【題目】測(cè)得某蛋白質(zhì)由兩條肽鏈組成，共含有51個(gè)氨基酸。已知氨基酸的平均分子量為128，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約為（ ）

A. 6528 B. 5646 C. 5628 D. 5238

【答案】B

【解析】51個(gè)氨基酸組成兩條肽鏈，所以在形成時(shí)脫去了51-2=49個(gè)水，所以該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為128×51-18×49=5646，B正確，A、C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過(guò)研究種間捕食關(guān)系，構(gòu)建了捕食者-獵物模型，如圖甲所示（圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢(shì)）；圖乙為相應(yīng)的種群數(shù)量變化曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲圖所示模型能解釋捕食者和獵物的種群數(shù)量均能維持相對(duì)穩(wěn)定

B. 甲圖曲線變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C. 甲圖中④①②③種群數(shù)量變化與乙圖中abcd依次對(duì)應(yīng)

D. 乙圖中H為獵物的種群數(shù)量，P為捕食者的種群數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新宰的畜禽肉,過(guò)一段時(shí)間后再煮,肉更鮮嫩,其原因可能是由于存在( )

A. 核糖體 B. 溶酶體 C. 線粒體 D. 中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能看作生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是( )

A. 人的身體 B. 細(xì)菌和真菌

C. 人工合成的病毒 D. 池塘

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面對(duì)①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 框圖①內(nèi)的生物不都是原核生物，但都能發(fā)生基因突變

B. 框圖②內(nèi)的生物都不含光合色素，故都屬于異養(yǎng)生物

C. 框圖③內(nèi)的生物都具有核糖體，且其核糖體的形成均與核仁有關(guān)

D. 框圖④內(nèi)的生物都是既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛙的上皮細(xì)胞是透明無(wú)色的，在光線明亮的實(shí)驗(yàn)室里，為了在顯微鏡下觀察的更清晰，采用的有效方法是(　　)

A. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰為止 B. 將平面鏡換成凹面鏡

C. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 D. 將大光圈調(diào)節(jié)為小光圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜時(shí)需要載體蛋白的是

A.乙醇進(jìn)入胃壁上皮細(xì)胞B.氧進(jìn)入肺泡上皮細(xì)胞

C.葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞D.二氧化碳進(jìn)入毛細(xì)血管

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩種細(xì)胞分別具有以下特征：

根據(jù)上表中給出的特征分析，下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是藍(lán)細(xì)菌

B. 細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞

C. 兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分

D. 細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞Ⅰ要晚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是

①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸分子相互結(jié)合

④多肽⑤形成一定的空間結(jié)構(gòu)

A. ①③④⑤②B. ②①④③⑤C. ②①③④⑤D. ②①③⑤④

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同步練習(xí)冊(cè)答案