【題目】下圖表示人體胚胎干細(xì)胞在體外條件下,定向誘導(dǎo)分化為幾種細(xì)胞的過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是
A.胚胎干細(xì)胞具有分裂能力強(qiáng)、分化程度高等特點(diǎn)
B.圖中所示的4種細(xì)胞中可能含有某些相同的蛋白質(zhì)
C.圖中所示的4種細(xì)胞中所含的遺傳物質(zhì)相同
D.細(xì)胞的分化導(dǎo)致基因發(fā)生了選擇性表達(dá)
【答案】B
【解析】
胚胎干細(xì)胞
(1)來(lái)源:哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞,來(lái)源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來(lái)。
(2)特點(diǎn):具有胚胎細(xì)胞的特性,在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞.另外,在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可進(jìn)行遺傳改造。
A、胚胎干細(xì)胞分裂能力很強(qiáng),分化程度不高,A錯(cuò)誤;
B、呼吸酶、ATP合成酶等存在于所有的活細(xì)胞中,B正確;
C、人體的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,沒(méi)有遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞的分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是通過(guò)生物工程技術(shù)培育能產(chǎn)生人胰島素轉(zhuǎn)基因克隆牛的流程。
回答下列問(wèn)題:
(1)轉(zhuǎn)基因克隆牛的培育過(guò)程應(yīng)用的生物工程技術(shù)有:轉(zhuǎn)基因技術(shù)、胚胎移植以及_______(答出兩點(diǎn)即可)。
(2)①過(guò)程是基因工程,基因工程的基本操作流程中,有一個(gè)核心操作步驟,即構(gòu)建________,該步驟使用的兩種工具酶分別是________、________。
(3)通常利用PCR技術(shù)獲取人胰島素基因,進(jìn)行該技術(shù)的前提是________,以便合成引物。為使人胰島素基因在轉(zhuǎn)基因克隆牛的乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá),需將人胰島素基因與______重組在一起。
(4)②過(guò)程所用的細(xì)胞核中性染色體組成為________,選用胚胎細(xì)胞核比選用體細(xì)胞核更容易成功,共原因是_________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,a、b、c表示對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開(kāi)口,另一側(cè)用單側(cè)光照射。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是( )
A.b、c胚芽鞘中的生長(zhǎng)素均發(fā)生了橫向運(yùn)輸
B.a直立生長(zhǎng),b向光彎曲生長(zhǎng),c向光彎曲生長(zhǎng)
C.若固定d中植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,則植株向左彎曲生長(zhǎng)
D.若將d中紙盒和植株固定并一起旋轉(zhuǎn),則植株向小孔彎曲生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制和細(xì)胞外PCR擴(kuò)增兩個(gè)過(guò)程,兩反應(yīng)過(guò)程的條件中相同的是( )
A.模板B.原料C.酶D.能量供應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乙型腦炎病毒(JEV)是一種 RNA 病毒,病毒的 E 蛋白參與病毒復(fù)制過(guò)程。研究人員利用基因重組的方法構(gòu)建了二種新型 JEV 疫苗:DNA 疫苗和 E 蛋白疫苗。圖示主要流程。
【1】過(guò)程①為_____;過(guò)程②所需要的酶是_____。
【2】研究發(fā)現(xiàn):受體細(xì)胞為大腸桿菌或酵母菌時(shí),所形成的 E 蛋白結(jié)構(gòu)不完全相同。原因是 。
A.大腸桿菌無(wú)細(xì)胞核,酵母菌有細(xì)胞核可進(jìn)行基因轉(zhuǎn)錄
B.大腸桿菌無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,無(wú)法對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)一步加工
C.兩種受體細(xì)胞在基因表達(dá)時(shí)所使用的密碼子不同
D.兩種受體細(xì)胞在基因表達(dá)時(shí)所遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則不同
【3】關(guān)于 DNA 疫苗的敘述,正確的是
A.分子較小,結(jié)構(gòu)較穩(wěn)定B.能通過(guò) PCR 技術(shù)增加生產(chǎn)量
C.能激活機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫D.DNA 疫苗已廣泛用于人工免疫
如圖表示N 質(zhì)粒和成功導(dǎo)入 E 蛋白基因的質(zhì)粒 EN。為篩選含 EN 的菌落,可用含不同抗生素: 氨芐青霉素和四環(huán)素的平板培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,現(xiàn)得到 A、B、C 三類菌落,生長(zhǎng)情況如表 。(‘+’代表生長(zhǎng),‘-’代表不生長(zhǎng))
平 板 菌 落 | A | B | C |
無(wú)抗生素 | + | + | + |
氨芐青霉素 | + | + | - |
四環(huán)素 | + | - | - |
氨芐青霉素+四環(huán)素 | + | - | - |
【4】表 中無(wú)抗生素平板培養(yǎng)基的作用是_____。另三種培養(yǎng)基屬于下列選項(xiàng)中的_____。
A.固體培養(yǎng)基 通用培養(yǎng)基 B.固體培養(yǎng)基 選擇培養(yǎng)基
C.液體培養(yǎng)基 通用培養(yǎng)基 D.液體培養(yǎng)基 選擇培養(yǎng)基
【5】據(jù)圖 和表判斷, 。
A.A 菌落細(xì)胞被導(dǎo)入了N 質(zhì)粒B.B 菌落細(xì)胞被導(dǎo)入 EN 質(zhì)粒
C.C 菌落細(xì)胞未被導(dǎo)入任何質(zhì)粒span style="width:63.77pt; display:inline-block; -aw-tabstop-align:left; -aw-tabstop-pos:207.65pt">D.兩種抗生素均能抑制 E 蛋白表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體某反射弧結(jié)構(gòu)的模式圖,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是()
A. 突觸包括突觸前膜和突觸后膜
B. d點(diǎn)受刺激時(shí),細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C. 該反射弧的傳遞方式只有電信號(hào)
D. c結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)沖動(dòng)只能從a處傳導(dǎo)到b處
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值
B.在K值之前,種群的數(shù)量逐漸增大
C.如果不考慮遷入、遷出等其他因素,在K值時(shí)出生率=死亡率
D.假設(shè)這是魚(yú)的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)才能開(kāi)始捕撈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖 1 表示某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分圖解,圖 2 為一定時(shí)間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖 1中出了光能,屬于非生物成分的是__________________(用圖中字母回答),圖1所示該生態(tài)系統(tǒng)功能除碳循環(huán)等物質(zhì)循環(huán)之外還有_______________等重要功能,圖 2 中的甲相當(dāng)于圖 1__________________(用圖中字母回答)中的一種群。
(2)圖 1 中屬于次級(jí)生產(chǎn)者的有___________(用圖中字母回答),B 同化的總能量小于 D(都為恒溫動(dòng)物 )同化的總能量 , 最主要原因是_________________ 。
(3)圖 2 種群乙數(shù)量保持動(dòng)態(tài)平衡,依賴于生態(tài)系統(tǒng)__________ 機(jī)制。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為下丘腦參與人體的血糖調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)以及體溫調(diào)節(jié)的示意圖,其中的甲、乙、丙為激素。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.引起胰島細(xì)胞分泌激素甲的信號(hào)分子可能是神經(jīng)遞質(zhì)
B.若腺體A為甲狀腺,則丙的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)
C.天氣寒冷時(shí)下丘腦分泌并釋放的激素乙——抗利尿激素減少
D.下丘腦即可直接分泌激素參與調(diào)節(jié),也可以接受刺激、產(chǎn)生興奮
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