②__________________________________。

結(jié)果預(yù)測(cè)：

①若后代雌果蠅均表現(xiàn)為紅眼，雄果蠅全表現(xiàn)為紅眼或紅眼∶白眼＝1∶1，則為第一種原因：

②若___________________________________，則為第二種原因；

③若___________________________________，則為第三種原因，且可進(jìn)一步推知，減數(shù)分裂異常發(fā)生于____（填“父本”或“母本”）減數(shù)第____次分裂過(guò)程中。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)化學(xué)反應(yīng)因反應(yīng)條件不同，可生成不同的有機(jī)產(chǎn)品。例如：

（X為鹵素原子）

工業(yè)上利用上述信息，按下列路線合成一種香料：

A B（一氯代物） CDE （香料）

已知A的核磁共振氫譜上有5組峰，且峰面積之比為。請(qǐng)回答下列問題。

（1）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________，E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________。

（2）反應(yīng)①的反應(yīng)類型為_____，物質(zhì)C中的官能團(tuán)名稱是____。

（3）反應(yīng)③的反應(yīng)條件是____。

（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為______（注明反應(yīng)條件）。

（5）這種香料具有多種同分異構(gòu)體，寫出符合下列條件的同分異構(gòu)體可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：_____。

①含有酚羥基 ②分子中有苯環(huán)，且苯環(huán)上的一溴代物有兩種 ③在一定條件下，自身能形成高聚物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊”。李白留下的這一膾炙人口的千古絕句經(jīng)常在中央電視臺(tái)播出。我市松滋特產(chǎn)、湖北名酒、譽(yù)滿全國(guó)的“白云邊酒”是以水、高粱、小麥為原料，通過(guò)固態(tài)發(fā)酵而成。大家公認(rèn)的環(huán)境中存在的獨(dú)特微生物是釀制其獨(dú)特品質(zhì)的關(guān)鍵因素之一。為了提取環(huán)境中的獨(dú)特菌種，某高中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組以優(yōu)質(zhì)的高粱和小麥為原料，制作培養(yǎng)基，搜集、分離空氣中的微生物。請(qǐng)回答下列問題:

（1）該培養(yǎng)基在接種微生物前，必須先進(jìn)行___________________滅菌。

（2）將上述培養(yǎng)基暴露在空氣中培養(yǎng)一段時(shí)間后，取10g該培養(yǎng)基用無(wú)菌水制成100mL樣品溶液。再將樣品溶液稀釋104倍后，各取樣品溶液0. 1mL，在5個(gè)培養(yǎng)基平板上接種。培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板上長(zhǎng)出的微生物菌落數(shù)分別為13， 156， 462， 178和191。該過(guò)程采取的接種方法是____________。每克培養(yǎng)基樣品中的微生物數(shù)量是__________________個(gè)。

（3）與用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板記數(shù)相比，該計(jì)數(shù)方法測(cè)得的微生物數(shù)目要低。其原因是_______。

（4）酉良酒的主要微生物將葡萄糖分解為酒精的酶存在于___________ 。其生產(chǎn)酒的總反應(yīng)式可表示為__________________________。

（5）為了研究發(fā)酵罐中釀酒微生物的生長(zhǎng)情況，常要取樣統(tǒng)計(jì)分析，并測(cè)定pH。若某同學(xué)未將取樣的樣品貼上標(biāo)簽，那么，確定取樣樣品順序的主要依據(jù)是_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某植物葉肉細(xì)胞的部分生理過(guò)程示意圖。已知該植物葉肉細(xì)胞在適宜光照、較高的氧氣濃度條件下，由于Rubisco酶既能催化過(guò)程①，也能催化過(guò)程②，可同時(shí)進(jìn)行光合作用和光呼吸。光呼吸是指在O2濃度高，CO2濃度低時(shí)，Rubisco酶可催化Cs（RuBp）加O2形成1個(gè)C3、1個(gè)C2，2個(gè)C2在線粒體等結(jié)構(gòu)中再經(jīng)一系列轉(zhuǎn)化形成1個(gè)C3、1個(gè)CO2，C3再進(jìn)入卡爾文循環(huán)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中，過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所是_______________。

（2）該植物葉肉細(xì)跑光合作用產(chǎn)生的糖類物質(zhì)，在氧氣充足的條件下，可被氧化為_______________（填物質(zhì)名稱）后進(jìn)入線粒體，繼而在_______________（填場(chǎng)所）徹底氧化分解成CO2。

（3）據(jù)圖推測(cè)，當(dāng)CO2濃度與O2濃度的比值_______________（填“高”或“低）時(shí)，有利于水稻進(jìn)行光呼吸而不利于光合作用中有機(jī)物的積累，從C5的角度分析，其原因是_______________。

（4）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，在一些藍(lán)藻中存在CO2濃縮機(jī)制：藍(lán)藻中產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)微室，能將CO2濃縮在 Rubisco酶周圍。該機(jī)制的意義是_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用“半葉法”測(cè)定植物光合作用強(qiáng)度，具體方法步驟如下：

①選取植株上若干生長(zhǎng)良好、大小相同且左右對(duì)稱的葉片，采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚砣~柄，殺死韌皮部細(xì)胞；

②將A側(cè)用黑布遮光，B側(cè)正常光照，如圖所示；

③在恒溫條件下光照4h后，在A、B兩側(cè)的對(duì)稱部位截取等面積S（單位面積：cm2）的葉片，烘干稱重求平均值，記為mA、mB，（單位：mg）。

請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中殺死葉柄韌皮部細(xì)胞的目的是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，A、B兩側(cè)的葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所分別是___________、___________。

（3）該植物葉片的總光合速率可表示為___________。

（4）若要測(cè)定葉片的凈光合速率，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是：___________。測(cè)得的凈光合速率可表示為___________。（注：補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)操作所測(cè)得的數(shù)據(jù)用字母X表示。）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為遺傳信息傳遞途徑的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）若甲和乙中均含有脫氧核糖，則該過(guò)程所需的酶有_____，人體細(xì)胞進(jìn)行該過(guò)程的場(chǎng)所有_____。若甲為RNA、乙為DNA，則圖中的酶是_____。

（2）若該圖示為氨基酸合成肽鏈的過(guò)程，則直接決定乙中氨基酸順序的是甲中的_____。

（3）若乙表示某種酶，則圖示過(guò)程為基因表達(dá)過(guò)程中的_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案