【題目】免疫失調(diào)包括免疫過強(qiáng)與過弱兩種情況。下圖是重癥肌無力致病的機(jī)理，下列有關(guān)免疫失調(diào)的敘述正確的是

A.圖示的免疫過程屬于體液免疫，重癥肌無力致病機(jī)理屬于免疫過弱引起的

B.物質(zhì)a屬于抗原，在此過程中產(chǎn)生抗體的細(xì)胞僅來自B細(xì)胞和T細(xì)胞

C.圖示過程中乙酰膽堿屬于興奮性遞質(zhì)

D.過敏反應(yīng)和重癥肌無力都屬于免疫過強(qiáng)引起，二者都是在機(jī)體二次接觸抗原時(shí)才會(huì)有病癥

【答案】C

【解析】

本題考查體液免疫和免疫異常的相關(guān)知識(shí)，圖中物質(zhì)a刺激產(chǎn)生a抗體，所以物質(zhì)a是抗原，以自身物質(zhì)作為抗原，屬于自身免疫病，其致病機(jī)理應(yīng)為免疫功能過強(qiáng)引起。

A、圖示的免疫過程屬于體液免疫，圖示重癥肌無力屬于自身免疫病，其致病機(jī)理應(yīng)為免疫功能過強(qiáng)引起的，A錯(cuò)誤；

B、物質(zhì)a屬于抗原，在此過程產(chǎn)生抗體的細(xì)胞來自B細(xì)胞與記憶細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C、由圖示過程可以推測乙酰膽堿屬于興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，C正確；

D、過敏反應(yīng)和重癥肌無力都屬于免疫過強(qiáng)引起的，但只有過敏反應(yīng)是在機(jī)體二次接觸抗原時(shí)才會(huì)有病癥，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置，下列分析錯(cuò)誤的是( )

A.甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為3：1

B.甲、丙豌豆雜交后代有四種基因型、兩種表現(xiàn)型

C.乙豌豆自交后代的性狀分離比為1：2：1

D.丙、丁豌豆雜交后代的表現(xiàn)型相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各組織和器官的能量供應(yīng)具有重要意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理。

請(qǐng)分析回答：

（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由傳出神經(jīng)末稍釋放__________________，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到_________________的影響。

（2）據(jù)圖分析，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后， 一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成，促進(jìn)_________________進(jìn)入細(xì)胞；另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)__________________的合成。

（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在異�？贵w（圖中抗體1、抗體2，可與圖中相應(yīng)細(xì)胞上的受體特異性結(jié)合，造成其結(jié)構(gòu)改變而失活）。圖中因_________________（填“抗體1”或“抗體2”）引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體的致病原因是由于此種抗體與_________________結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高。從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異�？贵w引起的糖尿病都屬于_________________病。

（4）為研究桑葉提取液對(duì)糖尿病大鼠的降血糖效果，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)材料和儀器：生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水，血糖測定儀等

②實(shí)驗(yàn)步驟：

a.隨機(jī)選取10只大鼠作為甲組，另外20只制備成實(shí)驗(yàn)性糖尿病的大鼠隨機(jī)均分成乙組和丙組。

b._________________，并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

c.丙組大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d，甲組和乙組大鼠灌喂_________________，連續(xù)灌喂4周。期間各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食。

d.4周后，測定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

請(qǐng)據(jù)下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)將“組別”欄補(bǔ)充完整，從上到下依次是_________________（用甲、乙、丙表示）。

組別

數(shù)量（只）

實(shí)驗(yàn)開始時(shí)mmol/L

4周后mmol/L

10

3.85

3.94

10

18.62

10.12

10

19.46

19.00

④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙、丁分別表示在“噬菌體侵染細(xì)菌”實(shí)驗(yàn)（攪拌強(qiáng)度、時(shí)長等都合理）和“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化”實(shí)驗(yàn)中相關(guān)強(qiáng)度或數(shù)量的變化，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖甲表示在“32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌”實(shí)驗(yàn)中，沉淀物放射性強(qiáng)度的變化

