基因工程中，須使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是一G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是

A．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

B．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

C．質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D．質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的表述，不正確的一項是

A．化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變

B．—旦離開活細胞，酶就失去催化能力

C．酶的高效性是因為酶能顯著降低反應(yīng)的活化能

D．大多數(shù)酶為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

三個培養(yǎng)皿中分別加入10ml不同的培養(yǎng)基，然后接種相同的大腸桿菌樣液。培養(yǎng)36小時后，計算菌落數(shù)，結(jié)果如下表．下列選項正確的是

A．該實驗采用的是液體培養(yǎng)基

B．該實驗采用平板劃線法接種

C．Ⅰ和Ⅲ對照；說明大腸桿菌的生長不需要生長因子

D．Ⅱ和Ⅲ對照，說明大腸桿菌的生長需要糖類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于小流域綜合治理生態(tài)工程的敘述，錯誤的是

A．該工程的主要目的是治理小流域的水土流失問題

B．該生態(tài)工程運用了整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理以及工程學(xué)原理

C．該生態(tài)工程針對不同的地形采取不同的措施

D．該生態(tài)工程做到了經(jīng)濟效益與生態(tài)效益相統(tǒng)一

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述，錯誤的是

A．測定土壤樣品中的細菌數(shù)日，常用稀釋涂布平板法進行菌落計數(shù)

B．在對微土物進行培養(yǎng)前，需耍對微生物和培養(yǎng)基進行滅菌

C．酵母菌發(fā)酵過程產(chǎn)生的酒精，對其他微生物生長有一定的抑制作用

D．分離能分解尿素的細菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述，不正確的一項是（　　）
A．利用同位素標記法，證明了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體等細胞器之間的聯(lián)系
B．采用對比實驗的方法．探究酵母菌細胞呼吸的方式
C．摩爾根采用類比推理法，證明了基因位于染色體上
D．生態(tài)學(xué)家高斯，運用數(shù)學(xué)模型的方法，構(gòu)建了大草履蟲的S型種群增長曲線

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．葉綠體是綠色植物葉肉細胞光合作用的主要場所
B．圖甲中②為葉綠體外膜，③為內(nèi)膜
C．圖乙所示膜上含有光合色素，所以是膜結(jié)構(gòu)③的放大圖
D．圖甲中生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴而增大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．閱讀下面這兩段材料，運用所學(xué)知識回答問題．
材料一：雌蠶蛾能釋放一種性引誘劑，可以把3km以外的雄蠶蛾吸引過來．雖然每只雌蛾所釋放的引誘劑的數(shù)量不到0.01mg，但雄蛾卻仍對其作出反應(yīng)．有趣的是雄蛾對密封在玻璃瓶中的雌蛾雖然看得見，但卻無動于衷．
材料二：卡爾遜（Karison）和林茨（Liischer）于1959年倡議采用性外激素（Pheromone）這一術(shù)語．它是昆蟲分泌到體外的一種揮發(fā)性的物質(zhì)，可以對同種昆蟲的其他個體發(fā)出化學(xué)信號而影響它們的行為．故稱為信息素．根據(jù)其化學(xué)結(jié)構(gòu)，目前已人工合成20多種性外激素，在防治害蟲上，效果顯著．如利用性引誘劑“迷向法”防治害蟲．具體做法是：在田間釋放過量的人工合成性引誘劑，使雄蟲無法辨認雌蟲的方位，或者使它的氣味感受器變得不適應(yīng)或疲勞，不再對雌蟲有反應(yīng)，從而干擾害蟲的正常交尾活動．國外應(yīng)用“迷向法”防治森林害蟲舞毒蛾是比較成功的．我國最近進行了“迷向法”防治棉紅鈴蟲試驗，處理區(qū)的監(jiān)測誘捕器的誘蛾量上升99%以上，交配率和鈴害均下降20%左右．
（1）材料一說明使雄蛾作出反應(yīng)的性引誘劑屬于化學(xué)信息，不是由視覺引起的．
（2）材料一體現(xiàn)了信息傳遞的什么作用？生物種群的繁衍離不開信息的傳遞．
（3）從材料二可以看出，“迷向法”并不能直接殺死害蟲，而是通過使害蟲種群的出生率下降，降低對作物的危害．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列婚配方式中，生出男孩色盲發(fā)病率最高的一組是（　�。�
A．攜帶者女性和色盲男性B．色盲女性和正常男性
C．攜帶者女性和正常男性D．正常女性和攜帶者男性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案