A. | ①③④② | B. | ③①②④ | C. | ②①④③ | D. | ②③④① |
分析 育種的方法一般有:雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種、基因工程育種、植物體細(xì)胞雜交育種等,它們分別利用了基因重組、基因突變、染色體變異、染色體變異、基因重組、染色體變異的原理.在平時學(xué)習(xí)過程中要將無籽西瓜和無籽番茄的原理區(qū)分開,無籽西瓜屬于單倍體育種,而無籽番茄是利用了生長素促進(jìn)果實發(fā)育的作用,過程中遺傳物質(zhì)并沒有改變.
解答 解:培育無子西瓜屬于多倍體育種,是利用染色體變異的原理,即③;
生產(chǎn)上培育無子番茄利用生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實的作用,即①;
培育青霉素高產(chǎn)菌株原理是基因突變,即②;
雜交培育矮稈抗銹病小麥原理是基因重組,即④.
故選:B.
點評 本題考查了有關(guān)育種的過程和原理的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生識記并理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北邢臺一中高二上第一次月考考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
最能體現(xiàn)細(xì)胞與細(xì)胞之間功能差異的是
A.細(xì)胞核的大小和數(shù)量
B.細(xì)胞器的種類和數(shù)量
C.細(xì)胞膜上的載體的種類和數(shù)量
D.細(xì)胞的大小和形狀
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三上學(xué)期10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在某人工飼養(yǎng)的線蟲種群中,存在著一定比例的不能產(chǎn)生成熟精子的突變型雄蟲。有學(xué)者分別觀察了一定數(shù)量的野生型雄蟲與突變型雄蟲的存活率,結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)推斷中最合理的是
A.野生型雄蟲比突變型雄蟲的平均壽命長
B.野生型線蟲與突變型線蟲應(yīng)分屬兩個物種
C.在第15﹣20天時線蟲的出生率小于死亡率
D.野生型雄蟲在生殖期間的死亡風(fēng)險比較高
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
羽毛顏色表現(xiàn)型 | 基因型 |
深紫色 | G |
中紫色 | gch |
淺紫色 | gh |
白色 | gg |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗一 | 親本組合 | F1 | F2 |
大塊革質(zhì)膜品種(甲)×無革質(zhì)膜品種(乙) | 大塊革質(zhì)膜品種(丙) | 大塊革質(zhì)膜:小塊革質(zhì)膜:無革質(zhì)膜=9:6:1 | |
實驗二 | 品種(丙)×品種(乙) | 子代表現(xiàn)型及比例 | |
大塊革質(zhì)膜:小塊革質(zhì)膜:無革質(zhì)膜=1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸通過斷裂肽鏈鍵產(chǎn)生氨 | |
B. | 血漿中的氨可透過毛細(xì)血管動脈端進(jìn)入肝細(xì)胞周圍的組織液 | |
C. | 抗利尿素可促進(jìn)肝細(xì)胞分泌尿素進(jìn)入組織液 | |
D. | 組織液中的尿素可被毛細(xì)血管動脈端吸收進(jìn)入血漿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備細(xì)胞膜的實驗中,置于淸水中的紅細(xì)胞滲透壓逐漸變小直至漲破 | |
B. | 用健那綠染液對口腔上皮細(xì)胞染色后要用清水洗去浮色 | |
C. | 將發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉表皮活細(xì)胞置于淸水中后,細(xì)胞液顏色變淺 | |
D. | 制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片時,染色前需要用淸水洗去解離使用的藥液 |
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