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【題目】下列關于細胞內DNA分子的敘述，正確的是（ ）

A. DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點都是在DNA上

B. 構成一對同源染色體的兩個DNA分子的的比值相等

C. 在DNA分子的復制過程中遵循分離定律和自由組合定律

D. 大腸桿菌的一個質粒DNA上有兩個游離的磷酸基

【答案】A

【解析】DNA聚合酶在DNA分子的復制過程中起催化作用，其結合位點在DNA上。RNA聚合酶既能催化核糖核苷酸聚合形成RNA，也能催化DNA雙鏈打開，結合位點在DNA上，A項正確；不同的雙鏈DNA分中（A+T）/（G+C）的比值一般不同，所以構成一對同源染色體的兩個DNA分子的（A+T）/（G+C）的比值一般不同，故B項錯誤；在DNA分子的復制過程中遵循堿基互補配對原則，C項錯誤；大腸桿菌的質粒DNA為環(huán)狀，沒有游離的磷酸基，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列變異中，不屬于染色體結構變異的是（ ）
A.非同源染色體之間相互交換片段
B.同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換
C.染色體缺失片段
D.染色體增加片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞能完成各項生命活動的前提條件是

A. 細胞膜的選擇透過性 B. 線粒體的能量轉換作用

C. 細胞保持完整性 D. 細胞核遺傳物質的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為達到減低呼吸速率以延長蘋果貯藏期的目的，可以采取的措施是（ ）

A. 增加氧氣濃度 B. 提高貯藏溫度

C. 降低CO2濃度 D. 降低O2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示利用碗蓮種子所做的探究實驗（其他條件適宜且相同），敘述不正確的是

A. 實驗的目的是探究光照、破殼處理和水分對碗蓮種子萌發(fā)的影響

B. A組和B組對照可以說明種子萌發(fā)需要水分

C. C組和E組對照可以說明光照對種子萌發(fā)沒有影響

D. 實驗結果說明碗蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞膜的結構和物質進出細胞的方式，下列說法不正確的是（ ）

A.在圖①a～e過程中，可代表細胞吸收氧氣過程的是b
B.在圖①所示的結構中，與細胞識別功能有關的結構是D
C.與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的過程a或e
D.在圖①中，結構上具有一定的流動性；功能上具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗的敘述，正確的是

A. “觀察植物細胞有絲分裂實驗”中漂洗的目的是洗去浮色

B. “探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化”應設置空白對照

C. 摩爾根果蠅雜交實驗證明了基因在染色體上是成對存在的

D. 對患者家系進行調查并繪制遺傳系譜圖可推導遺傳病類型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄同株植物花的顏色由兩對同源染色體上的兩對基因（Y和y，R和r）控制，Y基因控制色素的合成（Y出現紅色素，YY和Yy的效應相同），基因R能降低紅色素的含量，RR和Rr所起的作用不同．其基因型與表現型的對應關系見表，請回答下列問題：

（1）開白花植株的基因型有____種，從基因結構上分析，基因Y與R的根本區(qū)別是_______。

（2）題中所指RR與Rr所起的作用不同的遺傳現象，屬于顯性相對性中的類型_______。

（3）利用該植物進行雜交實驗，需要對母本進行____處理。然后在進行人工傳粉的過程中，需要兩次套上紙袋，其目的都是___________________。

（4）基因型為YyRr的植株，其自交后代（F1）中粉花植株所占比例為_________。若對F1中紅花植株進行測交，則所得子代植株表現型及其比例為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員用樣方法調查了某地北點地梅（一年生草本植物）的種群數量變化，結果如圖所示。下列敘述正確的是

A. 1972年北點地梅個體間生存斗爭程度較1975年低

B. 1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段

C. 統(tǒng)計種群密度時，應去掉采集數據中最大、最小值后取平均值

D. 由于環(huán)境條件的限制，5年間該種群數量呈“S”型增長

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