10.白細(xì)胞介素是一類淋巴因子.研究人員將人白細(xì)胞介素的基因?qū)氲浇湍讣?xì)胞中,使其分泌出有活性的白細(xì)胞介素.
(1)在體液免疫過程中,白細(xì)胞介素是由T淋巴細(xì)胞分泌的,可作用于受到抗原刺激的B細(xì)胞,使B細(xì)胞增殖,分化、形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
(2)從健康人體外周靜脈血分離得到淋巴細(xì)胞,于37°培養(yǎng)48h,提取細(xì)胞總RNA,生成cDNA.根據(jù)已知目的基因的核苷酸序列,合成引物、通過PCR擴(kuò)增獲取目的基因,此時(shí)需要加入物質(zhì)與生成cDNA時(shí)所加物質(zhì)不同的是模板cDNA、引物、耐高溫(熱穩(wěn)定)DNA聚合酶(Taq酶).
(3)用兩種限制酶EcoR1與EcoR52處理載體和目的基因后,用DNA連接酶處理,形成重組載體.該載體與細(xì)胞膜上載體的化學(xué)本質(zhì)分別是DNA和蛋白質(zhì).
(4)將重組載體導(dǎo)入酵母細(xì)胞,在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,收集菌液離心取上清液(上清液/菌體)進(jìn)行產(chǎn)物鑒定.若要統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)液中酵母菌的活菌數(shù)目,常用的方法是稀釋涂布平板法.
(5)利用純化的產(chǎn)物進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),可研究人白細(xì)胞介素對(duì)于促進(jìn)淋巴細(xì)胞增殖(抑制腫瘤細(xì)胞增殖)的作用.

分析 分析題圖:圖示表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,載體和目的基因都有限制酶EcoRⅠ與EcoR52的切割位點(diǎn),所以切割載體和目的基因時(shí)用限制酶EcoRⅠ與EcoR52,再用DNA連接酶連接目的基因和運(yùn)載體形成重組載體.

解答 解:(1)白細(xì)胞介素是一種淋巴因子,在體液免疫過程中,是由T細(xì)胞分泌的;B細(xì)胞能增殖、分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
(2)以RNA為模板合成cDNA稱為逆轉(zhuǎn)錄(反轉(zhuǎn)錄),該過程需要模板(RNA)、酶(逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA聚合酶)、原料(脫氧核苷酸)和能量.采用PCR技術(shù)擴(kuò)增獲取目的基因時(shí)需要模板(cDNA)、酶(熱穩(wěn)定DNA聚合酶)、原料(脫氧核苷酸)、引物.因此,根據(jù)已知目的基因的核苷酸序列,合成引物、通過PCR擴(kuò)增獲取目的基因,此時(shí)需要加入的反應(yīng)物與生成cDNA時(shí)所加反應(yīng)物不同的是:模板cDNA、耐高溫(熱穩(wěn)定)DNA聚合酶(Taq酶)、引物.
(3)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需先用兩種限制酶EcoR1與EcoR52處理載體和目的基因后,再用DNA連接酶處理,形成重組載體.該載體的化學(xué)本質(zhì)是DNA,而細(xì)胞膜上載體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(4)將導(dǎo)入重組載體的酵母細(xì)胞培養(yǎng)一段時(shí)間后,收集菌液進(jìn)行離心,應(yīng)取上清液進(jìn)行產(chǎn)物鑒定(白細(xì)胞介素屬于分泌蛋白).若要統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)目可采用抽樣檢測法和稀釋涂布平板法,其中稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的是活菌數(shù)目.
(5)白細(xì)胞介素可治療癌癥,因此可推知白細(xì)胞介素可抑制腫瘤細(xì)胞的增殖.因此利用純化的產(chǎn)物進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),可研究人白細(xì)胞介素抑制腫瘤細(xì)胞增殖的作用.
故答案為:
(1)漿細(xì)胞和記憶
(2)耐高溫(熱穩(wěn)定)DNA聚合酶(Taq酶)
(3)DNA連接    DNA 和蛋白質(zhì)
(4)上清液    稀釋涂布平板法
(5)促進(jìn)淋巴細(xì)胞增殖(抑制腫瘤細(xì)胞增殖)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,綜合考查免疫、基因工程、PCR技術(shù)、微生物的培養(yǎng)和分離等知識(shí),要求考生識(shí)記人體免疫細(xì)胞的組成及特異性免疫過程;識(shí)記基因工程的工具及操作步驟;掌握純合微生物的方法,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.腺苷酸脫氨酶(ADA)基因缺陷癥是一種免疫缺陷病,對(duì)患者采用基因治療的方法是:取出患者的白細(xì)胞,進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí)轉(zhuǎn)入正常ADA基因,再將這些白細(xì)胞注射入患者體內(nèi),使其免疫功能增強(qiáng),能正常生活.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.正常ADA基因替換了患者的缺陷基因
B.正常ADA基因通過控制ADA的合成來影響免疫功能
C.白細(xì)胞需在體外培養(yǎng)成細(xì)胞系后再注射入患者體內(nèi)
D.腺苷酸脫氨酶(ADA)基因缺陷癥屬于獲得性免疫缺陷病

