【題目】番茄喜溫不耐熱，適宜的生長(zhǎng)溫度為15－33℃。研究人員在實(shí)驗(yàn)室控制的條件下，研究夜間低溫條件對(duì)番茄光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)中白天保持25℃，從每日16：00時(shí)至次日6：00時(shí)，對(duì)番茄幼苗進(jìn)行15℃（對(duì)照組）和6℃的降溫處理，在實(shí)驗(yàn)的第0、3、6、9天的9：00進(jìn)行相關(guān)指標(biāo)的測(cè)定。

（1）圖1結(jié)果顯示，夜間6℃處理后，番茄植株干重____________對(duì)照組。這表明低溫處理對(duì)光合作用的抑制__________________對(duì)呼吸作用的抑制。

（2）研究人員在實(shí)驗(yàn)中還測(cè)定了番茄的凈光合速率、氣孔開(kāi)放度和胞間CO2濃度，結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)依據(jù)圖中結(jié)果分析夜間6℃低溫處理，凈光合速率降低的原因_________________________。

（3）光合作用過(guò)程中，Rubisco是一種極為關(guān)鍵的酶。

①研究人員在低夜溫處理的第0、9天的9：00時(shí)取樣，提取并檢測(cè)Rubisco的量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)番茄葉片Rubisco含量下降。提取Rubisco的過(guò)程在0～4℃下進(jìn)行，是為了避免___________________。

②為研究Rubisco含量下降的原因，研究人員提取番茄葉片細(xì)胞的總RNA，經(jīng)_______________過(guò)程獲得總cDNA。根據(jù)番茄Rubisco合成基因的_______________設(shè)計(jì)引物，再利用___________________技術(shù)擴(kuò)增Rubisco合成基因。最后根據(jù)目的基因的產(chǎn)量，得出樣品中Rubisco合成基因的mRNA的量。

③結(jié)果發(fā)現(xiàn)，低夜溫處理組mRNA的量，第0天與對(duì)照組無(wú)差異，第9天則顯著低于對(duì)照組。這說(shuō)明低夜溫抑制了Rubisco合成基因_________________過(guò)程，使Rubisco含量下降。

（4）低夜溫處理還改變了光合產(chǎn)物向不同器官的分配，使實(shí)驗(yàn)組番茄葉、莖、根的光合產(chǎn)物分配比率高于對(duì)照組，果實(shí)的光合產(chǎn)物分配比率明顯低于對(duì)照組，這一變化的意義是_____________________。

【答案】低于 強(qiáng)于 夜間6℃低溫處理后，導(dǎo)致氣孔開(kāi)放度下降，使CO2 供應(yīng)不足，直接影響了光合作用過(guò)程中的暗反應(yīng)，最終導(dǎo)致凈光合速率降低 高溫使酶失活 逆轉(zhuǎn)錄 （特定）堿基序列 PCR 轉(zhuǎn)錄 適應(yīng)低溫環(huán)境的自我保護(hù)

【解析】

據(jù)圖圖1中，夜間6℃處理后，番茄植株干重低于對(duì)照組，可能的原因是低溫處理對(duì)光合作用的抑制高于對(duì)呼吸作用的抑制；

圖2可知，夜間15℃處理凈光合速率、氣孔開(kāi)放程度和胞間二氧化碳濃度都增加，夜間6℃處理則都減少；

影響光合作用的因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等。

（1）據(jù)圖1分析，夜間6℃處理后，番茄植株干重低于對(duì)照組，可能的原因是低溫處理對(duì)光合作用的抑制高于對(duì)呼吸作用的抑制。

（2）據(jù)圖2分析，夜間6℃低溫處理，導(dǎo)致氣孔開(kāi)放度下降，二氧化碳供應(yīng)不足，影響了光合作用過(guò)程中的暗反應(yīng)，最終使凈光合速率降低。

（3）①提取Rubisco的過(guò)程在0～4℃下進(jìn)行，是為了保證酶的活性，避免高溫使酶失活。

②由RNA合成cDNA的過(guò)程是逆轉(zhuǎn)錄。在用PCR擴(kuò)增時(shí)，需要根據(jù)目的基因（特定）堿基序列設(shè)計(jì)引物，再用PCR技術(shù)合成基因。

③mRNA的產(chǎn)生是經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄過(guò)程，低溫抑制了基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程使mRNA的量降低，使Rubisco含量下降。

（4）低夜溫處理還改變了光合產(chǎn)物向不同器官的分配，使實(shí)驗(yàn)組番茄葉、莖、根的光合產(chǎn)物分配比率高于對(duì)照組，果實(shí)的光合產(chǎn)物分配比率明顯低于對(duì)照組的意義在于適應(yīng)低溫環(huán)境的自我保護(hù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物的五種不同的育種方法，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中A至D方向所示的途徑表示雜交育種方式，一般從F2開(kāi)始選種，這是因?yàn)?/span>___________；

（2）E方法所用的原理是________________________，通過(guò)該方法獲得優(yōu)良性狀是不容易的，其原因是_______________________________________________________。

（3）G-J 過(guò)程中涉及到的生物工程技術(shù)有______________________________________。

（4）上述育種過(guò)程中，C 與______過(guò)程所使用的原理相同，使用的處理方法是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1859年，一位英格蘭農(nóng)場(chǎng)主將歐洲兔帶到澳大利亞草原放養(yǎng)，后來(lái)對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅。生態(tài)專(zhuān)家先后采用引入狐貍（y1年）和粘液瘤病毒（y2年）等手段進(jìn)行防治，結(jié)果如下圖所示。下列推斷正確的是（ ）

