【題目】細(xì)胞癌變過(guò)程中不會(huì)發(fā)生

A. 細(xì)胞中核DNA結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

B. 細(xì)胞黏著性下降、易分散轉(zhuǎn)移

C. 細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類和數(shù)量改變

D. 細(xì)胞水含量減少、酶活性降低

【答案】D

【解析】細(xì)胞癌變的根本原因是基因突變,細(xì)胞中核DNA結(jié)構(gòu)發(fā)生改變;癌細(xì)胞表面糖蛋白減少,導(dǎo)致細(xì)胞黏著性下降、易分散轉(zhuǎn)移;細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類和數(shù)量改變;癌細(xì)胞代謝活躍,細(xì)胞水含量增加、酶活性升高,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1圖甲是DNA片段的_______結(jié)構(gòu),圖乙是DNA片段的_______結(jié)構(gòu)。

2填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱:[3]_________、[5]________

3從圖中可以看出DNA分子中的兩條鏈?zhǔn)怯擅撗鹾颂呛蚠_____交替連接構(gòu)成的。

4連接堿基對(duì)的[7]是__________,堿基配對(duì)的方式如下:即A腺嘌呤與_____配對(duì);C胞嘧啶與_______配對(duì)。

5從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是_________的,從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成__________結(jié)構(gòu)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)植物激素的問題。

1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線 ,可選用圖中 點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。

2)研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如乙圖所示。由圖可知,一定濃度的CaCl2對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有 作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測(cè),實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的 點(diǎn)。

3)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示。根據(jù)①③組結(jié)果可得的結(jié)論是 ;繼而將組結(jié)果與①③進(jìn)行比較,得出的結(jié)論是 。

4)科研人員利用某些植物研究植物生長(zhǎng)的不同階段體內(nèi)各種激素的作用,部分結(jié)果如下:

生長(zhǎng)階段

生長(zhǎng)素

赤霉素

細(xì)胞分裂素

脫落酸

乙烯

種子發(fā)芽

+

+

-

+

花芽形成

+

+

+

+

+

果實(shí)生長(zhǎng)

+

+

+

+

器官脫落

-

-

-

+

+

衰老

-

-

-

+

+

(注:+表示促進(jìn);-表示抑制。)

由表可以看出,植物生長(zhǎng)的不同階段都是受 共同調(diào)節(jié),而從本質(zhì)上看,植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)受 的結(jié)果。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】口腔內(nèi)的腺體的分泌物中含有溶菌酶能抑制某些細(xì)菌生長(zhǎng)。這屬于人體防御病原體的 ( )

A. 細(xì)胞免疫 B. 體液免疫 C. 第一道防線 D. 第二道防線

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體植物體內(nèi)的A基因的部分堿基序列如圖所示,a基因是A基因中“↑”所指的堿基對(duì)缺失所致注:起始密碼子為AUG,終止密碼子為UAA、UAGUGA。結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷下列說(shuō)法正確的是

AA基因相比,a基因少編碼了4個(gè)氨基酸

BA、a基因轉(zhuǎn)錄的mRNA上的終止密碼子相同

CAa基因分別以作為翻譯的模板

DAa基因是控制一對(duì)相對(duì)性狀的等位基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是基因型為AaBb 兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上的某動(dòng)物組織切片顯微圖像。請(qǐng)回答:

1該動(dòng)物組織為_______________,圖所示細(xì)胞為____________細(xì)胞。

2細(xì)胞分裂過(guò)程中,A、aB、b之間是否遵循孟德爾的自由組合定律?為什么?

3細(xì)胞分裂結(jié)束后能否產(chǎn)生兩種基因型的細(xì)胞?為什么?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】群落演替過(guò)程中,物種多樣性最豐富的階段是( )

A. 地衣階段 B. 苔蘚階段 C. 草本植物階段 D. 森林階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胸腺嘧啶脫氧核糖核苷簡(jiǎn)稱胸苷在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化力胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸,后者是合成DNA的原料,用含有3H胸苷的營(yíng)養(yǎng)液,處理活的小腸黏膜層,半小時(shí)后洗去離的3H胸苷。連續(xù)48小時(shí)檢測(cè)小腸絨毛的被標(biāo)記部位,結(jié)果如下圖黑點(diǎn)表示放射性部位。請(qǐng)回答:

1處理后開始的幾小時(shí),發(fā)現(xiàn)只有a處能夠檢測(cè)到放射性,這說(shuō)明什么?

2處理后24小時(shí)左右,在b處可以檢測(cè)到放射性,48小時(shí)左右,在c處檢測(cè)到放射性,為什么?

3如果繼續(xù)跟蹤檢測(cè),小腸黏膜層上的放射性將發(fā)生怎樣的變化?

4上述實(shí)驗(yàn)假如選用含有3H尿嘧啶核糖核苷的營(yíng)養(yǎng)液,請(qǐng)推測(cè)幾小時(shí)內(nèi)小腸黏膜層上放射性出現(xiàn)的情況將會(huì)怎樣?為什么?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹突到細(xì)胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式),為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)聯(lián)系圖解回答下列問題:

(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為____________,能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為__________(用圖中序號(hào)表示)。

(2)刺激圖中b點(diǎn),則b點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是______,圖中________點(diǎn)可發(fā)生興奮。

(3)若刺激d點(diǎn),a、b、c、d、e中________點(diǎn)可發(fā)生興奮。

(4)從圖中可看出一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的__________相接觸而形成突觸,③中共有突觸________個(gè)。

(5)由此說(shuō)明:興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是______,興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是________。

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