下列生命活動中不需要ATP提供能量的是（　　）
A、礦質(zhì)離子的吸收
B、分泌蛋白的分泌
C、葡萄糖進入紅細胞
D、糖類等有機物的形成
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?ATP在生命活動中的作用和意義
專題：
分析：1、ATP是細胞生命活動的直接能源物質(zhì)，細胞內(nèi)的生命活動大都需要ATP為其直接提供能量；
2、質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞椒譃樽杂蓴U散、協(xié)助擴散和主動運輸，自由擴散不需要載體和能量，協(xié)助擴散需要載體不需要能量，自由擴散和協(xié)助擴散都是順濃度梯度運輸，主動運輸既需要載體也需要能量，是逆濃度梯度運輸．
3、胞吞和胞吐屬于非跨膜運輸，需要消耗能量，分泌蛋白質(zhì)的分泌過程屬于胞吐過程．
解答： 解：A、礦質(zhì)離子的吸收過程是主動運輸過程，需要ATP提供能量，A錯誤；
B、分泌蛋白的合成和分泌過程都需要ATP提供能量，B錯誤；
C、紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散，不需要ATP提供能量，C正確；
D、糖類等有機物的形成是耗能過程，需要ATP提供能量，D錯誤．
故選：C．
點評：本題旨在考查吸收理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系的能力及利用相關(guān)知識綜合解答問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

近年來各地規(guī)�；B(yǎng)殖發(fā)展很快，但規(guī)模化養(yǎng)殖場污水的排放造成的環(huán)境污染問題也日漸突出．因此，必須對養(yǎng)殖業(yè)污水進行處理和生態(tài)綜合利用，如圖是集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的人工濕地示意圖．據(jù)圖1回答問題：
（1）輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有
 
和
 
．
（2）
 
生物的
 
作用是凈化污水的重要途徑．
（3）該人工濕地中的浮游藻類等植物生長迅速，其主要原因是
 
．
（4）在調(diào)查該人工濕地中魚的種群密度時，常用的估算方法是
 
．實地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，該濕地物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是
 
．不能僅僅依靠人工濕地對污水的凈化，還應(yīng)該加強對污染源的控制，理由是
 
．
（5）假設(shè)在該人工濕地中有A、B、C、D四種魚，其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖2所示．

若該魚塘只有C種魚，種群的數(shù)量變化曲線如圖3中I所示，池塘的承載量（K值）是
 
；若該魚塘中只有A和D兩種魚，種群數(shù)量變化曲線如圖3
 
所示：若該魚塘中只有A和B兩種魚（假設(shè)二者都只取食同一種藻類），兩種魚種群數(shù)量變化曲線如圖3中
 
圖所示．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是以洋蔥為實驗材料做實驗得到的實驗現(xiàn)象或結(jié)果，請據(jù)圖回答：
Ⅰ（1）圖1是利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞進行的質(zhì)壁分離實驗現(xiàn)象，實驗時外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液，那么圖中a、c兩處的顏色分別是
 
、
 
，對原生質(zhì)層的描述是
 
．
（2）圖2是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條，由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中
 
．
A．色素的種類                    B．不同色素在層析液中溶解度的相對大小
C．不同色素的相對含量             D．各種色素的顏色
（3）可以用洋蔥進行過氧化氫分解的實驗嗎？
 
．原因是
 
．
Ⅱ某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素，做了三個實驗．相應(yīng)的實驗結(jié)果如下圖所示（實驗1、實驗2均在適宜條件下進行，實驗3其他條件適宜），請分析回答：

（1）實驗1，2，3中的自變量分別為
 
、
 
、
 
．
（2）實驗2結(jié)果反映，在b、c所對應(yīng)的H2O2濃度范圍內(nèi)，過氧化氫溶液濃度會
 
（填“升高”“降低”或“不影響”）過氧化氫酶的活性，be段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是
 
．
（3）實驗1若溫度升高到10℃，加過氧化氫酶的催化反應(yīng)曲線斜率將
 
（填“增大”或“減小”）：加Fe3+的催化反應(yīng)曲線斜率將
 
（填“增大”或“減小”）．
（4）實驗3的結(jié)果顯示，過氧化氫酶的最適pH為
 
，實驗結(jié)果表明，當pH小于d或大于f時，過氧化氫的活性將永久喪失，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于遺傳病的是（　�。�
A、紅綠色盲
B、21三體綜合征
C、夜盲征
D、抗維生素D佝僂病

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分，許多生物化學(xué)反應(yīng)在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，而下列生物化學(xué)反應(yīng)不在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的是（　�。�
A、葡萄糖的無氧分解
B、色盲基因的轉(zhuǎn)錄
C、水的光解
D、消化酶的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

氧氣通過細胞膜進入細胞的運輸方式是（　　）
A、自由擴散B、協(xié)助擴散
C、主動運輸D、胞吞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖1是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖2是測得的膜電位變化．請回答：

（1）圖1裝置A測得的電位相當于圖2中的
 
點的電位，該電位稱為
 
電位．在離體的神經(jīng)纖維上電流的傳導(dǎo)方向
 
．
（2）當神經(jīng)受到適當刺激后，在興奮部位，該電位稱為
 
電位，膜對離子的
 
性發(fā)生變化，
 
離子大量流向膜
 
，引起電位逐步變化，此時相當于圖2中的
 
段．
（3）將離體神經(jīng)置于不同鈉離子濃度的生理鹽水中，給予一定刺激后，如圖中能正確反映膜電位變化與鈉離子濃度關(guān)系的是
 
．

（4）另取一完整無損的粗大神經(jīng)纖維，置于純氮環(huán)境中，數(shù)小時后仍可完成興奮的傳導(dǎo)，然后才逐漸喪失興奮性和傳導(dǎo)性．恢復(fù)氧供應(yīng)，興奮性和傳導(dǎo)性則立即恢復(fù)．上述現(xiàn)象說明：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

體溫調(diào)節(jié)中樞位于（　�。�
A、垂體B、大腦C、下丘腦D、小腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中，一般選用新鮮、綠色菠菜葉作材料的是（　�。�
A、觀察質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原
B、觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目
C、生物組織中還原糖的鑒定
D、光合色素的提取與分離

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