13．圖甲、圖乙為某種生物種群的年齡組成曲線，如不考慮其他因素，種群甲和種群乙年齡結(jié)構(gòu)類型是（　�。�
A．衰退型和增長型B．增長型和衰退型C．穩(wěn)定型和衰退型D．穩(wěn)定型和增長型

分析 甲曲線中，隨著年齡的增長，個體越來越少，說明幼年的個體數(shù)遠(yuǎn)大于老年的個體數(shù)，屬于增長型．
乙曲線中，幼年個體較少，老年個體較多，說明屬于衰退型．

解答 解：甲曲線中，隨著年齡的增長，個體越來越少，說明幼年的個體數(shù)遠(yuǎn)大于老年的個體數(shù)，屬于增長型．乙曲線中，幼年個體較少，老年個體較多，說明屬于衰退型．
故選：B．

點評 本題考查種群數(shù)量變化規(guī)律的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生長素的敘述，正確的是（　�。�
A．生長素不能促進(jìn)扦插的枝條生根
B．去掉頂芽將抑制側(cè)芽的生長
C．生長素是由植物的內(nèi)分泌器官分泌的
D．植物向光性是生長素分布不均所致

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科目：高中生物 來源：2016年遼陽沈陽市三年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的信息分子及細(xì)胞間的信息交流方式的敘述，正確的是（ ）

A．激素類信息分子的跨膜運輸都以主動運輸方式進(jìn)行

B．植物細(xì)胞間的信息交流都是通過胞間連絲來實現(xiàn)的

C．吞噬細(xì)胞與T細(xì)胞之間的信息傳遞可通過直接接觸實現(xiàn)

D．精子和卵細(xì)胞間的相互識別是通過體液運輸方式進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在實驗室里進(jìn)行以下試驗，選材最合理的是（　�。�
A．用甘蔗做實驗材料檢測組織中的還原糖
B．用洋蔥根尖做實驗材料觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C．用豆?jié){做實驗材料進(jìn)行蛋白質(zhì)的檢測
D．用胡蘿卜汁做實驗材料進(jìn)行脂質(zhì)的檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)遺傳病的敘述中，正確的是（　　）
A．僅是基因異常而引起的疾病B．僅是染色體異常而引起的疾病
C．基因或染色體異常而引起的疾病D．遺傳病一定攜帶致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．含水量不同的玉米種子的呼吸速率（mg/100g•h）是不同的，如圖所示，其中不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．在一定范圍內(nèi)隨著含水量的增加，玉米種子的呼吸速率增加
B．要促進(jìn)玉米種子的萌發(fā)，必須為其提供充足的水分
C．從圖中可知，玉米種子呼吸作用的最適含水量是18%
D．為了有利于玉米種子的貯存，種子的含水量應(yīng)控制在12%以下

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．為了證明吲哚乙酸對小麥根生長的影響，進(jìn)行了以下實驗：
①取干燥小麥種子若干，放在墊有兩張濕潤濾紙的培養(yǎng)皿中，在暗箱中培養(yǎng)，待小麥胚芽長到約30mm時，取出備用；
②取出培養(yǎng)好的小麥60棵，切去胚芽鞘尖端約3mm，再切取下面5mm；
③將5mm切段漂浮在蒸餾水中浸泡2～3小時；
④將6個錐形瓶編號A、B、C、D、E、F，在A中加入蒸餾水10mL，B～F依次加入10-10、
10-9、10-8、10-7、10-6不同濃度（單位：mol•L-1）的吲哚乙酸溶液各10mL；
⑤胚芽鞘5mm切段浸泡后，用濾紙將切段表面的水分吸干，平均分裝到上述6個錐形瓶中，
注意使胚芽鞘切段完全浸沒在溶液中．將錐形瓶置于旋轉(zhuǎn)器上并在暗室中培養(yǎng)；
⑥24小時后，用鑷子取出胚芽鞘切段，測量并記錄長度．
請分析回答下列問題：
（1）將用做實驗材料的胚芽鞘5mm切段放在蒸餾水中浸泡2～3小時，目的是除去切段內(nèi)原來的吲哚乙酸．
（2）將胚芽鞘5mm切段浸沒在吲哚乙酸溶液中培養(yǎng)時，需要在暗室中的旋轉(zhuǎn)器上進(jìn)行，主要考慮的是避免光照或重力的作用對實驗結(jié)果造成干擾．
（3）有學(xué)生通過實驗，記錄的結(jié)果如下表所示．請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，以胚芽鞘切段增長百分?jǐn)?shù)為縱坐標(biāo)，吲哚乙酸濃度為橫坐標(biāo)，作出曲線．

[胚芽鞘切段增長百分?jǐn)?shù)=（處理長度-對照長度）÷原來長度×100%]
錐形瓶編號ABCDEF
24小時后胚芽鞘切段長度（mm）57.512.516116
（4）以上實驗結(jié)果表明：吲哚乙酸濃度為10-10mol•L-1～10-8mol•L-1的范圍內(nèi)，對切段伸長的促進(jìn)效果與濃度呈正相關(guān)；如果在達(dá)到濃度10-8mol•L-1后，吲哚乙酸濃度繼續(xù)提高，則對切段伸長的促進(jìn)作用逐漸減弱．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．實驗表明，K+不能透過磷脂雙分子層的人工膜，但如在人工膜中加入少量纈氨霉素（含12個氨基酸的脂溶性抗菌素）時，K+則可以通過膜從高濃度處向低濃度處擴散．這種物質(zhì)通過膜的方式是（　�。�
A．自由擴散B．協(xié)助擴散C．主動運輸D．胞飲作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示光照強度對某植物光合作用強度（用CO2吸收量表示）的影響．圖中A點的生物學(xué)含義是（　　）
A．只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用B．只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用
C．光合作用與呼吸作用都不能進(jìn)行D．光合作用于呼吸作用達(dá)到動態(tài)平衡

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