17．菊花是一種常見的觀賞花卉，下列有關(guān)菊花的化學(xué)元素的敘述，不正確的是（　　）
A．組成菊花的大量元素中，C是最基本的元素，但在細(xì)胞鮮重中的含量卻不是最多的
B．菊花體內(nèi)的化學(xué)元素主要有20多種，根據(jù)含量不同可分為大量元素和微量元素
C．菊花和牛體內(nèi)的化學(xué)元素種類大體相同
D．Zn在菊花體內(nèi)很少，所以缺鋅不會引起病癥

分析 1、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類．
（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；
（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．
2、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：
統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的．
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大．

解答 解：A、組成菊花的大量元素中，C是構(gòu)成有機物的基本骨架，是最基本的元素，但在細(xì)胞鮮重中含量最多的元素是氧，A正確；
B、菊花體內(nèi)的化學(xué)元素主要有20多種，根據(jù)含量不同可分為大量元素和微量元素，B正確；
C、菊花和牛體內(nèi)的化學(xué)元素種類大體相同，但含量差異較大，C正確；
D、Zn在菊花體內(nèi)含量很少，屬于微量元素，但也有重要的作用，缺鋅后會引起相應(yīng)的病癥，D錯誤．
故選：D．

點評 本題知識點簡單，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識，要求考生掌握生物界與非生物界具有統(tǒng)一性和差異性的原因，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．光合細(xì)菌是在無氧條件下進(jìn)行不產(chǎn)生氧氣光合作用的細(xì)菌的總稱．下列有關(guān)光合細(xì)菌的比較中，正確的是（　　）
A．與藍(lán)藻、硝化細(xì)菌相比：都是自養(yǎng)型生物
B．與豌豆相比：都遵循孟德爾遺傳定律
C．與酵母菌相比：產(chǎn)生的mRNA都通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D．與黑藻相比：光合作用的場所相同，呼吸作用的方式也相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述，其中錯誤的有幾項（　�。�
①在同等強度的干擾下，荒漠生態(tài)系統(tǒng)由于群落結(jié)構(gòu)簡單，其恢復(fù)的速度比草原生態(tài)系統(tǒng)快．
②“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這一詩句體現(xiàn)了自然中的物質(zhì)循環(huán)原理．
③使用糞便作肥料，其能量可以流向植物，實現(xiàn)了對能量的多級利用
④“恩將仇報”可以與生物種間關(guān)系中的寄生相對應(yīng)．
⑤“忽如一日春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”--反應(yīng)了生命活動的正常進(jìn)行離不開信息傳遞
⑥信息傳遞是雙向的，可決定物質(zhì)循環(huán)和能量流動的方向和狀態(tài)
⑦“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”--體現(xiàn)了草原生態(tài)系的恢復(fù)力穩(wěn)定性．
A．一項B．二項C．三項D．四項

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．線粒體是真核細(xì)胞的“動力工廠”．請分析回答下列問題：
（1）健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，線粒體中細(xì)胞色素氧化酶使染料保持氧化狀態(tài)呈藍(lán)綠色，而在周圍的細(xì)胞質(zhì)中染料被還原，成為無色狀態(tài)．當(dāng)細(xì)胞內(nèi)有氧氣時，線粒體被染成藍(lán)綠色，當(dāng)細(xì)胞耗盡氧之后，線粒體的顏色消失，這說明線粒體內(nèi)能進(jìn)行氧化還原反應(yīng)．在原核細(xì)胞中，這一氧化還原反應(yīng)與細(xì)胞膜相關(guān)．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，線粒體內(nèi)膜成分中蛋白質(zhì)所占比例明顯高于外膜，其原因是②③．（從下面選項中選擇）
①內(nèi)膜折疊成嵴，使內(nèi)膜的表面積大大增加
②內(nèi)膜上分布著與電子傳遞和ATP合成有關(guān)的酶類
③內(nèi)膜上有一些運輸物質(zhì)的載體
（3）線粒體生長到一定大小就要開始分裂，形成兩個新的線粒體．研究人員將膽堿缺陷突變型脈孢菌培養(yǎng)在含有3H標(biāo)記膽堿（一種磷脂的前體物）的培養(yǎng)基中，使線粒體膜（結(jié)構(gòu)）帶上放射性3H標(biāo)記．然后收集細(xì)胞，轉(zhuǎn)入不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，分別在不同時間收集細(xì)胞，再通過放射自顯影檢查培養(yǎng)時間長短不同的細(xì)胞中同位素的分布與含量．隨著分裂次數(shù)的增加，具有放射性的線粒體的數(shù)量增加，放射性均勻分布到新的線粒體中并隨著分裂次數(shù)增加而降低，證明新的線粒體是分裂而來的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞在人體血糖調(diào)節(jié)中起著重要的作用，下列敘述正確的是（　　）
A．胰島A細(xì)胞分泌胰島素，使血糖水平升高
B．人在饑餓狀態(tài)下，血液中葡萄糖下降，胰高血糖素含量減少
C．胰島A細(xì)胞分泌胰島素，使血糖水平降低
D．胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，使血糖水平升高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．玉米株色紫色對綠色是顯性，分別由基因PL和pl控制．玉米株色遺傳時出現(xiàn)了變異（如圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該變異是由隱性基因突變成顯性基因引起
B．該變異不能傳遞到子二代
C．該變異無法用顯微鏡觀察鑒定
D．圖中子一代株色因染色體變異有紫色和綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題（在[]中填標(biāo)號，在橫線上填相應(yīng)的名稱）．
（1）只有在真核細(xì)胞中，使用電子顯微鏡才能觀察到該圖表示的結(jié)構(gòu)．
（2）[3]染色質(zhì)主要由細(xì)胞質(zhì)中翻譯形成的物質(zhì)以及DNA共同組成，前者進(jìn)入細(xì)胞核的通道是[2]核孔．
（3）與某種RNA的合成及核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[4]核仁．
（4）一同學(xué)將圖2乙傘藻的細(xì)胞核與傘部去掉，并將甲傘藻的細(xì)胞核移入乙中，則長期存活下來的乙傘藻其外形是B．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．埃博拉病毒（EBOV）是一種RNA病毒，能通過接觸感染動物的血液、分泌物、器官或其他體液，引起人類和靈長類動物患埃博拉出血熱，危害極大．下列說法正確的是（　�。�
A．EBOV能在人類和靈長類的血液及其他分泌物中生存和繁殖
B．EBOV侵入生物體后，會被漿細(xì)胞識別并分泌專一性抗體消滅
C．EBOV在體內(nèi)加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫
D．EBOV在宿主細(xì)胞中復(fù)制需要的原料和能量都全部由宿主細(xì)胞提供

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系．請分析回答：

（1）請寫出圖中一個完整的反射弧感受器$\stackrel{①}{→}$A$\stackrel{⑥}{→}$內(nèi)分泌腺（用圖中的文字、數(shù)字和箭頭表示）；決定信號在反射弧中單向傳遞的結(jié)構(gòu)主要分布在A中（用圖中文字或數(shù)字表示）．
（2）圖中有分泌激素功能的結(jié)構(gòu)是A、垂體、內(nèi)分泌腺（用圖中的字母和文字表示）．
（3）若圖中④激素是甲狀腺激素，則②激素是促甲狀腺激素釋放激素；當(dāng)④激素增多時，②和③的分泌量都能減少，這種調(diào)節(jié)方式叫（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（4）當(dāng)家鼠一次性飲用過量淡水后，則下丘腦（填名稱）合成的抗利尿激素會減少．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案