【題目】下圖為正常人體內(nèi)組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換示意圖。其中①②③④分別表示體液成分。a、b、c、d、e表示物質(zhì)運(yùn)輸途徑。

1人體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在①②③④中的 ; 如果蛋白質(zhì)攝入不足或④回流受阻,都會(huì)導(dǎo)致 。

2如果③為骨骼肌細(xì)胞,當(dāng)人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),通過(guò) 物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用,①中的pH值基本不變。

3如果③為肝細(xì)胞,當(dāng)正常人攝入高糖食物后,①中由胰島B細(xì)胞分泌的 含量上升,胰島B細(xì)胞合成并分泌該物質(zhì)時(shí),需要細(xì)胞的哪些結(jié)構(gòu)參與? 。在該物質(zhì)調(diào)節(jié)下,通過(guò)a、e途徑的葡萄糖 大于、等于、小于b、d途徑。

4當(dāng)中水分減少時(shí),其濃度改變會(huì)刺激 感受器興奮,最終使 釋放 ,促進(jìn)對(duì) 水分的重新吸收,使尿量減少,以維持內(nèi)環(huán)境水的平衡。

【答案】1 組織水腫組織液增多

2HCO3-

3胰島素 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜至少寫出兩項(xiàng)大于

4下丘腦滲透壓 垂體 抗利尿激素 腎小管和集合管

【解析】

試題分析:1圖中為血漿,為組織液,為細(xì)胞內(nèi)液,為淋巴,人體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)。如果蛋白質(zhì)攝入不足或回流受阻,將導(dǎo)致組織水腫。

2人體內(nèi)存在緩沖物質(zhì),當(dāng)人體劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生乳酸后,可被HCO3-中和,從而使pH值基本不變。

3當(dāng)攝入高糖食物后,會(huì)使胰島B細(xì)胞分泌胰島素,胰島素屬于分泌蛋白,需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜的參與,在胰島素的調(diào)節(jié)下,a、e途徑的葡萄糖大于b、d途徑

4當(dāng)血漿中水分減少時(shí),其濃度上升,會(huì)刺激下丘腦滲透壓感受器,使垂體釋放抗利尿激素,促進(jìn)對(duì)腎小管和集合管水分的重新吸收,使尿量減少,以維持內(nèi)環(huán)境水的平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是月季離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題

1選用的材料合適與否是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,一般來(lái)說(shuō)選用

期的花粉可提高成功率。培育花粉植株的兩條途徑之間并沒有絕對(duì)的界限,主要取決于 __。不管哪種途徑,最終獲得完整植株后須對(duì)其進(jìn)行 ,才能使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代。

2剝離花藥時(shí),要盡量不損傷花藥,否則接種后容易從受損部位長(zhǎng)出 ,形成的花粉植株 數(shù)目會(huì)發(fā)生變化,所以需對(duì)培養(yǎng)出的植株作進(jìn)二步的鑒定和篩選。

3過(guò)程中脫分化和再分化所用培養(yǎng)基有差異,主要是 的差異。通過(guò)過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞與枝條韌皮部細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu) 相同/不同,其根本原因是 。

4無(wú)菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,請(qǐng)說(shuō)明下列各項(xiàng)中需要滅菌的有 填編號(hào),需要消毒的有 填編號(hào)培養(yǎng)基 培養(yǎng)皿 接種環(huán) 花蕾 實(shí)驗(yàn)操作者的雙手 三角錐形瓶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】藏獒原產(chǎn)于中國(guó)青藏高原,是一種高大、兇猛、垂耳的家犬。具有基因B時(shí),皮毛呈黑色;具有基因bb時(shí),皮毛呈褐色;但毛色的形成還受Ii基因的控制。下圖甲表示藏獒毛色的遺傳實(shí)驗(yàn),乙表示F1的某組織切片顯微圖像。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1甲圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明該性狀的遺傳是遵循基因的__________________________定律。

2甲圖中親本褐毛和白毛藏獒的基因型分別是________________和________________;F2中,黑毛藏獒的基因型是______________________________,其中雜合子占的比例為________________。

3讓F2中的褐毛藏獒與基因型為BbⅠi的個(gè)體進(jìn)行交配,理論上其后代的表現(xiàn)型及比例是__________________________________。

