Question

（10分）根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：

若將甲裝置用來探究CO₂是否是光合作用的原料，則還應(yīng)該再增加一個裝置，做法是                  。

若用來探究元素X是否為植物的必需礦質(zhì)元素，則還應(yīng)該再增加一個裝置，做法是                    。

（2）若將甲裝置中的1%NaHCO₃溶液換成等量的1%NaOH溶液，則在開始的短暫時間內(nèi)，植物的葉綠體中C3與C5相對含量的變化情況是                   。

（3）乙圖表示該植物的非綠色器官在不同氧濃度時，CO₂釋放量和O₂吸收量的變化。當(dāng)氧濃度為        時，無氧呼吸最弱；當(dāng)氧濃度為b時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的          倍。

 

Answer 1

【答案】

（1）將NaHCO₃溶液換成等量的1%NaOH溶液，其他條件同這個裝置     將水槽中的完全培養(yǎng)液替換成等量的只缺少元素X的完全培養(yǎng)液，其他條件同這個裝置 

（2）C₃的含量下降，C₅的含量上升    （3）d、e、f    5

【解析】

試題分析：⑴在設(shè)置對照實驗時，要探究的因素一般設(shè)為單一變量，其他的因素必須保持一致。在探究CO₂是否是光合作用的原料時CO₂就是自變量，因此根據(jù)題目可知增加的一組實驗裝置中應(yīng)該沒有CO₂， 將NaHCO₃溶液換成等量的1%NaOH溶液（因NaOH溶液能吸收CO₂），其他條件同這個裝置；若探究元素X是否為必需礦質(zhì)元素可以采用水培法，增加的裝置中應(yīng)將水槽中的完全培養(yǎng)液替換成等量的只缺少元素X的完全培養(yǎng)液，其他條件同甲裝置。

⑵若將NaHCO₃溶液替換為NaOH溶液，則短時間內(nèi)，CO₂減少使CO₂的固定減弱，C3合成減少而消耗仍在繼續(xù)，所以C3的含量降低，C5的含量升高。

⑶在只進(jìn)行有氧呼吸時，無氧呼吸的的強(qiáng)度最弱，此時該植物的非綠色器官CO₂的釋放量和O₂的吸收量相等，對應(yīng)的點(diǎn)為def；當(dāng)氧氣濃度為b時，O₂的吸收量為3，有氧呼吸產(chǎn)生的CO₂也應(yīng)該為3，而釋放的總CO₂為8，說明無氧呼吸產(chǎn)生的CO₂為5，則根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式，無氧呼吸消耗的葡萄糖為有氧呼吸的5倍。

考點(diǎn)：本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷，并具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力。