【題目】長期使用殺蟲劑，家蠅、蚊子出現(xiàn)了抗藥性并越來越強，其原因是

A．害蟲對殺蟲劑進行了定向選擇

B．殺蟲劑的使用導(dǎo)致害蟲產(chǎn)生了抗藥性變異

C．殺蟲劑對害蟲的變異進行了定向選擇

D．害蟲對殺蟲劑產(chǎn)生了隔離

【答案】C

【解析】

試題分析：在生物進化過程中，環(huán)境選擇生物而不是生物選擇環(huán)境，所以殺蟲劑對害蟲起了定向選擇作用，A錯誤、C正確；由于生物的變異是不定向的，所以害蟲不可能只向抗藥性增強的方向變異，B錯誤；生存下來的害蟲對殺蟲劑產(chǎn)生了適應(yīng)性，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因的敘述，不正確的是（ ）

A．基因在染色體上呈線性排列 B．染色體是基因的主要載體

C．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 D．一條染色體上只有一個基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)變性失活，這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的（ ）
A.肽鍵
B.肽鏈
C.空間結(jié)構(gòu)
D.氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人感染埃博拉病毒（EV）的致死率可高達90%。EV的主要靶細胞是吞噬細胞、血管內(nèi)皮細胞、肝細胞和腎細胞等，吞噬細胞最先被EV侵染，EV能在吞噬細胞中增殖并隨之擴散至全身。EV的致病機制如下圖所示。

（1）被EV侵染的吞噬細胞功能異常，無法將EV特有的抗原暴露并直接呈遞給_________細胞，因而難以激活人體的_________免疫。

（2）EV侵染吞噬細胞后，能誘導(dǎo)淋巴細胞凋亡，進而_________（填“促進”或“抑制”）免疫應(yīng)答。

（3）sGP是EV基因指導(dǎo)合成的一種分泌型糖蛋白，與EV表面的糖蛋白GP結(jié)構(gòu)很相似。GP作為_________，能刺激機體產(chǎn)生與其特異性結(jié)合的抗體。在患者體內(nèi)，抗體可以與sGP結(jié)合，從而失去了_________的機會。
（4）被EV侵染的吞噬細胞分泌的sGP與_________共同作用于_________細胞，使其通透性增加，出現(xiàn)出血癥狀。

（5）綜合上述分析，人感染EV致死率高的主要原因是__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青光眼是導(dǎo)致人類失明的三大致盲眼病之一，其中發(fā)育性青光眼（嬰幼兒型和青少年型）具有明顯的家族遺傳傾向。下面是某家系發(fā)育型青光眼的系譜圖。

（1）系譜分析表明，發(fā)育型青光眼最可能是單基因顯性遺傳病。根據(jù)上面系譜推測，致病基因應(yīng)位于______________染色體上，其遺傳時遵循______________定律。

（2）檢查發(fā)現(xiàn)，發(fā)育型青光眼患者角膜小梁細胞中M蛋白異常。為研究其病因，研究者用含綠色熒光蛋白基因G或紅色熒光蛋白基因R的質(zhì)粒、正常人M蛋白基因（M+）或青光眼患者M蛋白基因（M-），構(gòu)建基因表達載體，分別導(dǎo)入Hela細胞中進行培養(yǎng)，一段時間后檢測培養(yǎng)液和細胞中熒光的分布情況，實驗分組及檢測結(jié)果如下表（示只含熒光蛋白基因的質(zhì)粒片段；示含熒光蛋白基因和M蛋白基因的質(zhì)粒片段，此時兩基因表達的產(chǎn)物是一個整體）。