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.質(zhì)粒能成功轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞,并將質(zhì)粒上的一部分外源DNA整合到植物的DNA中.如圖表示利用質(zhì)粒進(jìn)行轉(zhuǎn)化獲得抗除草劑大豆的過程.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)過程②將目的基因?qū)胭|(zhì)粒后,需要借助DNA連接酶使質(zhì)粒與目的基因的切口黏合.
(2)過程③沒有(有/沒有)進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì).
(3)目的基因在大豆細(xì)胞中的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程.
(4)過程④得到試管苗的關(guān)鍵步驟是利用含有一定營養(yǎng)和植物激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行脫分化和再分化.
(5)為了檢測通過④過程獲得的幼苗是否具有抗除草劑的特性,可采用的方法是對(duì)該幼苗噴施除草劑,觀察其生長情況.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.用蒸餾水使家兔的紅細(xì)胞漲破以獲取富含DNA的濾液
B.常溫下香蕉勻漿中有些酶類會(huì)影響DNA的提取
C.DNA溶于2mol/L氯化鈉溶液也能溶于蒸餾水
D.DNA溶液加入二苯胺試劑沸水浴加熱后會(huì)變藍(lán)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,將抗逆基因轉(zhuǎn)入至擬南芥(2n=10)中,獲得不同株系的擬南芥.
(1)從農(nóng)桿菌中獲得帶有潮霉素抗性基因(H基因)的Ti質(zhì)粒,將抗逆基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上,因Ti質(zhì)粒上的此結(jié)構(gòu)具有可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞染色體DNA上的特點(diǎn).
(2)為確定不同擬南芥株系導(dǎo)入的基因在染色體上的相對(duì)位置,科研人員篩選并通過自交獲得轉(zhuǎn)基因成功的4個(gè)純合株系:1、2、3、4,做了如下雜交實(shí)驗(yàn).
①4個(gè)純合株系植株分別與非轉(zhuǎn)基因植株正、反交得F1,F(xiàn)1自交獲得F2.F2中抗潮霉素性狀與不抗潮霉素性狀的植株比例為3:1,表明每個(gè)株系的H基因均位于一對(duì)同源染色體上的同一位點(diǎn),但不能確定4個(gè)株系的H基因是否位于同一對(duì)同源染色體上.
②將上述4個(gè)純合株系植株間進(jìn)行配組形成6個(gè)雜交組合(1×2、1×3、1×4、2×3、2×4、3×4),每個(gè)組合得F1,F(xiàn)1自交獲得F2
a.除2×4組合外,其它雜交組合F2中抗潮霉素性狀與不抗潮霉素性狀的植株比例均為15:1,表明1、2、3三個(gè)株系相比較,它們的H基因位于非同源染色體(同源染色體/非同源染色體)上.
b.2×4組合F2植株全表現(xiàn)抗潮霉素性狀.假設(shè)株系1中H基因在染色體上的位置如圖1所示,請(qǐng)推測株系2中H基因的位置和株系4中H基因的兩種可能的位置(在圖2中標(biāo)注,豎線代表染色體,橫線代表基因的位置).

c.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推測,利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入到擬南芥中的基因的插入位置是隨機(jī)(隨機(jī)/固定)的.
(3)潮霉素抗性可作為轉(zhuǎn)基因植株后代具有抗逆基因的初步判斷指標(biāo).實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)上述純合株系自交后代的抗逆比例未達(dá)到100%,可能的原因是抗逆基因丟失或抗逆基因未表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖改變細(xì)胞外液中K+的濃度對(duì)神經(jīng)細(xì)胞靜息電位的影響,膜外電位值規(guī)定為零,縱座標(biāo)為膜內(nèi)電位值(如-20mV),下列分析正確的是( 。
A.膜外的K+濃度越大靜息電位絕對(duì)值越大
B.需施加適宜刺激才能測得圖中數(shù)據(jù)
C.測量時(shí),兩個(gè)電極同時(shí)置于膜內(nèi)側(cè)
D.膜外的K+濃度影響膜內(nèi)K+外流

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.廣西西南部喀斯特石山地區(qū)生活著一種中國最具有特色的猿猴-白頭葉猴,在這種獨(dú)特的環(huán)境中,白頭葉猴進(jìn)化出一些特殊的能力,比如較強(qiáng)的攀爬能力,在陡峭山坡上依然能夠保持衡,另外所需水分主要靠吃樹葉補(bǔ)充,所以胃中形成了一個(gè)存在分解纖維素細(xì)菌的空腔.下列說法不正確的是( 。
A.白頭葉猴的特殊能力是自然選擇的結(jié)果
B.白頭葉猴和樹葉中水分是含量最高的物質(zhì)
C.白頭葉猴與其胃空腔中的細(xì)菌為互利共生
D.白頭葉猴的腦干一定比其他地區(qū)猿猴發(fā)達(dá)

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科目:高中生物 來源:2016屆河南扶溝高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示病菌首次感染人體后,所發(fā)生的特異性免疫的部分過程,據(jù)圖分析正確的是( )

A.屬于感應(yīng)階段的有①和③

B.細(xì)胞②、④、⑦能夠直接識(shí)別抗原

C.細(xì)胞⑦中高爾基體的數(shù)量相對(duì)較多

D.細(xì)胞④、⑦都具有分裂能力

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級(jí)中學(xué)高二開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個(gè)著名經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路中最關(guān)鍵的是( )

A.要用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)

B.要分離DNA和蛋白質(zhì)

C.要區(qū)分DNA和蛋白質(zhì),單獨(dú)地、直接的觀察它們的作用

D.要得到噬菌體和肺炎雙球菌

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