當(dāng)給予一個(gè)神經(jīng)元的刺激強(qiáng)度逐漸增加（從Sl～S8）時(shí)，下一個(gè)神經(jīng)元膜電位

的變化規(guī)律如下圖表示，下列敘述正確的是  

 

A．只有刺激達(dá)到一定的強(qiáng)度進(jìn)才能誘導(dǎo)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮

B．當(dāng)刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后，隨刺激強(qiáng)度的增加神經(jīng)元的興奮逐漸增強(qiáng)

C．在S1～S3期間，神經(jīng)元的細(xì)胞膜上沒(méi)有離子的進(jìn)出

D．在S3～S8期間，神經(jīng)元的細(xì)胞膜電位是外正內(nèi)負(fù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省溫州八校高三9月期初聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（6分）下圖是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的關(guān)系模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)膜電位表現(xiàn)為         。在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極，連接到一個(gè)電表上（如上圖），如果在X處給予神經(jīng)纖維一個(gè)適宜的刺激，可觀察到電表指針會(huì)發(fā)生     次偏轉(zhuǎn),如果在Y處給予一個(gè)相同的刺激，可觀察到電表指針會(huì)發(fā)生     次偏轉(zhuǎn)。
(2)在Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物的作用機(jī)制最可能是抑制了        的功能。
(3)如果該圖代表人在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí)身體內(nèi)某處的調(diào)節(jié)示意圖，則細(xì)胞甲可能是
        細(xì)胞，分泌物a可代表其分泌的激素，該激素可隨血液循環(huán)帶到垂體，并促進(jìn)垂體分泌        激素。當(dāng)血液中的激素b的含量增加到一定程度時(shí)，又會(huì)反過(guò)來(lái)抑制細(xì)胞甲的活動(dòng)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年河北衡水中學(xué)高二上期三調(diào)考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中的有關(guān)信息，回答動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問(wèn)題。

      

甲                               乙                         丙

（1）如甲圖，當(dāng)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為               。

（2）甲圖中，若在圖中所示箭頭處給予一個(gè)適當(dāng)?shù)拇碳�，電表的指針�?u>                  。

（3）德國(guó)科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)（乙圖），從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)來(lái)看，坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的              部分。圖中刺激l至肌肉發(fā)生收縮，測(cè)得所需時(shí)間為3×10-3s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測(cè)得所需時(shí)間為2×10-3s，刺激點(diǎn)離肌肉中心距離分別為13 cm和10 cm。則坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是              。

（4）刺激強(qiáng)度與興奮有何關(guān)系，現(xiàn)有兩種假設(shè)：

假設(shè)1：刺激與興奮是同時(shí)效應(yīng)，在一定范圍內(nèi)隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)興奮也隨之增強(qiáng)，超出該范圍，興奮強(qiáng)度不再隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)。

假設(shè)2：只有當(dāng)刺激強(qiáng)度達(dá)到一定值時(shí)，神經(jīng)元才開(kāi)始興奮，并且興奮度不隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而變化。

①請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫出上述假設(shè)1、假設(shè)2相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

假設(shè)1　　　   假設(shè)2

②科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：將刺激強(qiáng)度逐漸增加（S1～S8），測(cè)得一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律（如丙圖），分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果你認(rèn)為上述兩種假設(shè)中符合事實(shí)的是              。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

當(dāng)給予一個(gè)神經(jīng)元的刺激強(qiáng)度逐漸增加（從Sl～S8）時(shí)，下一個(gè)神經(jīng)元膜電位的變化規(guī)律如下圖表示，下列敘述正確的是  


  1. A.
    只有刺激達(dá)到一定的強(qiáng)度進(jìn)才能誘導(dǎo)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮
  2. B.
    當(dāng)刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后，隨刺激強(qiáng)度的增加神經(jīng)元的興奮逐漸增強(qiáng)
  3. C.
    在S1～S3期間，神經(jīng)元的細(xì)胞膜上沒(méi)有離子的進(jìn)出
  4. D.
    在S3～S8期間，神經(jīng)元的細(xì)胞膜電位是外正內(nèi)負(fù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山西省臨汾一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

當(dāng)給予一個(gè)神經(jīng)元的刺激強(qiáng)度逐漸增加（從Sl～S8）時(shí)，下一個(gè)神經(jīng)元膜電位
的變化規(guī)律如下圖表示，下列敘述正確的是  

A．只有刺激達(dá)到一定的強(qiáng)度進(jìn)才能誘導(dǎo)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮
B．當(dāng)刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后，隨刺激強(qiáng)度的增加神經(jīng)元的興奮逐漸增強(qiáng)
C．在S1～S3期間，神經(jīng)元的細(xì)胞膜上沒(méi)有離子的進(jìn)出
D．在S3～S8期間，神經(jīng)元的細(xì)胞膜電位是外正內(nèi)負(fù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案