① 構(gòu)建基因表達載體時必需的工具酶是______________。

a. 解旋酶 b.DNA連接酶 c.Taq酶 d.限制酶 e.逆轉(zhuǎn)錄酶

② 熒光蛋白在此實驗中的作用是______________。

③ 據(jù)上表推測，發(fā)育型青光眼的病因是______________，最終導(dǎo)致小梁細胞功能異常。

（3）上表中第_______組實驗可以為“發(fā)育型青光眼是顯性遺傳病”這一結(jié)論提供重要證據(jù)。

（4）為進一步研究M蛋白出現(xiàn)異常的原因，研究者提取了M-基因進行測序，然后與M+基因進行比對，其結(jié)果如下：

分析可知，患發(fā)育型青光眼的根本原因是基因中的堿基對由__________變成了___________，最終導(dǎo)致M蛋白的____________發(fā)生了改變。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中a. b、c表示人體細胞的部分生命歷程。相關(guān)敘述正確的是

A. 人從出生時的3kg長到成年時的60kg主要依靠a過程

B. 通過b過程能夠產(chǎn)生各種類型的變異

C. c過程形成的三種細胞內(nèi)存在不同類的mRNA

D. C過程形成的三種細胞還可以變成細胞③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（一）回答下列生物結(jié)構(gòu)、功能及其營養(yǎng)的問題

下圖為人體某細胞部分結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

【1】依據(jù)圖的信息，該人體細胞可較準確判定為_________細胞。

【2】圖中的A-D編號的結(jié)構(gòu)中，兼具蛋白質(zhì)合成與運輸功能的編號是__________。

長野芽孢桿菌的普魯蘭酶能高效催化支鏈淀粉的水解，因而在醫(yī)藥工業(yè)的重要原料葡萄糖的生產(chǎn)中具有廣泛應(yīng)用。

【3】長野芽孢桿菌作為原核生物，關(guān)鍵是其缺乏如圖細胞中的結(jié)構(gòu)（填編號）_________。

【4】用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)長野芽孢桿菌并鑒定其分解淀粉能力，培養(yǎng)基成分為牛肉膏、蛋白胨、淀粉、氯化鈉、瓊脂和水。這些成分中含有較多生長因子的一項成分是________。

【5】對培養(yǎng)基進行高溫滅菌時，必須同時將___________一起滅菌。

【6】將大腸桿菌和三株不同的長野芽孢桿菌按如圖所示的方式，分別接種至其固體培養(yǎng)基平板上，并在三種溫度下培養(yǎng)相同的時間。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在生長的菌落周圍出現(xiàn)大小不一的透明圈。下列表述中能解釋這一實驗結(jié)果的是 （可多選）。

A. 大腸桿菌在圖示培養(yǎng)條件下幾乎不生長

B. 長野芽孢桿菌具有抑制大腸桿菌的功效

C. 長野芽孢桿菌產(chǎn)生的普魯蘭酶能分泌至細胞外

D. 三種不同的長野芽孢桿菌所產(chǎn)生的酶量可能不同

E. 三種不同的長野芽孢桿菌菌株擁有各自不同的最適生長溫度

F. 三種不同的長野芽孢桿菌菌株所產(chǎn)生的普魯蘭酶擁有相同的最適溫度

【7】經(jīng)純化了的普魯蘭酶在工業(yè)化應(yīng)用之前可先進行固定化處理，其目的和原理分別是 。

A. 使普魯蘭酶不溶于水，因為支鏈淀粉不溶于水

B. 使普魯蘭酶重復(fù)使用，因為酶在反應(yīng)前后性質(zhì)不變

C. 使普魯蘭酶更趨穩(wěn)定，因為蛋白質(zhì)固定化后不易被降解

D. 使普魯蘭酶活性更高，因為蛋白結(jié)構(gòu)在固定化后往往會改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各項不正確的是

A. 次級消費者的糞便中的能量去路包括在④途徑中

B. 一般情況下，②為①的10％~20％

C. 從能量關(guān)系看②﹥③+④

D. 由于生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)的，所以能量流動具有單向性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異與進化的敘述中，正確的有（ ）

A．三倍體植物是不同于二倍體植物的一個新物種

B．基因重組不一定會引起子代與親代的性狀差異

C．種群基因庫間出現(xiàn)差異，意味著產(chǎn)生了生殖隔離

D．觀察分裂期的細胞，可判斷基因突變發(fā)生的位置

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案