上右圖a～d表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（    ）

A．若Y表示遺傳多樣性，a、b、c、d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是d

B．若Y表示物種多樣性，a、b、c、d表示四個(gè)不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)，則恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是d

C．若Y表示鴿種群中的個(gè)體數(shù)，a、b、c、d表示不同生活區(qū)域中的四個(gè)鴿種群，則d種群被鷹攻擊的成功率最大

D．若Y表示細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水含量的比值，a、b、c、d表示四種不同的植物，則a的代謝能力最強(qiáng)

A 


解析:

若Y表示遺傳多樣性，a、b、c、d表示四種不同的植物，則d遺傳多樣，在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知a、b、c、d是某細(xì)菌DNA片段上的4個(gè)基因，右圖中W表示野生型，①、②、③分別表示三種缺失不同基因的突變體，虛線(xiàn)表示所缺失的基因。若分別撿測(cè)野生型和各種突變體中某種酶的活性，發(fā)現(xiàn)僅在野生型和突變體①中該酶有活性，則編碼該酶的基因是

A.基因a            B. 基因b

C. 基因c           D. 基因d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)右柱形圖的相關(guān)含義敘述中，不正確的是（   ）

A．若Y表示物種多樣性，a、b、c、d表示四個(gè)不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)，則抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是b

B．若有四種植物：小麥、水稻、玉米、陰生植物在強(qiáng)光下生（其它條件完全適宜），Y代表光合作用強(qiáng)度，則b最可能代表玉米

C．若a、b、c、d表示不同的礦質(zhì)離子，Y表示一段時(shí)間后離子在培養(yǎng)液中所占的比例，則該植物根細(xì)胞膜上a離子的載體多于C離子的

D．若Y表示種群的能量值，a、b、c、d表示四個(gè)不同的種群，它們構(gòu)成食物關(guān)系，則c的數(shù)量增加會(huì)導(dǎo)致a的數(shù)目增加b的數(shù)目減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2009—2010學(xué)年度下學(xué)期湖北省高一期末測(cè)試生物試題 題型：綜合題

（11分）右圖表示生物體內(nèi)兩大類(lèi)有機(jī)物的組成及功能關(guān)系。其中C、D、E都是高分子化合物，A、B是組成它們的基本單位。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）A、B兩種物質(zhì)中共有的元素是________________；
（2）在生物體內(nèi)，A、B分別有_______種和_______種；
（3）對(duì)于真核生物而言，“C→D”的過(guò)程在細(xì)胞的_____
_______中進(jìn)行；“D→E”過(guò)程叫___________。
（4）C物質(zhì)和D物質(zhì)在組成和結(jié)構(gòu)上有哪些不同？請(qǐng)說(shuō)出三點(diǎn)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09萬(wàn)州區(qū)一診）綠色植物體內(nèi)有許多物質(zhì)的變化，右圖A、B、C分別表示某些不同代謝過(guò)程的示意圖。以下表述正確的是
    A．A中產(chǎn)生的O2用于C的第二階段，生成CO2，釋放出少量能量

    B．B在葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)上進(jìn)行，且只有在黑暗中才可以進(jìn)行

    C．水參與C中第二階段的反應(yīng)，產(chǎn)生于第三階段，測(cè)定葉片的C的強(qiáng)度一定要將裝置放在暗處

    D．在葉綠體中X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)

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