A.引入狐貍防治歐洲兔效果不佳的原因可能是狐貍捕食較多的袋鼠

B.引入的病毒能防治歐洲兔但對(duì)袋鼠影響不大，原因是病毒的專(zhuān)性寄生

C.0—y1年歐洲兔的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型，y1年時(shí)為防治的最佳時(shí)間

D.若調(diào)查中被標(biāo)記的部分個(gè)體標(biāo)志物脫落，則調(diào)查結(jié)果比實(shí)際值偏小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種鐵線蓮的根莖可作中藥，有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值。下表為不同遮光處理對(duì)其光合作用影響的結(jié)果，相關(guān)敘述正確的是

遮光比例（％）

葉綠素a/b

葉綠素含量

（mg/g）

凈光合速率

（）

植株干重

（g）

0

4.8

2.1

8.0

7.5

10

5.3

2.3

9.6

9.9

30

5.2

2.4

8.9

9.2

50

4.4

2.6

5.2

7.2

70

4.1

2.9

2.7

4.8

90

3.3

3.0

0

3.2

A.遮光處理對(duì)其干重沒(méi)有影響

B.葉綠素含量與凈光合速率呈正相關(guān)

C.葉綠素a/b可作為其利用弱光能力的判斷指標(biāo)

D.遮光90%時(shí)，鐵線蓮不進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一段時(shí)間內(nèi)，某自然生態(tài)系統(tǒng)中甲種群的增長(zhǎng)速率變化、乙種群的數(shù)量變化如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.在to -t4時(shí)間段，甲種群和乙種群的數(shù)量增長(zhǎng)曲線相同

B.甲種群在t2時(shí)刻數(shù)量最大

C.若甲種群是有害動(dòng)物，則在t3時(shí)刻進(jìn)行防治效果最佳

D.乙種群的數(shù)量在t4時(shí)刻后的一段時(shí)間內(nèi)可能還會(huì)繼續(xù)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組的同學(xué)用如圖所示的裝置培養(yǎng)乳酸菌。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室中可用番茄汁來(lái)培養(yǎng)微生物。將番茄汁過(guò)濾并進(jìn)行______________處理，冷卻后接種乳酸菌。番茄汁為乳酸菌提供的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有____________________________。向培養(yǎng)基中加入的瓊脂的作用是____________________________。

（2）密封玻璃罐前先將蠟燭點(diǎn)燃，原因是____________________________。

（3）研究小組篩選了2種可在pH=3.0條件下生長(zhǎng)的乳酸菌菌株進(jìn)行產(chǎn)酸能力研究，并提取發(fā)酵液研究了這2種乳酸菌對(duì)金黃色葡萄球菌的抑制作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表：

編號(hào)

pH

酸度（0T）

抑菌圈直徑（mm）

菌株DJ3

3.69

179.1

21.33

菌株DJ4

4.30

109.7

17.72

乳酸溶液

3.70

176.4

17.92

乳酸溶液

4.31

109.5

15.69

空白對(duì)照

6.60

15.4

8.64

產(chǎn)酸能力較強(qiáng)的菌株是______________，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，乳酸菌發(fā)酵液的抑菌機(jī)制可能是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖①、②、③表示真核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中過(guò)程①主要在_________中進(jìn)行，該過(guò)程發(fā)生在 _____________ 的間期和_____的間期。在過(guò)程①中如果發(fā)生了基因突變，可能導(dǎo)致生物性狀改變，基因突變是指_________。

（2）過(guò)程②稱(chēng)為_____，催化該過(guò)程的酶是 __________。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某 tRNA 上的反密碼子是 AUG，則該 tRNA 所攜帶的氨基酸是_______________。

（3）a、b 為 mRNA 的兩端，核糖體在 mRNA 上的移動(dòng)方向是_____（填“a→b” 或“b→a”）。一個(gè) mRNA 上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是 _____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油料種子萌發(fā)時(shí)，油脂水解生成脂肪酸和甘油，然后在多種酶的催化下形成葡萄糖，最后轉(zhuǎn)變成蔗糖，并轉(zhuǎn)運(yùn)至胚軸供給胚生長(zhǎng)和發(fā)育（如下圖所示）。下列分析正確的是（ ）

A.由油脂儲(chǔ)存能量不利于胚的生長(zhǎng)和發(fā)育

B.琥珀酸在線粒體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)樘O(píng)果酸的過(guò)程形成了大量ATP

C.油料種子萌發(fā)初期（真葉長(zhǎng)出之前），干重先增加，后減少

D.1分子蔗糖由2分子葡萄糖組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究生長(zhǎng)條件對(duì)植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于溫度適宜的人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。 培養(yǎng)較長(zhǎng)一段時(shí)間（T）后，測(cè)定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度（即單位時(shí)間、單位面積吸收 CO2 的量），光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中光合作用強(qiáng)度的觀測(cè)指標(biāo)還可以是_____。

（2）a 點(diǎn)時(shí)甲組光合作用的限制因素是_____。

（3）若要探究乙組與甲組的區(qū)別是由環(huán)境條件導(dǎo)致的還是遺傳物質(zhì)改變導(dǎo)致的，請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路： ____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案