8.如圖為巨噬細胞炎癥反應(yīng)的新機制研究,巨噬細胞受細菌感染或細菌脂多糖LPS刺激后,升高血管內(nèi)皮生長因子受體3(VEGFR-3)和信號分子VEGF-C的表達.最終可以實現(xiàn)抑制TLR4-NF-kB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng),降低細菌感染導(dǎo)致的敗血癥的發(fā)生.結(jié)合如圖,相關(guān)分析錯誤的是:(  )
A.VEGFR-3的化學(xué)本質(zhì)最可能是糖蛋白,細菌的脂多糖LPS屬于抗原
B.抑制TLR4-NF-kB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng)是通過抑制NF-kB的表達來實現(xiàn)
C.若該細胞通過產(chǎn)生的溶菌酶直接殺死細菌,則該過程屬于特異性免疫
D.抑制TLR4-NF-kB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng)存在VEGFR-3和VEGF-C的反饋

分析 特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫,其具體過程如下:

解答 解:A、血管內(nèi)皮生長因子受體3(VEGFR-3)的化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白,細菌或細菌脂多糖LPS在免疫學(xué)上相當于抗原.A正確;
B、過度或持續(xù)性的TLR4活化引起過度炎癥反應(yīng)、敗血癥,在VEGF-C 的刺激下,通過活化PI3K-Akt1通路,促進TLP4內(nèi)吞,從而抑制NF-κB活性,降低敗血癥的發(fā)生,B正確;
C、溶菌酶屬于人體免疫的第二道防線,直接殺死細菌,則該過程屬于非特異性免疫,C錯誤;
D、過度或持續(xù)性的TLR4活化引起過度炎癥反應(yīng)、敗血癥,在VEGF-C 的刺激下,通過活化PI3K-Akt1通路,促進TLP4內(nèi)吞,從而抑制NF-κB活性,降低敗血癥的發(fā)生,因此抑制TLR4-NF-kB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng)存在VEGFR-3和VEGF-C的反饋,D正確.
故選:C.

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能運用所學(xué)的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂裝片的制作與觀察過程,據(jù)圖回答下列問題.

(1)A過程叫解離,作用是使細胞分離開來.
(2)C過程叫染色,主要目的是將染色體染成深色以便于觀察.
(3)D過程需要對載玻片上的根尖進行按壓,以便促使細胞分散開.
(4)E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的分生區(qū)細胞,才能進行下一步的觀察.
(5)將低倍鏡換成高倍鏡時,先將視野中的目標移至視野中央,并調(diào)節(jié)視野亮度.
(6)在低倍顯微鏡下看到的洋蔥根尖分生區(qū)細胞形態(tài)應(yīng)是圖1中的A.

(7)如圖2所示,處于有絲分裂間期的細胞是B.
A.①B.②C.③D.④

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.下列有關(guān)真核細胞的說法,錯誤的是( 。
A.細胞呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B.細胞有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物完全不同
C.植物細胞光合作用暗反應(yīng)所需ATP由細胞有氧呼吸提供
D.植物細胞有氧呼吸分解的有機物是由細胞光合作用提供

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖中a、b、c為三種生物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是(  )
A.三種細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)都是DNAB.a細胞有細胞壁,而b、c沒有該結(jié)構(gòu)
C.三種細胞中共同的結(jié)構(gòu)有兩種D.a、b、c細胞內(nèi)均具有生物膜系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.細胞癌變后,不會發(fā)生變化的是(  )
A.細胞膜上的糖蛋白的含量B.細胞周期的長短
C.細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)D.染色體數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是人體中某細胞器的圖象,該細胞器(  )
A.可參與蛋白質(zhì)的加工和分泌B.是膽固醇的合成車間
C.是乳酸的產(chǎn)生場所D.能分解衰老、損傷的細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖甲為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁圖為該動物的處于不同分裂時期的染色體示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.甲、乙、丙圖示細胞中都含有同源染色體,8條染色單體出現(xiàn)
B.在乙、丙、丁圖示細胞中,僅乙為有絲分裂且含4個染色體組
C.甲、丙圖示細胞均含有兩個染色體組,丁圖細胞為次級精母細胞
D.甲圖所示兩姐妹染色單體攜帶的基因不同,原因可能是發(fā)生過基因突變或交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細胞內(nèi)有機物的敘述中,正確的是( 。
A.核酸中的五碳糖由 5 個碳原子形成環(huán)狀結(jié)構(gòu)
B.所有的細胞都含有脂質(zhì)
C.腺嘌呤核苷(腺苷)是構(gòu)成 ATP、RNA 和 DNA 的基本組成單位
D.高溫會使蛋白質(zhì)中的肽鍵斷裂,其特定功能發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.埃博拉出血熱的病原體為埃博拉病毒,可通過接觸傳播,主要癥狀可表現(xiàn)為高熱、頭痛、嘔吐、腹瀉、體內(nèi)外大出血等.如圖是人體感染埃博拉病毒,機體清除病毒的過程,據(jù)圖分析回答:
(1)人感染埃博拉病毒后出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和腎上腺素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加.
(2)B細胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,增殖、分化.消滅侵入宿主細胞中的埃博拉病毒,要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生效應(yīng)T細胞使宿主細胞裂解死亡.當人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時,更易感病毒,其原因是T細胞活性降低,免疫功能下降.
(3)綜合以上信息可以看出,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.

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