某人工建立的動(dòng)物種群中雌雄個(gè)體數(shù)目相等，且基因型AA：Aa：aa=1：2：2，aa個(gè)體無(wú)繁殖能力。該種群自由交配產(chǎn)生的子代中，純合子所占比例為

A. 1/2 B. 5/9 C. 4/9 D. 1/4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆北京市海淀區(qū)高三3月適應(yīng)性考試（零模）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌和大腸桿菌都

A. 在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

B. 在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上大量合成蛋白質(zhì)

C. 在有絲分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制

D. 在射線照射時(shí)會(huì)發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省嘉興市高三3月選考科目教學(xué)測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)膜是細(xì)胞與周圍環(huán)境區(qū)分開(kāi)的界面，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 光學(xué)顯微鏡下可觀察到質(zhì)膜呈兩條細(xì)線

B. 質(zhì)膜中磷脂的理化性質(zhì)決定了脂雙層的形成

C. 蛋白質(zhì)的水溶性部分和脂溶性部分決定了其在膜中的分布

D. 質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型能很好地解釋變形蟲(chóng)的胞吞攝食現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南師范大學(xué)附屬中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

野生型雌雄同株青蒿是二倍體。已知其稈的顏色和葉的形狀分別由一對(duì)等位基因控制，白青稈（A）紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（b）為顯性。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：

（1）為研究控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因在染色體上的位置，_____（填“能”或“不能”）利用基因型為Aabb的植株通過(guò)自交進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因是______。將純合的白青稈分裂葉植株和純合的紫紅稈稀裂葉雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，若F2的性狀分離比為_(kāi)_________，則說(shuō)明控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于1對(duì)同源染色體上，否則位于2對(duì)同源染色體上。

（2）假如控制稈的顏色和葉的形狀的基因僅有一對(duì)位于青蒿的5號(hào)染色體上，又知等位基因（C、c）與（D、d）也位于5號(hào)染色體上（見(jiàn)右圖）。現(xiàn)有基因型為AaBbCcDd的植株自交（基因型為CC或DD的個(gè)體不能成活；各對(duì)等位基因功能互不影響，且在減數(shù)分裂過(guò)程不發(fā)生交叉互換）。若___________________，則說(shuō)明控制葉的形狀的基因位于5號(hào)染色體上。

（3）用純合的稀裂葉植株（）和分裂葉植株（）進(jìn)行雜交，F(xiàn)1中偶爾發(fā)現(xiàn)幾株分裂葉植株。請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象給出合理的解釋___________（只考慮雜交實(shí)驗(yàn)中有關(guān)操作失誤）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南師范大學(xué)附屬中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥抗�。˙）和無(wú)芒（R）分別對(duì)感�。╞）和有芒（r）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)將抗病無(wú)芒小麥和感病有芒小麥雜交得到的F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為抗病無(wú)芒∶抗病有芒∶感病無(wú)芒∶感病有芒＝9∶15∶15∶25，則親本的基因型為

A. BBRR×bbrr B. BBRr×bbrr

C. BbRR×bbrr D. BbRr×bbrr

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南師范大學(xué)附屬中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

白毛羊與白毛羊通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊。下列對(duì)此現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A. 羊的白毛與黑毛屬于相對(duì)性狀

B. 控制白毛與黑毛的基因叫做等位基因

C. 此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離

D. 雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合與此現(xiàn)象無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制備單克隆抗體所采用的細(xì)胞工程技術(shù)包括

①細(xì)胞培養(yǎng) ②細(xì)胞融合 ③胚胎移植 ④細(xì)胞核移植

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物克隆的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 植物組培獲得的試管苗，可能為雜合子，也可能為純合子，可能為單倍體，也可能為二倍體

B. 同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)組培獲得的愈傷組織基因型一定相同

C. 培育克隆動(dòng)物的技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物的細(xì)胞培養(yǎng)及動(dòng)物細(xì)胞核移植等

D. 為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆天津市和平區(qū)高三第一次質(zhì)量調(diào)查（一模）考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 用小麥根尖細(xì)胞觀察有絲分裂，是通過(guò)觀察染色體的數(shù)量和分布來(lái)判斷細(xì)胞分裂時(shí)期

B. 用健那綠染液將小麥的葉肉細(xì)胞處理后，在高倍鏡下可觀察到葉綠體和線粒體

C. 用小麥的幼苗提取葉綠體中的色素，研磨時(shí)要加入SiO2、CaCO3和無(wú)水乙醇等

D. 用一雜合子小麥連續(xù)自交，純合子的比例會(huì)逐漸增大

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