如圖表示葡萄酒的釀制過程,請據圖分析:
(1)該過程表明酵母菌異化作用的特點是____。
(2)葡萄酒的釀制原理是:先通氣使酵母菌進行 ,以增加酵母菌的數量,然后使酵母菌 獲得葡萄酒,果汁發(fā)酵后是否有酒精產生,可以用 來檢驗。
(3)在甲中進行攪拌的目的是 ,乙中排出的氣體是發(fā)酵過程產生的 。
(4)如果丙裝置產生酒精后去掉蓋子,一段時間后會變酸,寫出此時發(fā)生的化學反應式: 。與該過程有關的微生物是 ,該菌種與酵母菌在結構上的主要區(qū)別是 。
(5)在制作饅頭時,可采用小蘇打或者通過酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟,請問這兩種方法中,饅頭中的營養(yǎng)和所含有的能量情況相比較最可能的是( )
A.后者所含營養(yǎng)豐富、能量少 B.后者所含營養(yǎng)單一、能量少
C.前者所含營養(yǎng)豐富、能量多 D.兩者所含營養(yǎng)和能量相同
(1)兼性厭氧型 (2)有氧呼吸 無氧呼吸或發(fā)酵 重鉻酸鉀
(3)充分接觸并增加溶氧 二氧化碳 (4)C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O 醋酸桿菌(醋酸菌) 前者無核膜包圍的細胞核(5)A
【解析】
試題分析: (1)異化作用包括需氧型和厭氧型,酵母菌都能進行,為兼性厭氧型 (2)釀酒過程先用酵母菌進行有氧呼吸以增加酵母菌的數量,然后進行無氧呼吸產生酒精?捎盟嵝灾劂t酸鉀檢驗。(3)攪拌的目的是使葡萄糖與酵母菌充分接觸并增加溶氧,酵母菌無氧呼吸釋放氣體是二氧化碳。(4)在有氧的情況下,醋酸菌進行有氧呼吸產生醋酸,醋酸菌是原核生物,與酵母菌區(qū)別是前者無核膜包圍的細胞核(5)酵母菌無氧呼吸消耗有機物,使有機物量減少,但產生中間產物,合營養(yǎng)變豐富。
考點: 本題考查酵母菌釀酒相關知識,意在考查考生識記所列知識要點,并能在較簡單的情境中使用。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年黑龍江佳木斯三校高二下學期期中聯考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)如圖簡單表示了葡萄酒的釀制過程, 請據圖分析:
(1)葡萄酒的釀制原理是先通氣進 行 ,以增加酵母菌的數量,然后再 獲得葡萄酒。
(2)隨著發(fā)酵程度的加深,液體密度會逐漸變低(可用密度計測量),原因是 ________________________________。
(3)果汁發(fā)酵后,是否有酒精生成,可以用___________________來檢驗,現象是
__________________________________________________。
(4)如果用葡萄酒來制葡萄醋,請寫出反應式:_____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2009~2010學年陜西省西安一中高二下學期期末考試高二生物試題 題型:綜合題
如圖簡單表示了葡萄酒的釀制過程,請據圖分析:
(1)葡萄酒的釀制原理k*s*5*u是先通氣進行 ,以增加酵母菌的數量,然后再 獲得葡萄酒。
(2)隨著發(fā)酵程度的加深,液體密度會逐漸變低(可用密度計測量),原因k*s*5*u是 。
(3)下列敘述中不正確的k*s*5*u是( )
A.在甲中進行攪拌k*s*5*u是為了增加氧溶量 | B.在甲中,酵母菌的能量來源將全部消耗 |
C.甲與乙放出的氣體主要k*s*5*u是二氧化碳 | D.揭開丙容器的蓋子,將可能會有醋酸產生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2009-2010學年河南省洛陽八中高二下學期月考生物試題 題型:綜合題
(10分)如圖簡單表示了葡萄酒的釀制過程,請據圖分析:
(1)葡萄酒的釀制原理是先通氣進行 ,以增加酵母菌的數量,然后再 獲得葡萄酒。
(2)隨著發(fā)酵程度的加深,液體密度會逐漸變低(可用密度計測量),原因是 。
(3)下列敘述中不正確的是( )
A.在甲中進行攪拌是為了增加氧溶量 | B.在甲中,酵母菌的能量來源將全部消耗 |
C.甲與乙放出的氣體主要是二氧化碳 | D.揭開丙容器的蓋子,將可能會有醋酸產生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014屆四川成都高新區(qū)高三10月統(tǒng)一檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)如圖簡單表示了葡萄酒的釀制過程,請據圖分析:
(1)葡萄酒的釀制原理是先通氣進行 ,以增加酵母菌的數量,然后再 獲得葡萄酒。
(2)隨著發(fā)酵程度的加深,液體密度會逐漸變低(可用密度計測量),原因是 。
(3)驗證果膠酶在果汁生產中的作用 :在課題實驗步驟中,在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別加入果膠酶溶液、編號編組”之后,有下列兩種操作:
方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調至4、5、6、……10。
方法二:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調至4、5、6…10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。請問哪一種方法更為科學: ,并說明理由: 。
(4)下列敘述中不正確的是( )
A.在甲中進行攪拌是為了增加氧溶量 B.在甲中,酵母菌的能量來源將全部消耗
C.甲與乙放出的氣體主要是二氧化碳 D.揭開丙容器的蓋子,可能會有醋酸產生
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com