【題目】一個(gè)DNA分子中,G和C之和占全部堿基數(shù)的46%,又知在該DNA分子中的一條鏈中,A和C分別占該鏈堿基數(shù)的28%和22%,則該DNA分子的另一條鏈中,A和C分別占該鏈堿基數(shù)的

A. 26%、24% B. 22%、28% C. 23%、27% D. 28%、24%

【答案】A

【解析】已知DNA分子中,鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的46%,即C+G=46%,則C=G=23%、A=T=50%-23%=27%;又已知一條鏈中A和C分別占該鏈堿基總數(shù)的比例為28%和22%,即A1=28%,C1=22%,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,A=(A1+A2)÷2,C=(C1+C2)÷2,則A2=26%,C2=24%,故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種物質(zhì)的合成過(guò)程需要供給氮源( )

A. 糖原 B. 淀粉 C. 脂肪 D. 胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】昆蟲(chóng)的保護(hù)色越來(lái)越逼真,它們的天敵的視覺(jué)也越來(lái)越發(fā)達(dá),結(jié)果雙方都沒(méi)有取得明顯尚優(yōu)勢(shì),說(shuō)明

A. 自然選擇不起作用 B. 生物為生存而迸化

C. 雙方在斗爭(zhēng)中不分勝負(fù) D. 雙方相互選擇共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列可以稱為種群密度的是

A一定地區(qū)單位面積內(nèi)的雜草數(shù)量

B一個(gè)池塘單位體積內(nèi)的鰱魚(yú)數(shù)量

C一片森林中單位面積內(nèi)的喬木數(shù)量

D一條河流中單位體積內(nèi)的魚(yú)數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果人體組織細(xì)胞膜上缺乏胰島素受體,則可能導(dǎo)致

選項(xiàng)

胰島素分泌量

細(xì)胞攝取血糖速率

血糖水平

A

增加

減緩

過(guò)高

B

正常

減緩

過(guò)低

C

增加

加速

過(guò)高

D

減少

加速

過(guò)低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示果酒和果醋制作過(guò)程中的物質(zhì)變化過(guò)程,下列敘述正確的是(

A.過(guò)程都只能發(fā)生在缺氧條件下

B.過(guò)程都發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中

C.過(guò)程都需要氧氣的參與

D.過(guò)程所需的最適溫度基本相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來(lái)說(shuō),維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生理過(guò)程是

A. 有絲分裂和無(wú)絲分裂 B. 減數(shù)分裂和受精作用

C. 無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂 D. 細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下02吸收量和CO2釋放量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1該器官C02的釋放與O2的吸收兩條曲線在B點(diǎn)相交后重合為一條曲線,這表明此時(shí)該器官的呼吸作用方式是________,你作出這種判斷的理由是________

2當(dāng)外界氧濃度為10%時(shí),該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6,而02吸收量的相對(duì)值為0.4.此時(shí),無(wú)氧呼吸的CO2釋放量相當(dāng)于有氧呼吸的________;消耗葡萄糖的相對(duì)值相當(dāng)于有氧呼吸的________倍.

3為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度?________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖顯示某種鳥(niǎo)類(lèi)羽毛的毛色(B、b)遺傳圖解,下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是( )

A.該種鳥(niǎo)類(lèi)的毛色遺傳屬于性染色體連鎖遺傳

B.蘆花形狀為顯性性狀,基因B對(duì)b完全顯現(xiàn)

C.非蘆花雄鳥(niǎo)和蘆花雌鳥(niǎo)的子代雌鳥(niǎo)均為非蘆花

D.蘆花雄鳥(niǎo)和非蘆花雌鳥(niǎo)的子代雌鳥(niǎo)均為非蘆花

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同步練習(xí)冊(cè)答案