B. 圖乙表示在35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌”實(shí)驗(yàn)中，沉淀物放射性強(qiáng)度的變化

C. 圖丙表示“肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化”實(shí)驗(yàn)的R型細(xì)菌+S型細(xì)菌DNA組中，R型細(xì)菌與S型細(xì)菌的數(shù)量變化

D. 圖丁表示“肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化”實(shí)驗(yàn)的R型細(xì)菌+S型細(xì)菌DNA組中，R型細(xì)菌與S型細(xì)菌的數(shù)量變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生命活動(dòng)過程中有重要的調(diào)節(jié)作用，下列分析錯(cuò)誤的是(　　)

A．由a造成，引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素，最后使甲狀腺激素分泌增多

B．由b造成，引起下丘腦釋放②抗利尿激素，最后使細(xì)胞外液滲透壓降低

C．由c造成，下丘腦通過神經(jīng)的作用，可以促使兩種激素③腎上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高

D．由d引起，通過下丘腦的體溫調(diào)節(jié)作用，可以引起④甲狀腺激素增多，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)熱量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類某遺傳病受X染色體上的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制，且只有A、B基因同時(shí)存在時(shí)個(gè)體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異。根據(jù)系譜圖，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. I-1的基因型為XaBXab或XaBXaB

B. II-3的基因型一定為XAbXaB

C. IV-1的致病基因一定來自于1-1

D. 若II-1的基因型為XABXaB，與II-2生一個(gè)患病女孩的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生活在一個(gè)生物群落的兩個(gè)種群（a, b）的數(shù)量變化如下圖，下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A.在沒有遷入、遷出的情況下兩種群在時(shí)間t1內(nèi)增加是因?yàn)槌錾试黾�，死亡率減弱

B.a種群與b種群為競爭關(guān)系，競爭程度由強(qiáng)到弱

C.b種群為“J”型增長，始終受到a種群的制約

D.a種群為“S”型增長，其增長受本身密度的制約

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為某生物細(xì)胞分裂的模式圖，圖乙表示有絲分裂過程中不同時(shí)期毎條染色體上DNA含量的變化，圖丙表示有絲分裂過程中某一時(shí)期染色體、染色單體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲中染色體與核DNA數(shù)目之比為1:1 B. 圖乙中D→E的變化原因是著絲點(diǎn)的分裂

C. 圖丙所處時(shí)期與甲圖細(xì)胞相同 D. 圖乙中B→C過程會(huì)有染色單體的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有研究者擬從中藥渣肥堆的樣本中篩選高產(chǎn)纖維素酶菌株，以期為纖維素酶制劑研制提供基礎(chǔ)。回答下列問題：

（1）從中藥渣肥堆中能分離出纖維素分解菌的原因是______。纖維素分解菌能產(chǎn)生纖維素酶，纖維素酶是由______組成。

（2）以下是分離分解纖維素菌的流程示意圖：

從物理性質(zhì)上看，A、B培養(yǎng)基分別為______和______培養(yǎng)基；它們的功能分別是______和______；振蕩培養(yǎng)的目的是______；

（3）若將纖維素分解菌內(nèi)的酶提取出來，進(jìn)行固定，一般不采用包埋法，原因是______。

（4）篩選獲得纖維素酶高活性菌株3株，分別命名為Z-1、Z-2和Z-3．在相同培養(yǎng)基培養(yǎng)相同時(shí)間后，測得3種菌株的菌落直徑與剛果紅透明圈直徑結(jié)果如表。

菌株編碼

菌落直徑（d）cm

剛果紅透明圈直徑（D）cm

D/d

Z-1

3.43

5.43

1.58

Z-2

1.83

4.86

2.66

Z-3

2.15

4.88

2.27

由表中可知，______菌株纖維素酶的活性最強(qiáng)。

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