4乙圖中具有同源染色體的是______________細(xì)胞填序號(hào);依據(jù)②細(xì)胞的特征可判斷出乙圖為________雌性/雄性藏獒組織切片顯微圖像。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答以下有關(guān)微生物培養(yǎng)和分離的問(wèn)題。

(l)微生物培養(yǎng)基的配方中,一般都含有水、 、氮源和無(wú)機(jī)鹽。對(duì)微生物培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是

(2)純化微生物培養(yǎng)的接種方法主要有 兩種。如圖所示,該接種方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)常比實(shí)際活菌數(shù)量

(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 ,即可初步鑒定所培養(yǎng)的細(xì)菌是否可以分解尿素。

(4)從土壤中篩選纖維素分解菌,需配制加入特殊染料的鑒別培養(yǎng)基。當(dāng)形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生 來(lái)篩選纖維素分解菌,這種篩選方法被稱為 法。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖, 、、 m、 n分別代表人體內(nèi)不同的激素。請(qǐng)分析回答:

1 人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于圖中的 。

2當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí),激素和激素 激素名稱的分泌量會(huì)增加,從而使甲狀腺分泌的增加, 達(dá)到御寒的目的, 而當(dāng)分泌量達(dá)到一定程度時(shí),卻又使下丘腦和垂體分泌活動(dòng)減弱,這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制。

3圖示中信息顯示,機(jī)體內(nèi)細(xì)胞之間信息交流的方式之一是通過(guò)分泌 的形式進(jìn)行,在人體飯后半小時(shí), 胰島 細(xì)胞分泌的胰島素會(huì)増多, 從而達(dá)到降血糖的目的。

4在人體血糖濃度較低時(shí),胰島和腎上腺都會(huì)分泌相應(yīng)的激素來(lái)調(diào)節(jié)血糖,使其濃度升高,這兩種激素之間作用的關(guān)系為 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)各曲線所表達(dá)的生物學(xué)含義的描述,正確的是( )

甲圖可表示哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

乙圖可表示春季晴朗一天的蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度的變化

丙圖可表示酵母菌呼吸時(shí)02濃度和CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)ATP產(chǎn)生量最大

丁圖可表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系

A①② B②③ C①④ D③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有4支試管A、B、C、D,先向各試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液,再按圖,中所示步驟操作,然后分別用斐林試劑檢驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)出現(xiàn)磚紅色沉淀的試管有 。

(2)在加入斐林試劑檢驗(yàn)之前,試管D中剩余的物質(zhì)有水、多肽、 。

(3)除了溫度和 pH 對(duì)酶活性有影響外,一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果。圖 1 為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖,圖 2 為相同酶溶液在無(wú)抑制劑、添加不同抑制劑的條件下,酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線。

據(jù)圖1分析可推測(cè),競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與 具有類似結(jié)構(gòu)因而能與酶的活性位點(diǎn)相結(jié)合。非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與 (選填高溫低溫、強(qiáng)酸)對(duì)酶活性抑制的機(jī)理相同。

圖 2 中代表在酶中添加了競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑、非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的曲線分別是 、 。當(dāng)?shù)孜餄舛认鄬?duì)值大于15時(shí),限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究上,常常需要進(jìn)行微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù)。

1如圖是利用________法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步________分散到培養(yǎng)基的表面。

2分析下面培養(yǎng)基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4·7H2O、KCl、H2O。若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌,則應(yīng)除去上述________成分,并加入________,以補(bǔ)充________源。

3三位同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中細(xì)菌數(shù)量。在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下統(tǒng)計(jì)結(jié)果:甲同學(xué)涂布了兩個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是236和260,取平均值248;乙同學(xué)涂布了三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是210、240和250,取平均值233;丙同學(xué)涂布了三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是21、212和256,取平均值163;在三位同學(xué)的統(tǒng)計(jì)中,只有一位同學(xué)的統(tǒng)計(jì)是正確的,指出另兩位同學(xué)的統(tǒng)計(jì)為什么不正確。 。

4若在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為233,那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為02mL________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某家庭系譜圖,已知該病由一對(duì)等位基因(A和a)控制,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該病的致病基因在_ __(選填)染色體上,為 性(填)遺傳。

(2)7可能的基因型是___________,它是雜合子的概率是___________。

(3)若78生一個(gè)女孩患該病的概率為_______,再生一個(gè)患該病的女孩的概率是_______,

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同步練習(xí)冊(cè)答案